关于梦想初三作文

关于梦想初三作文3篇 初三作文我的梦想

　　下面是范文网小编整理的关于梦想初三作文3篇 初三作文我的梦想，供大家阅读。

关于梦想初三作文1

　　丑小鸭有一个梦想，长大后它要变成一只美丽的天鹅；毛毛虫有一个梦想，长大后它要变成一只翩翩起舞的蝴蝶；池塘里的小鱼有一个梦想，长大后它要奔向大海；鸟笼里的小鸟也有一个梦想，长大后要飞向蓝天。每个人都有梦想，而我也有一个梦想。

　　有一天，我看见电视上播放着：在一座山头上，有一所小学，这所学校只有两位老师——一位70岁的老爷爷和他儿子。这所小学的教室是一幢茅草屋，桌椅已经破烂不堪，教室里连水泥地也没有，全是泥地。这所小学就因为这两位老师的努力与坚持走过了30年的风雨历程。一批批优秀的学生已长大成人。这一切都是因为这两位好老师。我知道，在中国，还有更多的孩子连学校都没有机会上。我的心久久不能平静。

　　我看着看着，两行热泪已情不自禁地流了出来。我从此时此刻起，就有了一个梦想：当一名教师，让这些没能够上学的孩子拥有知识，长大以后能为国家效力；让这偏僻的山头会时不时地传来一阵悦耳的读书声；让这些孩子们享受着读书的快乐。

　　有了梦想，必须努力实现。我从现在开始，一步一个脚印，踏踏实实的读书，这样就又离我的梦想近了一步。不过，当老师不仅要学习好，还需要各种能力的培养。学校每年的班干部竞选，我都积极的参与。为老师分担任务，更为重要的是锻炼了自己的能力，提高了自己的综合素质。

　　这时，在我的眼前，浮现出了一幅景象：我长大了，成为了一名光荣的教师。我在一所山区任教。我在讲台前领着大家翱翔在知识的世界······

　　梦想像一道光，指引着我前进的步伐；梦想如一盏灯，为我照亮前面的路······我一直在努力，为了梦想！让我们加油吧！努力吧！

关于梦想初三作文2

　　今天我来到我姥姥家——鄄城，晚上我和爸爸、妈妈还有姐姐一起放孔明灯。

　　我们买了三个孔明灯，一个蓝的、一个红的、一个绿的，姐姐要了蓝的。

　　我们先把孔明灯撑开，然后再把腊拴上，点上火，再举一会，慢慢松手，孔明灯会慢慢升起，升到高空，慢慢的变成“小星星”慢慢的不见了，它去哪了？它去天庭把你的心愿捎给玉帝爷爷。

　　妈妈和爸爸选的红的，它象征着吉祥如意。

　　我选的是绿色，我的觉绿色象征生机，我兴奋的想让这个孔明灯带着我许下的心愿飞走。我和爸爸妈妈按照步骤一步一步弄好，但就在这时爸爸发现孔明灯有一个裂口，妈妈带着我的孔明灯去找老板换一个，爸爸却赶来说：“不用换了，贴个胶带就行了。”老板高兴地说:“哎，好(^o^)/~!”贴上以后，孔明灯慢慢的升向空中，它和原来放飞的完好的孔明灯一样飞得又快又高。

　　妈妈对我说：“这个孔明灯和你一样。你今年没评上三好学生，成绩下降，与你的学习态度和与同学老师之间的相处都有关系，只有和老师同学的关系相处的融洽了，学习态度端正了，学习的效率才会高，学习成绩才会好，身体才会健康，这些都是相辅相成的，你今年的表现，总的来说就如你的孔明灯一样有一个不小得裂口，但是，只要你能够查漏补缺，照样能够飞向蓝天，并且一样飞得高飞得远！如果你任由破洞存在，破洞会越来越大，以致发展到不可修复，古语有：亡羊补牢，为时不晚。只有你自己及时发现自己的错误和漏洞，并及时把这个洞补上才能重新起飞，只要你努力学习，就一定能飞得又高又远！”

　　我一定牢记妈妈的话，我会在新的学期里，好好学习，尊敬老师，团结同学，争取获得好成绩。我觉得：今天我的孔明灯，在放飞的时候虽然出了点问题，但这就像我学习成长过程中偶尔犯得小错误，只要我能够认真对待，好好处理，就会变成我成长道路上的小插曲，过后只要我能加倍努力，我一样可以做的优秀！

　　妈妈，我谢谢您，您总是不忘随时随地的，不失时机的教导我，您总能把我认为不高兴的一件件“坏事”变成很有教育意义的事来告诉我一个个道理。

关于梦想初三作文3

　　花儿的梦想美丽绽放，鸟儿的梦想自由飞翔，树儿的梦想枝繁根壮。梦想是指路的灯塔，梦想是前行的导航。

　　大凡有作为的人，一定是先心怀梦想的人。梦想在心中孕育扎根后，指引着自己前行努力的方向。在追梦的过程中，不可能一帆风顺，但是只要认定目标便会风雨兼程。待到一定时候，蓦然回首原来前行路上无论是欢乐还是苦痛都是人生的一种财富。

　　三月，是种植梦想的好时节。作为一名教师，在这大好的季节里我也要让自己新一年的梦想生根、发芽、长叶、开花。

　　我的梦想是要我的花儿树儿更加健康成长。

　　走在果园边，农娴熟的修剪技术深深地吸引着我。小时候总感觉这些果农太残忍，狠心剪下那旺盛的修长的枝条。随着年龄的逐日递增，才感觉那是果农的修剪技术对果树的成长起着不可或缺的作用。

　　而教育是一项艺术，是和心灵打交道的艺术。仅仅有了果农的技术还不行，因为还要和这些心灵对话。艺术无止境，我要在这艺术中继续摸索前行。

　　做人做事孰轻孰重？做人第一、做事第二。我要和学生们一起在经典的书籍中，接受思想的洗礼。让爱、责任、友情、勇气在孩子们心灵内一次次沉淀升华，直到化为他们自身的性格行为习惯。

　　己所不欲勿施于人，我要率先做要求孩子们去做的那种人。为此我要再费一些精力去锤炼自己的.课堂艺术，我要再费一些时间去学习教育教学理论。

　　怀揣梦想奋力前行，可能我的梦想结出的果不会太丰盛，但我一定会拥有属于自己的风景。