印在记忆深处初二作文范文

印在记忆深处初二作文范文（汇编5篇）

印在记忆深处初二作文范文1

　　时间如海，记忆如沙滩，海水将一枚枚贝壳送到沙滩上，又收回到她那浩渺的胸怀。

　　时间如风，记忆如巨岩，风将巨岩刻划得千疮百孔，又用多情的手把那些痕迹抚平。

　　然而，总有几枚贝壳，在亘古的海滩上鸣响着历史的悲风，总有几笔划痕在诉说着记忆的不朽。

　　惶恐滩头，零丁洋里，涛声依旧，叹息不再。然而，时间只侵蚀了一个人的物质存在，却无法风化那煌煌诗句中的记忆，谁能忘记文天祥的辛劳遭逢，干戈寥落?谁又能忘记那个闷热的雨夜，矮小的地牢中挥笔走龙蛇的高大身躯?"天地有正气，杂然赋流形。"他正是借天地正气哺育自己，"睨柱吞嬴，回懿走旗"，用一颗丹心书写青史，翻开那惊天地泣鬼神的一页。每一个人都会从记忆深处被这个踏过七百六十年的生命所震撼，时间或许淡褪了文字，磨损了书卷，却无法抹去那一片回忆。

　　翻开《史记》，看秦王一统天下，项王自刎乌江，廉颇负荆请罪，屈原怀石投┙……一张张鲜活的面孔在眼前浮现，那些故事也仿佛是昨天刚刚发生，正如《世说新语》所言"廉颇、蔺相如虽千载上死人，犹凛凛有生气"。这便是一部伟大史书的不朽。时间只能销毁一本又一本《史记》的版本，却永远风化不了那宏伟的气势，机敏的谈吐，磊落的人格。司马迁在《报任安书》中写道，自己最大的梦想就是这本书能传之后世，绽放其应有的光辉，而今，他的梦想已然实现。时间风化掉了那些卑俗的记忆，却让一位史官的不朽愈发凸显。

　　时间或许会让历史蒙上尘土，但却不会风化那些鲜活的记忆。王选，一位柔弱女子，拂去那一层尘土，只为还原历史真相，让记忆清醒。奔走二十年，耗尽全部家当，她一如既往地搜集材料，寻访证人，因为她相信，时间不会使记忆风化，良知会让记忆永存，她与身后数十位白发苍苍的原告，构建出一段黑白分明的历史记忆，而在海的对面，眉毛都已发白的日本律师尾山宏也用他的努力为我们开启那段记忆。在滚滚时间之河中，王选和尾山宏共同为我们守护那段记忆，时间永不能将其风化。

"逝者如斯夫，不舍昼夜!"没有人能阻止时间的脚步，然而，时间不会风化一切。漫步岁月，采撷几枚朴拙的贝壳，抚摩那巨岩上的斑斑伤痕，便是在回味那没有被时间风化的记忆。

印在记忆深处初二作文范文2

　　回忆是一条线，每天演绎着的事是一粒粒别致的珠子，回忆把它们串成一条印有每个人独特标识的链子，存放于心底深处，不让回忆流失于指尖;回忆是一排五线谱，每天上演着的喜怒哀乐是一个个灵动的音符，回忆把它们谱成一首属于每个人自己的歌，萦绕心灵，滋养心底鲜花的盛开。

　　寂静的夜，凉风萧瑟;灰蒙的月，暗淡无光，犹如一叶扁舟在浩瀚的夜空，缓缓前行，屋子里的我，躺在床上，静静的望着天空，手机里循环播放着那首外婆和我都最喜欢的歌，每每此时我总是会闭上眼睛，任回忆波涛汹涌般涌来。静静的听回忆说话。

　　往事在眼前逐渐清晰起来，最终定格在那个大雨倾盆的夏夜。

　　那是星期五，我像一只在笼子里困久了的金丝雀，迫不及待的想要飞出牢笼。下课铃对学生们来说总是姗姗来迟，周五最后一节课的下课铃响起的那一刹那，整个学校瞬间被点燃，嬉笑声，话语声，桌椅与地面摩擦的声音，一齐充斥着整个学校。快速收拾完毕之后，我便奔向车站，不巧的是，我又遇上了“交通大事故”——堵车!与往日不同，今天比以往多堵了一个多小时。好不容易逃离那片“车海”，却不见每周五，不论刮风下雨总会在车站等我的外婆。天色渐渐暗下来，太阳收走了它留在大地上的最后一抹光辉，取而代之的是一大片一大片伴随着隐隐雷声的乌云。是要下雨了。在公交车上被挤来挤去，加上一路颠簸，疲倦感蔓延至全身，我真的好累。心里想着，外婆许是还没出门，又怕与她错过，雨应该还有一会才来，我便决定在车站等一会。不知不觉就坐在车站前的凳子上睡着了，雨点打在了我的手上，这才醒了过来。一睁眼就看到那些密密的肆意飘洒的雨点正快速的占据着整个世界，没有等到外婆，我只能带着失望，向家的方向跑去，到家门口的时候，浑身都湿透了，实在太冷，一到家门口我便急促的敲着门，迫不及待的想把这身湿衣服换掉。没有想到的是，敲了好久都不见门的那边有丝毫的回应，于是在雨中种下的那颗愤怒的种子光速的生根发芽，开出一簇火焰，逐渐吞噬着我的内心。我加重了敲门的力度，后来干脆连敲带踹，却都一样无果而终。没有带钥匙的我只好在门前等着。“这么晚了到哪去了!又不是不知道我今天回家，这么晚了还出去干什么!”那团火焰彻底占据了我的内心，我大声呵斥着，并把书包砸到了地上。

“怎么都湿透了，快跟我进去换衣服!”我被一个熟悉的声音叫醒，睁开朦胧的睡眼，映入眼帘的是外婆焦急的脸庞，她伸出手来想帮我擦头发“你怎么现在才回来啊，你知不知道我……”我企图把心中的怒气发泄在她身上，把她的手重重推开。无意中我注意到外婆的衣服也都湿透了，那一头银发凌乱着，手中提着的那个装着甜皮鸭的塑料口袋不停的'滴着水，于是心中那团怒火一下子被浇熄了一半，涌到嘴边的责备被硬咽了回去，外婆再次伸出手把我从地上扶起来，“都是我不好，快进去吧。”我没有再试图推开她，只是往后退了一步，外婆眼中的光黯淡了下来，走到门口从湿透了的包中掏出钥匙，头发上的水珠像是断了线的珍珠，不住的往下滑落，打了个喷嚏，钥匙插了好几次都没有插进孔中，她笑笑，“人老了，连钥匙都插不进去了。”，门开了，桌上摆满了早已冷却的饭菜，“我想着你在学校应该很久都没有吃过甜皮鸭了，也许会嘴馋才又出去买的，菜都冷了，我去给你热热。你快去把衣服换了。”外婆径直的走向厨房，看着地上的水迹，不争气的我，眼泪掉了下来。

　　恍惚中我听到回忆轻轻在耳畔讲述那天下午的事：你因为在雨中淋湿了衣服而埋怨她，她却早早的就为了你开始准备晚餐;你推开她帮你擦头发的手，却没看到她为了你在雨中奋力奔跑差点摔倒;你只感受到了自己全身湿透了的冷，却没注意到她进门的第一件事不是去换衣服而是为你热饭菜。是啊，我忘了在雨天为你撑伞，你却为我做了多少我不知道的晚餐?

　　眼睛看到的不一定是事情的全部，就像我们只看到城市的干净整洁，却忘了那些早起打扫这个城市的人;就像我们只看到成功人士的辉煌，却不曾留意他们成功背后的艰辛;就像泰戈尔说过的“天空没有翅膀的影子，而鸟已经飞过。”社会上默默奉献的人太多，而他们的付出是我们看不到的盲点，所以，在这车水马龙的城市里，偶尔也静下心来听听回忆说话吧。

　　无论现在痛苦还是幸福，曾今的快乐或悲伤，偶尔还是会记起，这种感觉叫回忆。回忆让生命完美，它是梦的光点，是幸福的港湾，是无时无处不在的冲刷掉记忆中的沙的雨。

　　我的意识渐渐模糊，恍惚间我似乎看到一幅画，画中天空飘着密密的肆意飘洒的雨，路上一老一少依偎在一起，小女孩为老人撑着伞，搀扶着老人一同向家的方向走去。

印在记忆深处初二作文范文3

　　一辆北去的动力车，风驰电掣般飞奔在绿色的原野上。

　　车厢里，专攻心理学、今天启程去外地讲学的廖教授，正在和座位周围的人聊着知识、能力与记忆，以及记忆与创新的关系问题。

　　开朗、健谈的他，操着一口标准的普通话和动听的男中音，讲起话来抑扬顿挫，古今中外，旁征博引，口若悬河。从远古的结绳记事说到当今的电脑传输，从世界级的记忆大师英国人托尼·巴赞，说到茅盾先生当年在上海某宾馆当众背诵《红楼梦》……他滔滔不绝、生动形象的讲述，把前后左右旅客的注意力全吸引了过来。其间有问有答，零距离互动，大家感到耳目一新、眼界大开、受益匪浅，纷纷找到了醍醐灌顶的感觉，仿佛正在享受着一顿艺术快餐。教授每说到精彩处，车厢里便飘出一阵轻松快乐的笑声，气氛挺热烈。

　　大家对廖教授佩服得五体投地，都说廖教授记忆力超常，超常到了令人吃惊的程度。

　　然而，好景不长。正当大家听得如痴如醉的时候，乘务员开始查票了。当乘务员来到廖教授面前时，照样彬彬有礼地说：“先生，你好，请出示一下你的车票。”廖教授赶忙掏口袋，翻小包，到处找了个遍，额头都冒汗了，但还是没找到车票。他不好意思地抬起头来，向乘务员道歉说：“哎，不知道放哪儿了，让你等候了……”

　　就在他一抬头的时候，乘务员颇似惊喜，忙问：“您老不是廖教授吗?您在电视名家讲坛里，做过‘优化记忆’的专题讲座，对吧?”

“呵呵，见笑了!我只是主张把鸡毛蒜皮的生活琐事一类的垃圾信息，拦截到记忆仓库的大门之外，从而拓展记忆的空间，提高工作效率。”

　　乘务员连连点头，很客气地说：“嗯，是的是的。好了，您老别急着找票。待我查完几个车厢后，如果我有时间转回头来，您再把车票给我看一下也不迟。”说完，忙着往前头检票去了。

　　谁都听得懂，乘务员要对教授网开一面，免查车票了。可是，这时的廖教授更加着急，好像兵临城下，紧张地在浑身上下、携带物件中，内内外外拼命地重新寻找起来。坐在他旁边的一位旅客，见他如此慌乱，好心地劝他说：“算了，算了，别慌着找了，乘务员不会再来查您的票啦!”

　　教授长叹一口气，很认真地说：“哎呀，我非把这该死的火车票找到不可，不然，我怎么知道要在哪个站下车呢?”

印在记忆深处初二作文范文4

　　夜幕，在降临。

　　黑暗在窗外蔓延，我蜷缩在冰冷的墙角，想要躲避着黑暗。我看见了一个微笑的影子在向我逼近，那是黑暗折射出的无尽感伤，我闭着眼，不敢直面它。在黑暗中，我看到自己的心，像一朵花一样苍老，不再疼痛，只有平静。我的手无所适从，不知该以怎样的姿态去迎接光明。当我转过身，却触摸到了一脸温热的泪水……

　　思念。

　　为什么总是在我最伤心，最无助的时候想起你?为什么在这个时候我会被思念折磨的泪眼模糊?你，还好吗?你也会在这样黑暗的夜里想起我吗?你也会被寂寞折磨的遍体鳞伤吗?

　　亲爱的，你怎么不在我身边??

　　你会明白思念一个人的滋味吗?记得你曾对我说，如果有一天我不在你的身边，你会相思成疾。那么，现在你做到了吗?我们的距离虽不是天涯海角，甚至我们就住在同一座城市，同一个小区，我们同一个时间上学，同一个时间放学，但是见你一面好难。永远忘不了我们天天在一起的那年。我读初一，你读初三……这就是我们的距离。在我认识你的那一刻，我就十分明白，我们可以天天见面的时间不多，我明白，遇见了你，我将永远的陷下去，出不来。那时，我就肯定，今后我一定是一个被思念折磨的孩子。多少次想要逃离这一切幻景，可我……舍不得。我缝补下对你的依恋。对不起!也许我让你烦恼过，对不起!在你面前，我总是一副开心的样子，你觉得我好单纯。然而，你并不了解我。没有一个人真正的了解我，没有。所以我寂寞的可怕。我在所有的面前永远都是乐观的，开心的。可是，你们知道吗?有多少次当我在你们面前微笑时，我的心都在流血，在抽搐。我痛苦，我伤心，但我不想把那些带给我最亲爱的人，不想!我宁愿一个人默默的承受。因为，离开我的人已经太多了。我已无力再失去一个了。在初一的下半学期里，我把每一次和你相见的瞬间都当作是最后，因为，我想让自己习惯在以后没有你的日子里，可以一个人静静的，安然的活着，然而，我好笨，直到现在我都还不能习惯我的身边没有你，我总是让等待充斥着我的生活，我无法活在当下，我无法从回忆中走出来。

　　每当夜幕将要降临之际，我都会抬起头，看着天的那边，呈现出一派寂寥空旷的美，我喜欢这时的天空，是一种决裂的美，如同我的记忆……

　　我好累，我再也无力去说些什么。好了，好了，就这样吧!只要你好我就好，你幸福我才会幸福!只求你能永远的记得有我在你的身边就好!

印在记忆深处初二作文范文5

　　今天，老师领着大包小包走进教室。脚步还没停，一个同学就凑上前去问：“老师，这袋子里是什么呀?”谁知老师眼睛一闭，调皮地说：“不告诉你!”

　　上课了，老师走上讲台，说：“同学们，咱们今天来玩一个‘记忆大比拼’的游戏。”话音刚落，“议论小兵”就来了，“啊?我的记忆力很差的!”“我肯定是最后。”……虽然他们在议论纷纷，可我们还是可以听清楚老师讲的规则：首先把全班分成男女两队，开始游戏。接着选出“记忆之王”，最后每对选出一个“记忆菜鸟”进行“奖励”。

　　游戏开始。只见老师慢慢地从大袋子里一件件有序地拿出东西：100元纸币、50元纸币、10元纸币……红笔、黑笔、尺子……衣服、裤子、围巾……物品众多，琳琅满目，看得我们眼花缭乱，我估计可以开一个百货商店了。

　　等老师宣布开始写的时候，我才回过神来。一开始，我一口气写了十几个。到后来，我冥思苦想，手不停地抓着脑后门，搜索着记忆。突然，我猛拍脑袋，我可以给物品分类呀。于是，我又在纸上写下了许许多多的东西。

“时间到!”“啊?”全班同学异口同声地说。老师将本子收了上去，飞速批改。终于，结果出来了，“蔡溶蓉，是我们班的‘记忆之王’，而‘记忆菜鸟’则是小雯和小杰。”我没听错吧?我是冠军?太棒了!“下面，请冠军上来领奖!”我满面春风地走上讲台，老师奖给我一只小海豚和一只可爱的小猫。我结果奖品，兴高采烈地回到座位。接下来，该给“记忆菜鸟”“颁奖”了。老师给了他们一人一颗糖，还说这是“记忆之果”吃了会记忆大增。他们两个接过糖果，脸憋得通红，吃完一溜烟似的回去了。

　　就这样，这个游戏在我们的欢声笑语和小小的遗憾中结束了!