幼儿园美术班课活动方案

幼儿园美术班课活动方案3篇 幼儿园中班美术教学活动方案

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　　下面是范文网小编分享的幼儿园美术班课活动方案3篇 幼儿园中班美术教学活动方案，供大家阅读。

幼儿园美术班课活动方案1

　　活动目标：

　　1、培养幼儿观察生活的习惯，以及记忆形象的能力。

　　2、引导幼儿了解不同汽车的不同功能和它们基本构造。

　　3、培养幼儿的想象力、创造力，鼓励幼儿设计各种造型及功用的汽车。

　　4、鼓励幼儿大胆正确的上色。

　　5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。

　　活动准备：

　　音乐、课件

　　活动过程：

　　1、创设活动场景，引起幼儿活动兴趣。

　　教师与幼儿一起玩车：开车玩游戏，(配音乐)游戏场地的不布局也让我费尽心思，就是能起到让孩子真正玩起来的作用。

(1)并请个别幼儿说说：你们玩的是什么车?有什么用?由那些部分组成?

(2)你还见过大马路上还有哪些汽车?它们有什么用?(请小朋友相互讲讲，教师逐一出示相应的图片)

　　2、看课件，拓展孩子的思维。

(1)请幼儿说说跟我们平时的汽车有什么不一样?

(2)它们有些什么功用呢?

　　3、谈话活动——想象中的汽车

(1)小羊遇到难题了，你们愿意帮助它吗?小羊种了一片桃园，秋天到了，桃子熟了，小羊想把这些桃子卖掉，可是自己又不会爬树，桃子没法摘下来，怎么办呢?我们给小羊造辆汽车来帮助它，但是造辆什么样的汽车来帮助它呢?(幼儿相互讨论后回答)

(2)在我们生活中，还有哪些不方便呢?我们需要造一辆什么样的车，才能给我们的生活带来方便。

　　4、幼儿作画：

(1)你准备设计一辆什么样的车?(点指导幼儿围绕“想象中的汽车”这一主题进行交谈。)

(2)我们设计的汽车造型要特别，还要给人们带来方便。(教师引导幼儿大胆想象)

(3)幼儿设计新型汽车。(教师引导幼儿画出造型新颖，功能独特的汽车)

　　5、作品评析：

(1)请幼儿一起动手布置一个汽车博览会，幼儿做讲解员，讲解自己的作品。

(2)请已经设计好汽车的小朋友拿着自己的汽车相互介绍一下，也可以介绍给旁边的老师听。

　　6、放音乐《开车歌》，幼儿做开车动作出活动室。

幼儿园美术班课活动方案2

　　活动目标：

　　1、引导幼儿掌握用手指点画的技能。

　　2、学习用手指点画在桃树枝上，并能表现大小不同的桃花。

　　3、培养幼儿养成良好的作画习惯，保持画面整洁干净。

　　活动准备：

　　1、范画一张。

　　2、粉红色的颜料每组一盒，抹布(纸巾)每人一块、作业纸每人一张(上面有一棵没有开花的桃树)。

　　3、课件-桃花

　　活动过程：

　　一、通过欣赏图片，在猜一猜中激发幼儿绘画的兴趣。

　　1、教师：老师今天带来了一幅好看的图片。

　　2、出示花苞图

　　提问：这会是谁的花苞呢?

　　二、在看一看中感受桃花的形态美。

　　1、教师：原来这是桃树上的花苞啊!你们喜欢桃花吗?

　　2、观察桃花的形状、颜色等特征。

　　三、尝试印画技巧。

　　1、出示一棵没有开花的小桃树

　　教师：看!前面有一棵桃树哦!桃树为什么不高兴啊?

　　我们一起来问问它吧。

(原来这棵桃树说别人都穿上漂亮的衣服了，我出来晚了，还没穿上漂亮的衣服呢。)

　　2、教师拿来调好的颜料

　　教师：那老师来帮小桃树穿衣服啊，让他高兴好不好?

　　你们觉得春天的桃树会穿上怎样的衣服?

　　3、个别尝试

　　介绍作画材料，教师出示颜料，请幼儿伸出食指讲述自己的想法并进行尝试。

　　4、教师小结。沾的时候要伸出食指轻轻沾到颜料，按的时候要用力按下去，这样印出来的花瓣才清楚、干净。

　　四、教师示范印画。

　　1、接下来老师来给桃树穿漂亮衣服了，看看老师印的这些桃花是怎么样的?

(有的大有的小，有的地方多有的地方少，有的两片花瓣是好朋友，有的三片花瓣是好朋友。)

　　2、教师利用儿歌的形式启发幼儿印画的技巧

(颜料盘里蘸一蘸，慢慢拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵红)。

　　3、画好后，教师把准备好的小蝴蝶贴到桃花上，让蝴蝶飞来采花蜜。

　　4、教师：小朋友们，你们知道么，那边还有很多小桃树都不高兴了，它们想请小朋友们帮它们开满一树的桃花，引来小蝴蝶采花粉呢。

　　五、幼儿操作印画。

　　1、观察桌上的用品，教师提出点画要求。

(手指上的颜色不要往身上抹，保持画面干净。)

　　2、知道手指点画桃花，先将食指沾上颜料，在轻轻地按在桃树枝上，点画时先找好位置，再轻轻按下去，颜料不能太多。

　　3、教师巡回指导，提醒幼儿保持画面整洁，对动手能力弱的幼儿给予一定的帮助。

　　4、引导幼儿利用儿歌表现出大小不同的桃花。

　　5、可以根据需要，启发幼儿大胆想象，添画小草等与春天相关的内容。

　　六、体验成功乐趣。

　　1、作品展示，幼儿相互欣赏评价。

　　2、教师讲评。

　　你最喜欢哪一件，为什么?

幼儿园美术班课活动方案3

　　活动目标：

　　1、通过改变泥片造型、联想与创作活动，引导幼儿体验制陶的乐趣。

　　2、学习运用捏压、团圆、盘绕等方法，大胆表现构想。

　　活动准备：

　　1、泥若干。

　　2、工具：竹签刀、葫芦锥、鱼鳞刀、泥工板、湿抹布。

　　活动过程：

　　一、操作、探索

　　1、玩泥片

　　2、教师：这里有许多泥片，请你看一看，你发现了什么?玩一玩，泥片可以怎么玩?

(教师引导幼儿观察泥片，或卷或围拢或切，感受泥性，注意泥片造型的变化。)

　　二、引导、联想

　　1、泥片畅想

　　2、教师小结：你们真棒!把泥片一会儿变成卷，一会儿切成条;一会儿竖起来;

　　一会儿躺下来，真像变魔术!你们会把这些泥片，变成小动物、小植物和其它有趣的小东西吗?

　　3、幼儿讨论：你想把泥片变成什么?

　　4、边看泥片造型，边引导幼儿联想

(1)整片泥平着放，可以做成什么?

(2)泥片竖起来，像什么?可以变成什么?怎么变?

(3)卷卷的泥片像什么?添上些什么更像呢?

　　三、创作、表现

　　1、泥片造型

　　介绍工具，引导幼儿说出工具用途。

　　竹签刀切泥、鳞刀刻花，葫芦锥按孔。

　　2、提出要求：大胆做、试着做与别人不同的小东西。

　　3、幼儿操作教师巡回指导，引导幼儿使用不同的制陶方法。

　　四、展示、体验

　　1、泥片展览

　　展览幼儿的作品。

　　2、不同形式的评价与展示

(1)幼儿分散相互交流。

(2)取一两件作品，让幼儿猜猜制作的是什么。

(3)在集体中，请幼儿介绍自己的作品。