读书活动方案

读书活动方案【精华15篇】

　　【导语】本文是网友“yuefang”分享的读书活动方案（共15篇），供大家参考。

读书活动策划方案 篇1

　　读书日活动主题：

　　“学校溢满书香好书伴我成长”

　　指导思想：

　　书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类提高的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，梦想的教育“应当重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下，开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃学校文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校开展的的读书活动，特制订此读书计划。

　　活动目的：

　　1、经过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。

　　2、经过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的本事，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。

　　3、经过读书活动，推进书香班级、书香学校建设，在学校内构成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。

　　活动要求：

　　1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“学校溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。

　　2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自我购买等，确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。

　　3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内构成好读书、读好书的浓厚文化氛围。

　　4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。

　　5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也能够采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。还能够开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。

　　6、班级每个学生制订自我的读书计划，并请教师家长负责监督计划的执行情景。

　　7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平时一般每一天读书不少于1小时（在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时），引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。

　　活动宣传口号：

　　1、我读书，我欢乐。

　　2、书香伴童年，智慧享一生。

　　3、与书本为友，与大师对话。

　　4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。

　　活动成果展示：

　　1、举行读书征文比赛：征文形式能够是书评，能够是读后感，也能够叙述读书过程中发生的小故事。

　　2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。

　　3、每学期举办一次“读书交流会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的xx”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自我看过的新书、好书，交流自我在读书活动中的心得体会。

　　4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。

　　5、开展“背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”、“读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评选活动。

读书会活动策划方案 篇2

　　一、基本事项：

　　时间：每周周五晚7:00——9:30（单周）7:30——10:00（双周）

　　地点：01B502

　　联系方式：飞信（不公布）

　　读书会群号：612x427（一群）793x772（二群）

　　二、流程宗旨：

　　1.转变读书会原有老师主讲的授课模式。新模式以读书会每个成员为主体、老师辅助延伸的讨论模式

　　2.合理分配时间，保证每个参与者拥有发言的权利和充分表述的时间，同时创造良好的发言环境和秩序，保证每个参与者拥有合理的时间思考、组织语言表述自己的观点

　　三、主持人：

　　选定：每周五第三轮活动结束时，鼓励大家自荐为下周主持人；在没有人自荐的情况下由读书会负责人权衡活动顺利进行和锻炼新人目的，酬情指定

　　要求：

　　1、讲普通话，口齿流利，吐字清晰，熟悉本周所要讨论读书的范围，对讨论

　　内容有自己独立的见解

　　2、熟悉活动流程，适当时候提醒发言者注意发言时间；维持活动秩序，确保发言人发言不受影响，比如插话、打断

　　3、主持人需要按照固定流程、话语格式主持活动，容许适量改变。

　　4、双周活动结束时收集并记录本次活动遗留下来的问题，保存到下周活动前交给老师解答

　　主持人自由发言时间;第一轮大家发言过后主持人上台发表观点；第二轮主持人在每个讨论环节征求全体意见时可以发言；如果有人对主持人第一轮发表的观点进行补充、修正，双方可以进行一个环节的讨论。

　　四、活动流程:

　　1、单周时间：首先由老师解答双周读书会讨论遗留下来的问题之后主持人主持活动；双周时间：由主持人陈述讨论的范围、注意事项并开始第一轮发言。

　　2、第一轮主持人上台发表意见结束即第一轮发言结束。第二轮讨论举手发言讨论，自由争取。（特别是读书会新成员，如果第一轮发言没有很好准备，本轮在听了大家发言后可以积极举手表达自己的见解。）

　　3、讨论环节：如果B对A在第一轮发言中的某个观点持不同见解，请举手向主持人申请发言。A发言过后，由主持人询问A同学是否为自己的观点再进行表述、补充或者修正。需要的话，请在三分钟内向主持人表达清楚，并如前继续下去；没有的话，宣布没有。A、B同学讨论结束后，有不同观点的同学举手示意进行补充、修正，之后老师进行问题的延伸，之后每位同学可以就这个问题向老师请教。（其他各种情况听从主持人安排）

　　4、第三轮：单周请老师解答讨论后依然存在的疑问，双周由主持人统一记录问题；主持人鼓励读书会成员自荐为下周主持人；读书会成员讨论划定下周读书会讨论范围，原则上和老师进度保持一致。

　　五、发言注意事项：

　　第一轮发言注意事项:

　　1、按照坐序从第一排从左到右、从前到后依次上台发言。自行决定是否带发言稿，表达形式不限，一切以清晰表达观点为最终目的。

　　2、普通话，咬字清晰，语速适中，报出姓名、系别，时间控制在3—5分钟。

　　3、发言人发言过程中不得中途打断。如果你对A同学的.观点持不同见解，认为需要补充、修正，请记下A同学的名字、观点，利用第一轮和第二轮的时间间隙，寻找素材，认真思考，组织语言，为第二轮讨论做准备。

　　第二轮讨论注意事项:

　　1、普通话，咬字清晰，语速适中，时间控制3分钟以内。发言人发言过程中不得中途打断。

　　2、表达形式不限，一切以清晰表达观点为目的。

　　六、老师参与形式：

　　单周活动开始时，老师解答完双周遗留的问题；

　　第一轮发言时，某位同学发言结束后可以进行适当补充延伸；

　　第二轮发言时，当主持人询问全体意见时，具有第一优先发言权；

　　第三轮时解答读书会成员讨论遗留的问题，并作活动总体上的补充。

读书活动策划方案 篇3

　　在“423世界读书日”来临之际，我校学生工作处、教务处、语文教研组、图书馆联合举办天一中学第二届书香学校读书节活动。

　　一、指导思想

　　为了更好地营建书香学校，在全校师生中倡导多读书、读好书的礼貌风尚，进一步促进素质的提高，推动阅读活动深入开展，营造全民读书、终身学习的良好学校阅读氛围，推动群众性读书活动深入开展，提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进人的成长。

　　二、活动时间

　　“423世界读书日”当天为系列活动的启动日，活动将持续到5月下旬。

　　三、活动主题

　　本届学校读书节主题为“阅读，让生命更丰润”

　　四、活动目的

　　宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建书香学校、和谐学校、创立学校文化特色做出贡献。

　　五、活动倡议

　　倡议书在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”；在这一天，走进伴你终生读书的学校————图书馆；在这一天，走进书店，买一本自我喜爱的书，开始阅读；在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递完美的感受和新的启迪；在这一天，关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐；从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”；这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

　　六、活动资料与安排

　　1、“世界读书日”系列活动

　　①4月23日当天，天一中学第二届“学校读书节”系列活动启动。午时12：00DD17：00无锡市新华书店到校八折优惠售书活动。（负责部门：图书馆、学工处、总务处、电教组）

　　②组织一期宣传展板，让学生们了解“世界读书日”，养成读书的好习惯。（4月23日前）（负责部门：语文组、学工处）

　　③开展师生向图书馆自愿捐书活动。组织学生志愿者参加一次图书志愿活动或到图书馆做一次“小图书管理员”。（负责部门：校志愿者社团、图书馆）

　　④同学之间互赠图书，传递完美，传递和谐。

　　2、组织读书节主题班会（5月17日周二）。少年部读书节主题班会展示。（负责部门：学工处、少年部）

　　3、修改一期“阅读，让生命更丰润”主题版报（高一高二年级，5月6日之前）（负责部门：学工处、高一高二年级组）

　　4、组织开展天一中学“营建书香学校”青少年优秀文学作品朗诵比赛。（负责部门：语文组、艺术组、高一、高二年级、少年部、国际部）。（5月份）

　　5、举办“对我影响最深的一本书”有奖征文活动。（负责部门：语文组、高一高二年级组、少年部）（4月D5月）

　　6、在学校报告厅举办天一中学第二届学校读书节专题讲座（时间地点详见学校海报）主讲人唐缨教师主题阅读：沉潜与创造

　　7、举办教师“读书沙龙”活动。（负责部门：教科室、校党委）

　　8、开展学生与家长互动读书活动。充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母买（借）本书”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围，倡导全民阅读。

　　9、举办第二届读书节“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。（5月）（负责部门：语文组）

　　10、“名著有声阅读”优秀影片播放（负责部门：教务处、电教组）免费播放《简爱》、《傲慢与偏见》等名著改编电影。用影像和声音辅助学生阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。

世界读书日活动策划方案 篇4

　　活动时间：20xx年5月15日下午3点，(星期--)

　　活动地点：xx图书馆。

　　一、主办单位：

　　图书馆

　　二、活动对象：

　　全院教职工及学生

　　三、活动时间：

　　20--年4月23日 — 5月27日。

　　四、活动主题：

　　“读书丰富人生，知识创造财富”

　　五、活动领导小组：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　组员：xx。

　　六、指导思想：

　　为了深入落实学院“贯彻十八大精神，建设骨干学院文化为主旋律”的工作方针，从图书馆的工作职能出发，通过丰富多彩的读书活动，让师生通过品读中国的经典文学作品，了解祖国的语言文化，增强民族文化的认同，提高自身的人文素养，传承和弘扬优秀文化传统，激发民族自信心和自豪感;引导读者多读书,读好书, 让读书成为习惯，让书香盈满校园。

　　七、活动目标

　　营造热爱读书的良好风气，让广大读者养成良好的读书习惯。

　　促进师生会读书、会学习，逐步形成具有湖南科技职业学院学院特色的校园文化。

　　八、活动内容：

　　1、读者签名活动：

　　开展以“走进阅读世界，共享阅读快乐”为主题的读者签名活动。

　　活动时间：20--年4月23日下午。

　　活动地点：雨花校区图书馆一楼及暮云校区图书馆一楼

　　2、优秀读者评选活动

　　根据读者在上一年度(20xx年5月20日——20--年5月20日)借书量的统计，对这期间利用馆藏文献册次最多的读者(教工前5名，学生前10名)给予一定的奖励。

　　活动时间：暂定 20--年5月23日。

　　与会人员：部分领导及获奖者代表

　　3、开通移动图书馆试用活动

　　使用移动图书馆读者将可以不受校园网 ip 的限制，移动图书馆已解决校园外无法阅读校内资源的问题，所以现在读者不论是在家、在路上、在车上都可以轻松访问校内资源。移动图书馆不仅仅是一个孤立的软件平台，它是对性能优良的图书馆集成管理系统、 ilass 系统、数字图书馆资源、一站式搜索系统、文献传递系统等应用系统服务的高度集成，系统具有强大的应用服务能力。移动图书馆可实现馆藏查询、续借、预约、挂失、到期提醒、热门书排行榜、咨询等自助式移动服务。同时，可阅读时事新闻、热门杂志、每天报纸、以及听书和学术视频。

　　4、“阅读无限、还书免责”活动

　　学院图书馆作为一个资源共享的公共服务窗口，里面多种多样的.图书为大家提供了知识，带来了欢乐。由于各种原因，部分读者可能还没及时归还到期的图书，为了让滞留的图书重返图书馆，方便其他读者的使用，图书馆将开展“阅读无限、还书免责”活动。图书馆将在主页和校园网上公布目前已经超期仍没有归还书籍的读者名单及相关信息。读者只要在20--年5月3日来我馆归还图书，无论超期多久，图书馆都将免收图书延误费。希望通过这次活动，回来的不仅仅是图书，更是一种文明的体现和诚信的回归。

　　活动时间：20--年4月23日 — 5月3日

　　5、世界读书日精品图书推荐

　　在图书馆主页上发布世界读书日精品图书推荐清单。

　　6、 “你的眼光，我的选择”采书活动

　　开展“你的眼光，我的选择”图书荐选活动，开展读者选书，图书馆购书活动。活动中读者所需要的图书，图书馆将第一时间到新华书店现场采购，以及时满足全校师生员工学习和教研对图书资源的需求。

　　活动时间：20--年4月23日 — 5月27日

　　7、“最美图书馆”摄影比赛

　　活动主题：最美图书馆

　　活动内容：通过摄影镜头捕捉校园图书馆中的人、物、事，真实的反映校园阅读文化。可以是常被人忽略的图书馆某个角落，可以是你心中最美的读者，可以是辛勤工作的图书馆员，可以是散发着浓浓墨香的书册，把你认为心目中有关最美图书馆的一切用相机记录下来发给我们。

　　活动要求：

　　（1）参赛作品为个人作品，要突出主题，体现教育意义，作品表现风格不限。

　　（2）参赛作品单幅、组照均可( 一组照最多3张)，黑白、彩色不限，数码作品必需是jpeg格式、作者必需保存原稿。

　　（3）不得抄袭和盗用他人作品。

　　提交方式：

　　（1）将作品(jpeg格式)以邮件发送到 xx。

　　邮件主题注明(系部、班级、学号、姓名)

　　（2）将照片实物交至暮云图书馆一楼采编室李老师处，照片后面注明(系部、班级、学号、姓名)

　　评奖：一等奖一名，二等奖二名，优胜奖三名。

　　活动时间：20--年4月23日—20--年5月20日

　　活动地点：暮云校区图书馆

　　8、“书库寻宝”比赛

　　活动形式：参赛者按比赛要求和规则到图书馆书库找到指定书籍中的书签。

　　报名方式：全体师生读者，以个人为单位，到雨花或者暮云校区图书馆报名，报名截止时间：20--年5月--号上午11点。

　　活动流程：活动组织方在指定的书籍中添加书签，由参赛选手根据书目名称，通过图书馆检索设备

读书活动方案 篇5

　　一、指导思想

　　以学生发展为基础，围绕“传承优秀传统文化、红色文化共建共享精神家园”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家园”的工作思路和“资料充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，引导学生透过阅读优秀传统文化、红色文化经典，名人传记，知荣明耻，进一步提升师生的人文素养，推进素质教育的深入实施。特制定曲家小学“营造书香校园”活动方案：

　　二、主要目标

　　1、把“开展经典诵读，建立书香校园”大型诵读活动逐渐办成

　　校级特色，促进学生素质教育的深入实施。

　　2、培养学生广泛的阅读兴趣，提高朗读水平，扩大阅读面，增加识字量，多读书，读好书，养成良好的`阅读习惯。

　　3、弘扬中华民族传统文化，传承文学精髓，提高学生诗文素养，促进学生知行统一，构成健康的人格，构建良好的校风。

　　4、让学生了解外部世界，增长见识、增加涵养、吸取智慧、培养性情、净化心灵。

　　5、透过开展天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。

　　三、组织和制度保障

　　1、成立读书活动领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　2、完善制度，精心组织

　　学校将教师读书活动纳入校本教研、校本培训计划，建立长效的管理机制，完善教师读书的奖励机制(期末将评选优秀读书笔记、读书心得)，并将读书活动与教师培养计划和教师个人年终考核相结合，使读书活动计划落到实处。

　　四、实施办法

　　1、成立教师读书小组，制定教师读书计划。

　　以建立学习型组织小组为单位，成立教师读书小组，制定全校性的教师读书计划。各学习小组要根据学校的总体部署，结合本学科特点，制定以“提升理论知识素养和人文素养”为主题的读书与实践计划，教师个人根据自我需要选定阅读的文章、刊物或教育教学专著，制定富有个性化的读书计划。

　　2、改善读书条件，搭建读书平台。

　　学校为教师推荐读书篇目，同时尽量配齐、配足教育教学理论书籍，保证教师群众学习用书。学校图书室对师生开放。

　　(1)组织开展教师读书沙龙活动，使群众学习与教师自学相结合，促使全体教师养成爱读书、会读书的习惯，提高阅读潜力。要求每位教师每个学年精读学校推荐的书籍1本，并于期末上交读书笔记，本资料列入教师个人业务考核资料。本学期确定必读书目为《论语》，《新课程有效课堂教学行动策略》。选读书目为《幸福是什么》、《给孩子受用一生的座右铭》。

　　(2)创新读书形式。学校利用教师博客等载体开展形式多样的主题读书活动，要求教师每月写一篇博文，学期末对获得园丁苑等博客圈的周冠军的优胜者给予奖励。

　　(3)把读书与摘记、感悟结合起来，构成对所读教育书籍的充分理解。

　　(4)把读书所获与自我的教育教学实践有机地结合起来，以理论指导实践，并能构成自我新的教育见解，提升个人的教育科研水平。

　　3、树立读书典型。学期末召开读书活动总结交流会，透过交流与评比活动，树立典型，以点带面。

　　4、组织落实学生读书活动，以开展“七个一”读书活动为载体，使学生养成爱读书、读好书的习惯。

　　每一天一诵，利用晨读时光组织开展晨诵活动，重点是背诵精品诗文。本学期学生重点背诵的篇目是：

　　一、二年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首;《三字经》、《百家姓》1篇。

　　三、四年级：《弟子规》优秀古诗文20首;红诗。

　　五、六年级：《论语》唐诗、宋词。

　　每周一记，建立学生读书积累本，以周记的形式，记录自我一周的读书资料和体会。

　　每周一播，透过红领巾广播站，利用每周三播音时光，向学生介绍新篇目，并朗读好的段落。

　　每周一课，以班级为单位每周一节读书课，做好图书的借阅登记和管理。

　　每周一谈，以班级为单位，每周拿出必须时光，学生互相告知所读书目和读后感想。

　　每班一集，每学期各班将学生读书心得、读书笔记装订成册期末向家长开放。

　　每学期一展，每学期由学校组织，以多种形式展示读书成果。

　　5、开展丰富多彩的读书主题活动。

　　以班级为单位召开一次主题班会，以《我读书，我快乐》为题，本次主题班会各班要有具体的实施方案，各班详细的活动记实材料学校存档。

读书活动方案 篇6

　　为丰富广大学生的寒假生活，培养孩子热爱读书的习惯。通过开展读书活动，丰富学生知识，营造书香氛围，让学生对话文本，享受经典，奠基人生，快乐成长。

　　一、活动主题

　　让读书成为习惯 借书香助我成长

　　二、读书内容

　　1、结合区教研室下发的兰山区小学生寒假经典阅读推荐书目，每年级有选择地推荐其中的2—4部，布置学生认真阅读。

　　2、根据各年级《国学经典进课堂系列丛书》布置学生背诵国学经典内容。

　　3、自主选择部分阅读书目。

　　三、活动要求：

　　1、可布置摘抄优美词句、精彩片段，写读书心得，写读后感，制作手抄报等具体的.任务，让学生把书读通、读懂、读透。

　　2、开学后收齐材料：所写读书笔记或文集、主题征文、读后感、读书手抄报等进行集中展评。

　　3、集中开展“读书大话“活动，让学生分享交流读书心得、体会。

　　4、积极倡导亲子共读活动，让家长参与到学生的阅读和交流中。

　　5、积极评选一部分“读书小明星、” “读书小名士”等，激发读书热情。

　　6、各校要根据本方案制定本校切实可行的具体的读书办法，指导学生阅读。

读书活动方案 篇7

　　水磨营学校“书香进校园”读书活动方案为贯彻落实党中央、国务院“倡导全民阅读、建设书香社会”的战略布署，深入开展“全民阅读”活动，让读书活动成为学校文化的重要组成部分，营造自觉学习、奋发向上、协作创新、和谐共进的良好校风，培养学生的人文精神和科学素养，继承和发扬优秀的道德思想和文化，加强和改进青少年的思想道德建设，营造“书香校园”，特制定此方案。

　　一、成立读书活动领导小组。

　　组 长：郭国忠

　　副组长：吴世文

　　成 员：李田斗 李忠瑾全体语文老师、图书管理员

　　二、实施办法

　　1、成立小组，积极有为，培养读书意识。

　　（1）进行读书活动启动仪式（政教处）。

　　（2）学校开展“读书开放日”活动，要求没有作业的学生每天中午1:00-2:00进行读书活动，每学期读书不少于4本。写读书心得5篇左右。（图书管理员、中午值班老师）。

　　（3）利用大课间进行美文诵读活动。每天大课间美文（经典）诵读，加入一次精要的阅读分享或图书推介。

　　（4）每学期让学生写出读后感2-4篇，好的进行张贴展评，给与表扬。（教导处）。

　　2、加强宣传，营造氛围，让书香满校园。

　　（1）在教学楼宣传栏上进行大力宣传（团支部）。

　　（2）在宣传橱窗宣传读书的重要性，介绍读书的方法（教导处）。

　　（3）利用慈弘图书角，搞好“好书我推荐”活动（班主任、语文老师）。

　　（4）建立“学雷锋---微心愿爱心读书”“读好书、多读书”宣传牌（政教处）。

　　3、拓宽思路，广开渠道，让学生有书读。

　　（1）建立班级图书角。专门配备1名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。鼓励学生购买自己喜欢的`优秀书籍，登记归入班级书柜，班级内同学交换阅读，定期更换。培养学生阅读习惯，构建学校读书氛围。

　　（2）不断加强学校图书室建设，不断充实学校图书室。保证阅读时间和借阅书籍的便利规范，以确保读书活动的正常开展。

　　（3）各班开辟富有特色的“慈弘读书写作栏”（教导、语文老师、班主任）

　　4、保证时间，加强指导，确保学生读好书。

　　（1）学校每天午间休息、下午少年宫时间进行美文诵读活动，指导教师要适当控制作业量，为学生创设一个宽松的阅读环境，以保证学生每天不少于一小时的读书时间。

　　（2）教师要加强阅读指导，培养学生的阅读兴趣和良好阅读习惯。养成做好读书笔记，写好读书心得的好习惯，不断增加阅读积淀。

　　（3）加强保证课堂读书，培养学生读书积极性，提高学生读书水平，品味读书带来的无限乐趣。

　　5、开展活动，督促带动，激励学生多读书。

　　（1）语文课前3分钟，各班级举办“我读我演”演讲活动。（语文老师实施）以“魅力人物”、“唯美画面”、“书海拾贝”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围，让学生日积月累中在潜移默化中增加知识积累。

　　（2）举行读书手抄报比赛活动。

　　配合相关专题活动，学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期至少出一期读书手抄报。在各班推选出的基础上进行了学校评比（团支部进行组织）。

　　（3）每天早自习前（7:20-7:50）进行朗读、诵读活动。

　　（4）每学期举行一次“读书之星”评选活动（教导处组织）。

　　（5）创新《红领巾》读书简报，让学生了解国家大事、方针政策、喜闻乐见的趣闻轶事、好人好事等（团支部）。

　　（6）利用建党节、国庆节等开展读书知识竞赛活动（语文组长组织）。

　　（7）积极参加市里、局里举办诸如“暑期读一本好书”等的读书征文活动，鼓励学生积极向各类报刊投稿。

　　（8）结合每年一度的学雷锋系列活动，组织广大师生募捐书籍活动，根据学生的所求、所愿积极开展“愿我读书梦、愿我小心愿”活动（政教团支部）。

　　三、实施与奖励办法

　　1、各室、教研组认真开展读书活动，对表现好的学生进行德育学分制加分；

　　2、读书突出的班级将授予“书香班级”颁发奖状，给班主任月考核进行加分；

　　3、在读书活动中，综合各方面条件在各项读书活动中，表现特别突出者学生，给予“读书之星”称号，并作为评选八中“校园之星”依据之一；

　　4、各室、语文组、大课间开展的各项有关读书活动作好记录，做好人才的培养、选拔并整理好材料，上交教导处，教导处建立读书活动档案，进行监督。

　　5、各项活动做到有人负责、有人指导、有人监督，有保障、有成效。

读书活动方案 篇8

　　歌德曾经说过：“读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。”为了创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校特举办第十三届读书节活动，具体方案如下：

　　一、活动目的：

　　1.激发学生的读书兴趣，让学生丰富知识、开阔视野、活跃思维、陶冶情操，引导学生养成“爱读书、读好书”的好习惯，真正享受读书的快乐，在声声朗读中感受心灵的`震撼。

　　2.促使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养，促进综合实践能力的提高。

　　3.加强对学生读书的指导，培养学生的阅读兴趣和习惯，获得阅读方法，使孩子们对阅读产生兴趣，逐渐培养起终生受益的阅读习惯。

　　二、活动主题：

　　书香润心灵阅读促成长

　　三、活动内容及具体要求：

　　时间

　　参加人员

　　内容

　　具体要求

　　完成时间

　　指导、落实

　　筹备阶段

　　二部师生

　　活动策划

　　读书节方案定稿，公告

　　11月29日

　　校长室

　　德育处

　　语文组

　　活动准备

　　德育处、语文组、年级组活动方案，布置落实相关前期准备工作

　　11月30日-12月3日

　　德育处

　　语文组

　　启动阶段

　　二部师生

　　开幕式

　　进行读书节动员

　　12月4日

　　德育处

　　语文组

　　出一期板报

　　各班以“爱读书、读好书”为主题出一期黑板报。

　　12月15日

　　班主任

　　屏幕宣传

　　学校环境布置：横幅、电子屏

　　12月4日

　　德育处

　　活动

　　阶段

　　二部集体层面活动：

　　内容

　　时间

　　责任人

　　经典诵读比赛

　　利用晨读时间开展经典诵读，12月29日上午进行诵读比赛。

　　具体见附件1

　　德育处

　　语文老师

　　跳蚤市场

　　12月29日下午

　　具体见附件2

　　德育处

　　班主任

　　年级层面活动：

　　六年级

　　项目

　　内容说明

　　时间

　　责任人

　　推荐好书小报展

　　具体见附件3

　　12月26日前完成，并由年级组长将评奖结果上报德育处。

　　语文备课组长

　　年级组长

　　七年级

　　三、huì西游，品读经典

　　具体见附件4

　　12月26日前完成，并由年级组长将评奖结果上报德育处。

　　语文备课组长

　　年级组长

　　八年级

　　“一战到底”阅读挑战赛

　　具体见附件5

　　12月26日前完成，并由年级组长将评奖结果上报德育处。

　　语文备课组长

　　年级组长

　　总结阶段

　　六至八年级

　　闭幕式

　　总结、颁奖

　　具体见附件1

　　12月29日

　　德育处

　　语文组

　　四、展示评比要求

　　所有活动内容先以班级为单位进行，学生人人参与。班主任要加强动员和组织，语文教师要指导好学生，保证活动质量。

　　五、活动分工：

　　1.总负责：二部德育处团委语文教研组

　　2.具体实施

　　(1)语文组负责具体组织工作、活动开展具体安排及操作。

　　(2)德育处负责组织、协调，指导落实。

　　(3)教导处负责学科内容把关。

　　(4)班主任负责本班活动的动员、指导、组织，确保全员全程参与质量。

　　(5)语文备课组长负责本年级活动的组织、协调，确保活动质量，年级组长配合做好各项协调配合工作。

　　(6)年级组负责将活动新闻及时上传校园网和学校平台。

　　(7)团委负责宣传标语的制作和电子屏幕上文字的宣传。

　　内容：书香润心灵阅读促成长

　　(8)德育处负责根据需要提供学生奖品准备及其他服务。

　　-- end --

读书活动方案 篇9

　　一、活动目的：

　　启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。

　　二、活动目标：

　　1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。

　　2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

　　3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。

　　4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

　　三、活动时间

　　4月-5月

　　四、活动领导小组：

　　组长： 姜 琪 邢 静 组员：全体语文老师

　　五、活动主题：

　　分享阅读 快乐成长

　　六、营造浓浓的书香校园氛围：

　　1、启动读书活动。通过宣传标语进班级，宣传栏等宣传形式倡议全体师生多读书，读好书。

　　2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”等板块。

　　3、每个班级利用教室后书柜建立图书角。(图书一是师生捐赠图书;学校订阅的报刊杂志。)

　　4、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”。

　　七、读书活动的落实

　　1、 做好读书笔记簿

　　(1)每个学生结合个人实际，准备一本读书笔记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、好词佳句集锦、心得体会等栏目。

　　(2)每个班级指派一名学生到图书室借书还书，并管理班级图书并做好同学借书还书的登记工作。

　　2、 举办读书竞赛：

　　(1)以班为单位，组织学生积极开展关于读书活动的各类竞赛或专题活动，如读书竞赛活动、读书征文比赛、读书演讲赛、评书活动、读书笔记展览、图书展览等。

　　(2)评选一批“阅读之星”、“书香少年”。学校颁发奖章，激发学生的读书兴趣。

　　(3)师、生、家长读书心得评选活动。

开展读书活动方案 篇10

　　一、活动主题

　　以%26ldquo;请捧起书本、请写下体会%26rdquo;为主题，培养干警爱读书、勤动笔的学习习惯，树立终身学习的理念，引导干警与书本为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，形成全院人人好读书、读好书、读书好的学习氛围。

　　二、活动时间、对象

　　此次活动的时间自20xx年1月1日起至20xx年12月31日止。参加活动的对象为全院干警。

　　三、学习内容及形式

　　1、学习内容分为必读书目：①《慈利县法院志》、②《慈利县人民法院工作管理规范汇编》(一)、(二)、③《张家界读本》、④《七分做人，三分做事》、⑤《人民法院工作人员处分条例》、⑥《关于黄松有违法违纪案件的警示教育材料》。推荐书目：业务书籍及其他各类有益的书籍。

　　2、学习形式采取集中辅导学习、平时自学和谈体会，举行报告会以及%26ldquo;谈人生的得与失%26rdquo;主题演讲比赛等。

　　四、活动安排

　　1、开展%26ldquo;精读优秀读物书刊%26rdquo;活动。活动开始，院里除购买上级推荐的书本外，还为每位干警购买1套好书，院领导另配1套领导干部必读书目。在平时自学中，每位干警须自行制定学习计划，每2个月至少精读一本书，并认真做好读书笔记，撰写，读书笔记在3万字以上，每位干警在完成必读书目的基础上，结合实际，读好业务书目，不断扩大视野，拓展学习范围，丰富学习内容，确保%26ldquo;读书年%26rdquo;活动取得实效。

　　2、建立%26ldquo;干警读书日%26rdquo;制度。将每周五定为%26ldquo;干警读书日%26rdquo;，

　　采取上辅导课、知识讲座、座谈会、自学、观看教育片等多种形式，开展形式多样的读书活动。

　　3、开展%26ldquo;述、考、评%26rdquo;活动。每2个月开展一次%26ldquo;述学%26rdquo;活动，每位干警就所读书目，谈收获、体会、心得，同时办公室每2个月出版一期心得体会专刊。年底组织一次%26ldquo;考学%26rdquo;活动，就学习情况进行测试，检验学习的实际效果。组织%26ldquo;评学%26rdquo;活动，读书活动结束后，院%26ldquo;读书年%26rdquo;活动领导小组将进行考评，评选3个读书活动形式富有创新的部门给予表彰，对完成读书笔记较好，积极撰写心得体会5篇以上的干警，并根据学习考勤、考试等方面，综合评选%26ldquo;读书明星%26rdquo;，一等奖10名各300元，二等奖20名各200元，三等奖30名各100元。

　　4、完善阅览室资料和管理，投入一定数量资金，购买相关书籍报刊以及柜架，建立院阅览、活动室，并安排专人管理，做到机关阅览室天天开放，形成人人喜欢读书的良好氛围。

　　5、在%26ldquo;慈利法院网%26rdquo;上开辟专栏，开展读书活动大讨论，介绍或点评有关图书以及读书心得。

　　6、举办读书报告会。%26ldquo;读书年%26rdquo;活动结束时，挑选2名左右的%26ldquo;读书明星%26rdquo;，举办读书报告会，交流学习心得和体会，进一步激发全院干警的学习兴趣和动力。

　　五、组织机构

　　组长：朱敷峰

　　副组长：杨智勇吴芳涌汪坚杨春红杨辉(女)皇甫銮罡

　　傅元凯

　　成员：政治部、办公室、研究室、行政装备室、监察室等部门负责人。

　　本次活动由院政治部具体负责，各庭、室、队负责人按要求落实本部门的相关活动。

　　六、活动要求

　　1、高度重视，加强领导。院领导及各部门负责人要高度负责，率先垂范，采取有效措施推动读书年活动落实。各部门要结合工作实际，合理安排读书学习和办案时间。

　　2、强化检查，严格考核。院政治部将定期检查和督促各部门以及干警的学习进度，查看读书笔记和心得体会文章，并适时通报。

　　3、创新形式，科学组织。各部门可以通过设计干警喜闻乐见、学用结合的有效载体开展读书活动，达到以文化的力量约束人、团结人、激励人、塑造人、教育人的目的。将学习和工作有机结合起来，相互促进，相得益彰。活动结束后，各部门要写出总结，将好的做法、经验及时报告院政治部，以此评选优秀单位。

　　4、活动结束后，院%26ldquo;读书年%26rdquo;活动领导小组须对活动进行全面总结，评比表彰先进单位和个人，对未按活动要求完成任务的单位和个人提出通报批评。此次活动的开展情况纳入年度岗位目标考评。

读书活动实施方案 篇11

　　一、活动主题

　　快乐阅读 快乐成长

　　二、活动目标：

　　1.通过%26quot;快乐阅读%26quot;的系列活动，丰富教师、幼儿的生活。

　　2.培养幼儿良好的阅读习惯，促进幼儿观察力、想象力、创造力、审美力、语言表达力等多元能力的发展，让他们敢想、敢说、敢表演，提高孩子的综合素质，让书香伴随孩子的美好人生。

　　3.让%26quot;快乐阅读%26quot;跨越幼儿园围墙，辐射家庭，走向自然，推动学习型社会的形成。

　　4. 通过此活动提高小班幼儿的普通话水平和语言文字规范能力。

　　三、活动时间

　　四、具体措施

　　(一)营造氛围

　　在各个角落，走廊做好好书推荐，读本赏析等布置，让优秀的读本吸引家长、幼儿视线。

　　1、丰富%26quot;阅读区%26quot;创设。各班级要进一步在走廊、楼道选择安静、明亮的区域利用各种材料布置班级温馨的阅读区域、根据幼儿年龄特点，投放不同内容书籍如：儿歌、童谣、儿童诗、故事、剧本等营造充满情趣的阅读环境。

　　2、优化图书角。充分利用图书角，做好内部的管理，首先继续丰富内部书籍，增加原有的藏书量。其次在书籍上进行分龄分类。

　　(二)、幼儿读书

　　1、开展绘本教学活动。引导幼儿观察图书画面，培养幼儿良好的阅读习惯，激发幼儿阅读的兴趣。

　　2、开展%26quot;我最喜欢的一本书%26quot;看图书活动，各班级要做好让幼儿推荐%26quot;我最喜欢的一本书%26quot;，通过讲述图书的内容，带动班级幼儿喜欢图书，从而激发阅读的兴趣。

　　3、图书漂流活动。各班级幼儿从家里带来一本图书，在班级进行互动交流后，各年段进行交换欣赏，增加图书的流动量。

　　(三)亲子读书活动

　　1、建议家长带幼儿到书店、图书馆、网上购书，拓展读书渠道。

　　2、每天睡觉前半小时定为%26quot;亲子阅读时间%26quot;，每天陪幼儿读一篇儿歌，看一篇经典故事。

　　3、每周五家庭间开展家长亲子阅读交流活动，并进行好书推荐。

读书活动方案 篇12

　　一、活动背景

　　书籍是人类知识和文化的载体，是人类智慧的结晶。它能够突破时间和空间的限制，实现不同时代、不同地域的知识和文化的传播、交流和融合。读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类吸取精神能量的重要途径。1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活不可或缺的部分。因此，1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作。

　　二、活动目的

　　1.通过活动,唤醒同学们的阅读兴趣,营造良好的阅读氛围养成博览群书的好习惯,多读书,读好书。

　　2.通过活动，使学生养成博览群书的好习惯，多读书，读好书，丰富文化底蕴、提高综合实践能力。

　　3.宣传读书，鼓励读书。在全院范围内掀起一股读书的高潮，修养大学生的心性，营造良好的读书氛围，积极参与学校的学风、校风建设，促进学校内涵式文化的发展,加强我院精神文明建设。

　　4.通过活动，有效地推进“学分计点制”的人才培养改革方案。

　　三、活动主题：

　　红色经典 领航梦想

　　四、主办单位：物理学与电子工程学院

　　承办单位：学生会学习部

　　(一)领导小组

　　组 长：李松柏

　　副组长：李泽涛

　　成 员：肖 俊、史锦荣、夏 琦、严文娟、李金田、陈光彦、余文莉、李大勇、鄢娅菲、王思雨

　　(二)工作小组

　　组 长：陈艳

　　副组长：陆亮亮、杨鹏飞

　　成 员：学习部干事、各班学习委员

　　办公室设在学院团总支学生会办公室(实验楼1314)。

　　五、活动时间：

　　20年4月15日(第八周周一)全面开展

　　六、参加对象：

　　1.大一年级全体同学包括各班班委、学生会干事;

　　2.大二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部成员;

　　3.大二、三各班班委;

　　4.大二、三年级其他学生自愿参加。

　　(备注：如有多职同学，不用累计读书和上交读书报告，但是，务必注明所有担任职务。)

　　七、活动流程及细则：

　　1.前期准备：

　　宣传部积极宣传有关读书活动的信息，遴选读书活动的书目，做到信息及时更新、可靠，鼓励大家积极参与，各班宣传委员和学习委员也要积极配合。学习部认真策划读书活动，并安排有关事宜。

　　2.活动规则：

　　(1)一年级学生每学期在学校图书馆借阅1-2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交一份读书报告(字数不少于20字的手写稿，统一使用学校印制的非试卷考试用纸，学委统一去领)上交各班学习委员;各教学班成立读书活动评价小组(学生4人、专业教师1人)，由辅导员具体负责进行考核，考核合格的学生计个学分，并交成绩报学院教学秘书处;各教学班推荐学生数的10%参加学院的优秀读书报告评选活动。

　　(2)二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部及各班班委、学生会干事每学年在学校图书馆借阅1-2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交一份读书报告(字数不少于20字的手写稿，统一使用学校印制的非试卷考试用纸，学委统一去领)上交学院团学办公室;团学办公室组织人员进行收集、考核;推荐学生干部(干事)数的10%参加学院的优秀读书报告评选活动。

　　(3)二、三年级其他学生(不担任任何职务同学、自愿参与)每学年在学校图书馆借阅1-2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交 3

　　一份读书报告(字数不少于20字的手写稿)上交学院宣传部，评选出优秀读书报告。

　　(4)一年级春期读书报告上交时间为第12周，第13周进行考核评价;一年级秋期读书报告上交时间为第11周，第12周进行考核评价。

　　(5)学生会、团学干部(干事)读书报告上交时间为春、秋期第12周;第13周进行考核评价。

　　(6)学院优秀读书报告评选时间为第14周。

　　八、读书报告格式

　　读书报告是一种非常有用的实用体裁，它可以帮助我们记录复习学过的知识并提高我们的概括能力、综合能力、分析能力和评判能力。读书报告的写法如下：

　　1.书目信息(书名及其出版年月、作者)

　　2.个人信息(班级，职务，姓名，邮箱，电话)

　　3.摘要(通过阅读本书，归纳出你心得的主要观点与启示)

　　4.关键词(3-5个词)

　　5.正文

　　(1)本书概况(主要研究内容)

　　(2)主要情节(人物的姓名、性格、心理以及重要故事等)、论述要点(关键性的段落、语句等)

　　4

　　(3)对此书的印象及评论(书中情节引起的联想、书中内容引起的疑问、本书令你有何提醒、启发及反思等)

　　(4)本书对大学生思想或专业引导所起到的作用(本书引起的思想上的转变、本书令你引发的期望、本书有何收获)。

　　九、注意事项

　　1.所有参与此次读书活动同学不得抄袭，不得网上下载，如经发现，取消本活动的一切评选项目，并全院通报批评。

　　2.优秀读书报告评选方案附件1。

　　3.奖项设置 (颁发荣誉证书)

　　一等奖(一名)、二等奖(二名)、三等奖(三名)、优秀奖(六名)

　　4.参考书目附件2。

　　十、未尽事宜，另行通知。

　　年 月 日

读书活动方案 篇13

　　一个不重视读书的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭是一个贫瘠的家庭；一个不重视读书的学校是一个没有文化的学校；一个不重视读书的民族是一个没有希望的民族。书是人类的朋友，是人类进步的阶梯。为了进一步激发全镇师生以及广大家长读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高阅读能力，建设书香校园，促进学校文化建设，深入实施素质教育，特制定xx镇教育工会开展读书活动方案。

一、指导思想

　　以“形成全员学习、终身学习的学习型校园，促进学生全面发展”为根本，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以读书活动为载体，努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，为师生的可持续性发展打下坚实的基础。

二、活动目标

　　通过读书活动的开展，进一步完善师生的文化知识结构，丰富文化知识内容，充实文化底蕴，培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣，营造浓厚的校园文化氛围。

三、活动内容、形式及要求

　　本次活动的对象是全镇师生以及广大家长。

（一）教师读书活动

　　1、各学校可参照推荐书目确定教师读书书目，并制定切实可行的读书计划。

　　2、读书形式采用集中读书和个人读书相结合的方式，各校根据本校实际确定本学期集中读书时间。

　　3、每位教师每学年至少阅读两本有价值的教育书籍，并做好读书笔记，写出心得体会。

（二）学生读书活动

　　1、各学校可针对不同年龄的学生从推荐书目中选择一本适合他们阅读的图书，保证每学年每名学生阅读两本好书。

　　2、学校各班级要组织学生交流读书体会，班级要做好记录。教师指导学生采取自读、同桌读、小组读等多种阅读形式，使学生养成良好的读书习惯，提高阅读能力。

　　3、学生在读书过程中要注重知识积累，摘抄好词、好句、好段落，要写读后感，培养学生的写作能力。

四、保障措施

　　1、加强领导，提高认识。各学校要高度重视读书活动，把读书活动摆上重要议事日程。要成立读书活动领导小组，切实加强对读书活动的领导，督查、指导本校读书活动的开展，并制定开展读书活动方案。

　　2、认真组织，精心指导。各学校在读书活动中，要做到计划有落实、过程有记载、活动有主题、结束有总结。学校还要重视对学生阅读方法的指导，根据学生的年龄特点和阅读能力，帮助学生制定阅读计划，指导学生阅读。另外，建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等场所进行阅读，增加阅读量与阅读面。各学校可通过召开读书活动经验交流会、展览教师读书笔记、学生知识竞赛、主题演讲等形式，检验读书成果。

　　3、注重实效，培养习惯。各学校要注重读书活动的实效性，不流于形式，不能走过场，每个环节都要落到实处。在培养习惯的同时，培养师生、家长特别是学生的阅读能力，为打造书香校园奠定基础。对在读书活动中涌现出来的优秀典型教师、学生和家长要大张旗鼓地加以宣传，发挥榜样作用。各校要把读书活动作为一种长效机制固定下来，坚持常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。

　　4、xx镇教育工会开展读书活动领导小组：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　组员：

五、活动步骤

　　在师生中开展读书活动，是一项需要持之以恒、常抓不懈的工作。因此，该活动初步确定分四阶段进行。

　　1、启动阶段：20xx年3月。开展读书、送书活动，该阶段主要工作是动员发动，创设环境，营造氛围，制定读书方案，引导每个教师、学生、家长进入读书状态

　　2、全面实施阶段：20xx年4月。该阶段主要工作是进一步落实读书方案，遴选、购置和推荐好的图书，开展各种活动。

　　3、巩固阶段：20xx年5月至20xx年10月。该阶段主要工作是褒扬先进，推广典型，总结和推广一批在读书活动中出现的先进个人。使读书成为每个教师的自觉行动，并引导教师向写作和研究方面发展，使之逐步融入教育教学的日常工作。

　　4、总结表彰阶段：20xx年11月。各校于11月15日至20日，上交读书心得2—3份文稿（教师、学生、家长三合一为一份）另用OA上传电子文稿到xx处。

读书活动方案 篇14

一、活动主题

　　书是人类进步的阶梯！让课外书为孩子们翻开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：我读书，我收获！

二、活动目标

　　1、通过活动，让学生喜爱读书，让书成为他们的朋友，增强学生课外阅读的兴趣。

　　2、通过活动，营造良好的读书气氛，提高欣赏能力，扩大知识面，提高学生的综合素质。

三、活动设想

　　1、前期准备

　　1)、推荐必读书学生购置，初步决定学生一学期购置3本书，分别是《感动小学生的100个母亲》、《草房子》、《爱的教育》，10月29日前完成；

　　2)、教师提供读物，语文老师将自己积累的50本左右的适合学生读的书籍带来，放入班级的图书角，供学生阅读。

　　3)、制定班级读书方案和个人读书方案

　　a、根据本班的实际情况，制定班级读书方案：背诵《经典诗文》、阅读必读书等；

　　b、学生根据本人实际情况制定个人读书方案，准备好一学期要读的。书。（读书三本以上，养成晨诵、午读、暮醒的习惯。）

　　2、落实读书内容

（1）、读必读书：3本必读书在本学期必须读完，其中《感动小学生的100个母亲》以早晨在家朗诵为主，《草房子》、《爱的教育》以睡前、午间等空闲时间阅读为主。教师安排时间做好比读书的指导与检查。

（2）、背诵经典诗文10首（六年级考级的前10首）。

（3）、熟读、背诵读书名言10句。

（4）、学生自由阅读，结合读书漂流和老师推荐等方式，让学生自己挑选图书角内的图书进行阅读积累的50本左右的适合学生读的书籍带来。

　　3、开展读书活动。

（1）、出好黑板报，营造读书气氛。

（2）、制作书签比赛，学生自制书签，并在书签上写上读书名言供自己使用、参加班级评比等。

（3）、经典、读书名言诵读比赛活动。

（4）、写必读书的读后感。（结合周记进行讲评），选拔优秀参加学校评比；

（5）、读书小报的制作评比活动。

　　4、制订读书措施

（1）、以身作那么，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

（2）、记住班级读书口号“走进教室就看书〞，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

（3）、上好午间阅读指导课，渗透读书方法，交流读书心得等

（4）、评比读书之星。

读书的活动方案 篇15

　　一、活动主题

“读书丰富人生，知识创造财富”。

　　二、活动内容

　　1、宣传介绍世界读书日；

　　2、举办“你的眼光，我的选择”图书推荐活动；

　　3、开展“迎世博讲文明树新风”征文比赛活动；

　　4、开展读者利用图书馆电子资源培训活动；

　　5、举办读书经验交流会——“读书标兵”谈读书活动。

　　三、活动对象

　　全校师生员工。

　　四、活动组织单位

　　党委宣传部校团委图书馆

　　系列活动之一

　　宣传世界读书日

　　1、开展“读书——怡情、明德、博学”为主题的世界读书日签名活动

　　活动内容:

　　1)现场读者在宣传横幅上签名；2)现场阅读知识有奖竞答。

　　活动地点:图书馆门口

　　活动时间:4月23日9:00-12:00

　　2、“淘书会友共享阅读”换书交友会

　　活动内容:让参与者之间进行图书互换，以提高旧书利用率。

　　活动地点:图书馆门口

　　活动时间:4月27日9:00-12:00

　　3、“品城市新文韵，让生活更美好”——共享工程世博行

　　活动内容:20年上海世界博览会围绕“城市，让生活更美好”这一主题充分展示城市文明成果、交流城市发展经验、传播先进城市理念。通过宣传展板图文并茂宣传介绍世博会的主题、内容及相关知识等，让读者了解世博会，走进世博会。

　　活动地点:图书馆二楼信息视窗

　　活动时间:4月～6月

　　系列活动之二

“你的眼光，我的选择”书展活动

　　一、活动目的

　　为迎接世界读书日，组织开展系列书展活动，丰富馆藏资源、活跃校园文化生活，浓厚读书氛围，促进校园文化建设。

　　二、活动内容

　　开展“你的眼光，我的选择”图书荐选活动，组织多家著名出版社参展，开展读者选书，图书馆购书活动，以及时满足全校师生员工学习和教研对图书资源的需求。

　　三、时间地点

　　地点:图书馆门前广场

　　时间:4月22日9:00-18:00

　　系列活动之三

“迎世博讲文明树新风”征文比赛

　　一、征文主题

“迎世博讲文明树新风”。

　　二、征文要求

　　要求征文紧扣“迎世博讲文明树新风”主题，题目自拟，体裁不限，内容积极向上、观点鲜明、结合实际、语言流畅、生动感人，篇幅在20字以内，正文必须四号宋体，倍行距，来稿不退。

　　三、投递须知

　　1、直接将征文送至图书馆二楼信息咨询部，并发送电子版到e-mail:，稿件上请注明真实姓名、单位、系别、年级、班级及联系方式。

　　2、咨询电话:

　　3、征文截止日期:5月20日。

　　四、征文评奖

　　1、征文一等奖的5篇优秀作品将代表我校参加由河南省高校图工委组织的大学生读书作品评选活动，并从中推荐一篇优秀论文参加省文明办组织开展的“迎世博讲文明树新风”征文比赛。

　　2、征文二、三等奖获奖作品推荐在校报、图书馆馆讯上发表。

　　五、征文活动对象

　　全校师生员工。

　　系列活动之四

　　图书馆电子资源使用培训活动

　　一、图书馆与院系资料室的业务交流及规范标引培训

　　培训目的:为了更好的整合我校文献资源，提高我校现有资源利用率，推进院系资料室管理自动化工作。

　　培训内容:业务交流及规范标引培训，以如何规范标引文献，中文图书八大著录项目，以及各院系资料著录细则为主。

　　培训时间:5月10日15:00～17:00

　　培训地点:图书馆1楼会议室

　　联系人:李静联系电话:

　　二、图书馆电子数据库使用培训

　　1、万方期刊、博硕士论文资源的使用

　　该资源库有以下几个子数据库供大家使用:

　　1)中文学位论文全文数据库:该库由国家法定学位论文收藏机构——中国科技信息研究所提供，收录了自1980年以来我国自然科学领域博士、博士后及硕士研究生论文，是我国收录数量最多的学位论文全文库。3)学术会议论文全文数据库（中外文版）:该库是国内最具权威性的学术会议论文全文数据库，收录了1998-20年国家一级学会在国内组织召开的全国性学术会议近7000余个会议，45万余篇会议论文全文，是目前国内收录会议数量最多，学科覆盖最广的数据库，是掌握国内学术会议动态必不可少的权威资源。同时还收录了自1998年以来的近1000余个国外会议，10万余篇国外会议论文全文。

　　4)中国法律法规全文库:该库包括自1949年建国以来全国人大及其常委会颁布的法律、条例及其他法律性文件；国务院制定的各项行政法规，各地地方性法规和地方政府规章；最高人民法院和最高人民检察院颁布的案例及相关机构依据判案实例做出的案例分析，司法解释，各种法律文书，各级人民法院的裁判文书；国务院各机构，中央及其机构制定的各项规章、制度等；工商行政管理局和有关单位提供的示范合同式样和非官方合同范本；以及外国与其他地区所发布的法律全文内容，国际条约与国际惯例等全文内容。

　　5)中国专利全文数据库:该库收录从1985年至今授理的全部发明专利、实用新型专利、外观设计专利数据信息，包含专利公开（公告）日、公开（公告）号、主分类号、分类号、申请（专利）号、申请日、优先权等数据项。

　　6)科技信息子系统:中国唯一完整的科技信息群。该库主要科技成果、专利技术、标准法规、各类科技文献、科技机构、科技名人等近百个数据库，上千万的海量信息资源。

　　7)商务信息子系统:凭借数十年的商务信息采集经验，面向企业用户推出工商资讯、经贸信息、咨询服务、商贸活动等项服务内容；其主要产品《中国企业、公司及产品数据库》(cecdb)至今已收录96个行业16万家企业的详尽信息，成为中国最具权威性的企业综合信息库。

　　2、维普期刊全文数据库的使用

　　该库收录有中文报纸600种、中文期刊8000多种、外文期刊5000余种；已标引加工的数据总量达万篇、3000万页次、拥有固定客户3000余家，在国内同行中处领先地位。维普数据库已成为我国图书情报、教育机构、科研院所等系统必不可少的基本工具和获取资料的重要来源。

　　3、超星数字图书馆的使用

　　该库收藏的中文电子图书资源，藏书量涵盖文学、经济、计算机、工业等多个大类。只需几分钟的时间您就可以阅读到一个超大电子图书，极大的丰富您的知识获取。

　　4、独秀学术搜索的使用

　　该库收藏有我国170万种数字图书，并且提供了170万种图书的自动的文献传递，实现了电子图书与纸质图书的整合。其最大特点是多面搜索:在检索任何词时，同时可得到相关的人物、工具书、图书、期刊、报纸、会议论文、学位论文、网页、图片、视频、专利、标准等。

　　5、国务院发展研究中心信息网（国研网）

　　国务院发展研究中心信息网（简称%26quot;国研网%26quot;）由国务院发展研究中心主管、国务院发展研究中心信息中心主办、北京国研网信息有限公司承办，国研网已建成了内容丰富、检索便捷、功能齐全的大型经济信息数据库集群:《国研视点》、《宏观经济》、《金融中国》、《行业经济》、《世经评论》、《国研数据》、《区域经济》、《企业胜经》、《高校参考》、《基础教育》等十个数据库，同时针对金融机构、高校用户、企业用户和政府用户的需求特点开发了《金融版》、《教育版》、《企业版》及《政府版》四个专版产品。数据库（外文）

　　该库为图书、期刊等全学科的外文全文数据库和网络资源，覆盖24个学科领域700多万篇全文，包括在编文章，4种邮件提示功能让您及时追踪最新研究进展。

　　6、springerlink数据库（外文）

　　springerlink是居全球领先地位的、高质量的科学技术和医学类全文数据库，该数据库包括了各类期刊、丛书、图书、参考工具书以及回溯文档。springerlink为科研人员及科学家提供强有力的信息中心资源平台。

　　培训地点:图书馆3楼报告厅

　　培训时间:每周周二下午（具体时间请注意网上信息通报）

　　培训对象:全校教职员工生（欢迎需要培训者与本校图书馆联系）

　　联系人:杜明联系电话:

　　系列活动之五

　　举办读书经验交流会——“读书标兵”谈读书活动

　　一、活动目的

　　二、活动内容

“读书标兵”相互交流读书目的、感想、经验，对此次开展的读书活动提出建议与意见，并对图书馆工作积极建言献策。

　　三、组织实施

　　时间:6月22日下午15:30-17:00

　　地点:图书馆三楼报告厅

　　活动对象:院系学生、图书馆职工和“读书标兵”（从图书馆的ilas系统中筛选出各院20年借书量居前的教工、学生和读者协会部分成员）。