诗歌朗诵会活动方案
诗歌朗诵会活动方案共5篇 新年诗歌朗诵会的活动方案
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诗歌朗诵会活动方案共1
小学诗歌朗诵会活动方案
一、指导思想
吕叔湘曾经说过:“语文教学要抓语言,语言教学要抓语感,语感教学要抓诵读。”为了让学生能够扎实掌握必备篇目,扩大阅读量,在诵读过程中感受文字,感悟经典,弘扬传统诗词文化,引导学生“爱语文、爱读书、爱六小”,让琅琅读书声响彻校园。
二、活动主题: 诗文朗诵会
三、活动时间:2014年6月9日---13日
四、诵读内容:
本册书必背篇目(包括读读背背)、经典背诵(一二年级《三字经》、三四年级《弟子规》、五六年级《论语》片段)及课外必背古诗词对应篇目,也可根据需要加入其他经典篇目。
五、活动地点:本班教室
六、活动形式:
1、语文老师用串词将必备篇目连接起来,并制作ppT,学生朗读形式多元化,如个人读、两人合作读、领诵、男女对读、齐读、做动作读等。学生朗读要求声音洪亮、感情充沛、发音准确、讲究抑扬顿挫,达到一定的朗诵效果。
2、有主持人,主持人情绪饱满,吐字清楚。
3、根据篇目内容配不同风格、能够渲染气氛的音乐。
4、教师必须参予,同时将本学期本班读书情况做成ppT穿插进行展示,也可邀请家长参加。
5、参赛班级必须仪表大方,着装整齐。
七、评价形式:评委将对各班朗诵情况进行打分,评选出各年级的优胜班。
八、活动时间安排:
1、6月9日:06
1、06
2、06
3、06
4、051(从第二节课开始)
6月10日:0
52、0
53、041----045
6月11日:031----036
6月12日:021----026
6月13日:011----017
诗歌朗诵会活动方案共2
高2018届中秋诗歌朗诵会
一、活动主题:同心邀明月,举国庆佳节。
二、活动目的:
1、为弘扬中华民族的优秀文化传统,增强集体凝聚力,全体高一师生一起欢度中秋。
2、给每个学生提供参与朗诵活动的机会,激发学生对朗诵艺术的兴趣;在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧,提高他们的朗诵能力;
3、为在全校范围内大力宣传普通话,加大推普力度。
三、参赛对象:全体高一学生。
四、比赛时间 : 2015 年9 月27 日19:00
五、比赛地点 : 学术演讲厅。
六、比赛内容:诗歌题材不限
七、主持人:待定
九、特邀嘉宾:待定
十、比赛评委:待定
十一、评分方法:满分 10 分,去掉一个最高分和一个最低分,求平均分。(若评委少,就直接求平均分)
评分细则:
1、主题:内容健康。1分
2、语音:声音洪亮,吐字清晰,语速、语调、轻重、停连恰当,能很好地把握节奏。5分 3、配乐:朗诵形式有创新,配乐、配景、伴奏或伴舞与诗歌协调。1分
4、仪态:仪态大方,精神饱满。1分
5、气氛:准确把握诗歌内容,朗诵富有表现力、感染力,能使观众产生共鸣。2分
6、脱稿朗诵,加1分。
7、时间控制在2-5分钟,不足或超过均扣2分。
十二、奖励办法:一等奖 1 名,二等奖 2 名,三等奖 3 名,纪念奖6名。 十三:比赛准备:
1、各班在语文老师的指导下进行初选,选择两组优秀代表参赛。
2、各班统一于9月23日(周三)将参赛人员所在班级、姓名、参赛作品名称及内容、背景音乐(视频或PPT)传至邮箱 ***。
3、工作人员根据选手所提交参赛作品的主题和风格,排定节目顺序,并于9月24日(周四)17:00前反馈给各参赛人员。
4、所有参赛人员于9月25日(周五)13:00到学术演讲厅参与彩排。 十
四、注意事项
1、全体与会同学需着校服。
2、9月27日18:40开始入场,请各位班主任带领全班同学有序进场,维护好各班纪律和秩序,保持活动的有序。
3、活动期间学生不得带任何食品进入会场,避免影响会场的氛围。
4、各班主任不得统一购买月饼,若学生需要,由学生自己组织,提醒注意食品安全。
5、活动全程注意安全,不得使用喷雾加压类作为活动气氛渲染的有毒物品,离场时提醒学生有序撤离防拥挤踩踏事件的发生。
主办:高一年级组
承办:高中语文组
2015年9月18日
诗歌朗诵会活动方案共3
一年级诗歌朗诵会活动方案
时间:2008年9月24日下午3:00-4:35 地点:学校阶梯教室
活动成员:一年级各班学生,语文老师,年级组长及相关时段无课的老师和特邀嘉宾。
活动设计、主持、音响控制:黎建文 场地布置:黎建文
方敏健 学生进退场组织、拍摄:方敏健 音响准备.调试:祝鸣 节目主持: 黎临风
冯梦依
评委:杨媚娟
余小利
陈健
赵艳
邹利
孙玉琼
郑钧
特邀嘉宾
道具准备,现场秩序,化妆:黎建文 陈健
赵艳
邹利
方敏健 主题音乐:《歌唱祖国》 活动流程; 1.节目主持人致开幕词 2.活动主持人宣布开幕 3.抢答赛 4.一三班朗诵 5.抢答赛 6.一四班朗诵 7.抢答赛 8.一一班朗诵 9.游戏(拍手歌) 10.一二班朗诵
11.总结,颁奖,活动主持人致闭幕词
二〇〇八年九月二十二日
诗歌朗诵会活动方案共4
攀枝花市十二中诗歌朗诵会
活动方案
为了弘扬中华民族传统诗歌精神,陶冶学生情操,提高学生文学修养,营造校园人文氛围,彰显我校学生的青春风姿,学校特举办诗歌朗诵比赛。具体工作如下: 主办部门: 校团委、语文教研组
活动时间: 2009年4月28日晚7点10分
活动地点: 校三楼会议室
参加人员: 参赛学生、相关校领导、语文组全体教师以及部
分优秀学生代表
活动评委:伍亚林、张晓林、张勇辉、张海兵、陈国琼、杨
帆、代峰、曾艳、彭刚
参赛形式:在语文老师的组织和指导下,各班先行组织初赛,
每班选拔1个节目参加学校决赛
比赛规则:①抽签决定出场顺序。
②选手脱稿朗诵,朗诵时间一般不宜超过5分钟。 ③配乐者请自备磁带。
④现场打分(标准见评分细则)
奖项设置及安排 :
冠军奖:2名 荣誉证书每人一个乒乓球拍每人一份亚军奖:3名 荣誉证书每人一个笔记本每人一份季军奖:5名 荣誉证书每人一个中型笔每人一份
优秀奖:17名 荣誉证书每人一个
比赛规则的说明
(一)评委
1、评委必需公证严明,做到对错分明;
2、评委要认真评判,不得错评;
3、评委一时不能判定正误时,要讨论通过;
(二)参赛者
1、参赛者必须服从主持人与评委的判定,不得有反对言行;
2、赛者必须遵守比赛规则;
3、参赛者对主持人、评委产生不满时,不得当场顶撞,可在大赛结束后,向主办单位提出申请,请求解决;
4、参赛者如果多次无理取闹,有意打乱竞赛进程,根据情况,评委可讨论后给予处理,处理如下:
a.对于初次抵抗者给予警告处理;
b.对于两次抵抗者给予警告,并扣除相应分数;c.对于三次抵抗者取消竞赛资格
(三)、关于竞赛进程
1、主持人宣布竞赛开始;
2、介绍评委、参赛选手;
3、宣布评比规则,包括台风,语音语调,仪表仪态,和应变能力等;
4、参赛选手预备;
5、统计结果,主持人宣布结果;
(四) 比赛程序
1. 评委及嘉宾入场
2. 主持人致词
3. 主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手
4. 比赛环节。选手须在演讲前先介绍自己。
5. 评委点评并进行打分。
6. 统计结果,主持人宣布结果;同时比赛结束。
(五)评分细则:
①朗诵材料积极健康、感情真挚、催人向上,文质兼美。(20分)
②普通话标准,停顿、语速、重音、句调等处理得宜。(20) ③朗诵流利、纯熟,朗诵语气、语调适当,节奏分明、抑扬顿挫,情感充沛、声情并茂,能表达出诗的形象和意境,能引发共鸣。(40)
④着装整洁,仪态大方,朝气蓬勃,有亲和力。(10分) ⑤有丰富得体的体态和表情语言,能强化朗诵效果。(10分) 补充注意事项:除特别说明外,需在三分内演讲结束,若超过时间由计时人员举手示意。
攀枝花市十二中学
2009年4月12日
诗歌朗诵会活动方案共5
小学诗歌朗诵会活动方案
以下是关于小学诗歌朗诵会活动方案,希望内容对您有帮助,感谢您得阅读。 小学诗歌朗诵会活动方案
一、指导思想
吕叔湘曾经说过:“语文教学要抓语言,语言教学要抓语感,语感教学要抓诵读。”为了让学生能够扎实掌握必备篇目,扩大阅读量,在诵读过程中感受文字,感悟经典,弘扬传统诗词文化,引导学生“爱语文、爱读书、爱六小”,让琅琅读书声响彻校园。
二、活动主题: 诗文朗诵会
三、活动时间:2014年6月9日---13日
四、诵读内容:
本册书必背篇目(包括读读背背)、经典背诵(一二年级《三字经》、三四年级《弟子规》、五六年级《论语》片段)及课外必背古诗词对应篇目,也可根据需要加入其他经典篇目。
五、活动地点:本班教室
六、活动形式:
1、语文老师用串词将必备篇目连接起来,并制作PPT,学生朗读形式多元化,如个人读、两人合作读、领诵、男女对读、
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齐读、做动作读等。学生朗读要求声音洪亮、感情充沛、发音准确、讲究抑扬顿挫,达到一定的朗诵效果。
2、有主持人,主持人情绪饱满,吐字清楚。
3、根据篇目内容配不同风格、能够渲染气氛的音乐。
4、教师必须参予,同时将本学期本班读书情况做成PPT穿插进行展示,也可邀请家长参加。
5、参赛班级必须仪表大方,着装整齐。
七、评价形式:评委将对各班朗诵情况进行打分,评选出各年级的优胜班。
八、活动时间安排:
1、6月9日:061、062、063、064、051(从第二节课开始)
6月10日:052、053、041----045
6月11日:031----036
6月12日:021----026
6月13日:011----017
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