学校元宵节活动简报

学校元宵节活动简报（精彩11篇）

　　【导语】在这份学校元宵节活动简报中，我们将为您详细介绍我们学校精彩纷呈的元宵节庆祝活动。本文是热心网友“s220”收集的学校元宵节活动简报（共11篇），供大家参阅。

学校元宵节活动策划方案 篇1

　　一、活动主题

　　热热闹闹做元宵，红红火火过佳节

　　二、活动目的

　　为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。 培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力; 培养学生创新精神、探究意识，协作精神;让学生获得情感的体验;

　　三、活动时间

　　20年月日下午第一、二、三节课

　　四、活动对象

　　大庆路小学全体学生

　　五、活动内容：

　　1、了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗。 2、学生动手自己制作灯谜、祝福语进行评比。

　　3、动手学做元宵。

　　六、活动建议及进程安排：

　　这次活动，以合作小组的形式共同庆祝。各班主任、辅导员老师向学生解读活动方案，让学生做好活动前的准备：让学生围绕“元宵节”的主题，上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。每人用彩纸准备谜语和自己创作的祝福语和制作元宵的材料(如元宵粉、馅等)，周五将谜语、祝福语、元宵制作材料一起带到学校。

　　第一阶段：了解“元宵节”

　　让学生围绕“元宵节”的主题，交流一下自己了解到有关元宵节的资料。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。

　　第二阶段：学生动手自己制作灯谜、祝福语进行评比。

　　1、让学生做灯谜、创作祝福语进行评比;

　　2、班级举行猜灯谜活动。

　　第三阶段：制作“元宵”

　　组织学生制作元宵，培养学生协作精神;让学生获得情感的体验。 温馨提示：在制作过程中，提醒孩子注意安全。

　　各中队做好过程性资料的保存，大队部将对庆祝过程拍摄录像。

学校元宵节活动的作文 篇2

　　今年元宵节，我们学校举行了一次与众不同的闹元宵活动。各年级的孩子们自己策划准备，布置会场，并以自己喜欢的方式来庆祝中华民族这一传统节日。

　　一来到校园只见一排排各式各样的灯笼高挂在清风中，翩翩摇曳，五彩缤纷的灯笼传承着我们的传统节日。看到六年级的大哥哥大姐姐们最为体贴，为全校师生精心制作了各式各样的灯谜，而且一大早就到学校用心布置。汗张吉台两旁挂满了五颜六色的纸条，纸条上面写着各式各样精彩缤纷的灯谜。

　　我置身于这花花绿绿的灯明调制中，感受着浓浓的节日喜庆氛围与欢乐。幸福触手可及并随着一声下课铃响，同学们鱼贯而出，奔向美轮美奂的灯谜镇。有的三个一群，五个一伙，边指着谜面边激烈地讨论着。有的同学正在绞尽脑汁的想谜底有的同学满脸喜悦，一副志在必得的模样，有的聚在一起滴滴咕咕的讨论。还有的像老成的学者一般沉着地捏着下巴思考。似乎若有所思，又像在冥思苦想。

　　突然，我听见了一个声音。第31条灯谜我猜中啦我要去领奖品了开心得脸蛋红扑扑的小学妹忙不迭地挤进领奖的队伍。我要猜，只见一个胖乎乎的小男孩手里有一条鲜红的灯谜开心的说。我财政的灯谜是一种动物，我猜对啦，他兴奋的又蹦又跳。

　　看着这些，我也进入了状态，拉下了一条，千年古屋，那就不是老舍吗?我拉了下来，来到领奖处，6413，老舍，我说。叮咚，给你奖品，我猜对了，我喜滋滋的接过奖品，继续猜灯谜去了……一转眼功夫，领奖处已排成长龙了。当说出自己的答案的瞬间，同学们的脸上表情丰富多彩。猜对了，拿着小奖品好不开心，猜错了，一脸的沮丧。而后又纷纷得重新投入猜谜的人流中。同学们在灯谜阵中流连忘返，玩的不亦乐乎。

　　制作花灯，猜灯谜等不仅是趣味焕然，还让我们增长了许多知识，锻炼了动手能力，真是一举多得啊。

学校教师节活动简报 篇3

　　为树立先进，学习典型，争当模范。11月14日，湛江农垦在实验中学召开湛江农垦“最美学生”表彰大会。

　　会上宣读了表彰通报，随后，与会领导为“最美学生颁奖”，接着“最美学生”代表发表了获奖感言。

　　湛江农垦局副局长郑平长祝贺被评为“最美学生”同学，并希望同学们坚持做有道德、勤奋好学、严格自律、心理坚强的人，用务实开拓精神去培育和践行社会主义核心价值观，为构建一个自由、平等、公正、法治的社会而奋发努力。

　　湛江农垦局工会、教育处、关工委领导，受表彰农场学校的校长、教育科长及实验中学的校领导参加了会议。

学校元宵节活动总结 篇4

　　一、加强领导，广泛发动

　　我校结合学校实际，德育领导小组、少先队大队部迅速制定了活动方案，利用多种宣传形式，宣传开展本次寒假主题活动的重要意义。在放假当天组织各班认真学习本次主题活动方案，明确活动的意义和具体活动内容。让家长和孩子们一起明确活动的意义，增强对此项活动的重视。告知家长们利用传统节日，对孩子进行文明礼仪、传统美德和感恩励志的教育，限度的发挥了学生的自主性和家长的支持力度，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。

　　二、 形式多样，内容丰富

　　一、举行了一次校会。在校会上学校以“我们的节日 春节”为主题对全体师生进行了教育讲话，少先队组织向全体队员发出“阳光寒假”的倡议，号召同学们“小手拉大手”扎扎实实搞好活动。

　　二、体验民俗，热爱传统。我校围绕“春节”，要求学生参与有趣生动的年庆和民俗活动，引导广学生进一步认同传统、尊重传统、弘扬传统。学生们在假期中学习节日文化，搜集节日资料，参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵。我校还结合实际组织学生在春节期间开展“我为家里写春联”活动，并在开学第一节班会上展示自己收集或是编写的春联，引导未成年人学习欣赏春联、创作春联、书写春联。

　　三、以“我眼中的春节”为主题，学校在三年级以上班级进行手抄报作品创作，开学初以班级为单位上交到学校，由少先大队部进行统一的评选。

　　四、开展“学会感恩 奉献温暖”美德实践活动，全校同学利用寒假休息时间做一些力所能及的家务，多与父母沟通交流。如记录父母的生日和年龄，为辛劳的父母洗一次脚，敲一次背，擦一次皮鞋，道一声“新年快乐”……从小事做起，从点滴做起，节约每一滴水、每一张纸、每一度电、每一粒米，合理使用我们的压岁钱，不乱花零钱，养成勤俭节约的好习惯。学生懂得了要力所能及地帮助家长做些些家务，主动帮助老人做些事，弘扬中华民族的传统美德。

　　五、开展主题班会，深化活动。开学初，各班围绕“我们的节日-春节、元宵节”召开主题班会。让学生通过语言交流、才艺展示等方式汇报自己的寒假生活，在寒假里所见、所闻、所学，以及学校号召的“节日感恩活动”实施情况等。辅导员老师根据学生们的汇报情况进行活动总结，引导学生们要从科学的角度看待一些春节习俗，有判断的吸收民族传统文化的精髓。

　　此次活动意义显著，它丰富了学生精神文化生活，激励了他们的民族自信心和自豪感，增加了传统节日文化氛围，更好地体现了传统节日的魅力和时代感。今后我们要继续做好这项活动，不断掀起活动的高潮。

学校元宵节活动总结 篇5

　　20xx年xx月xx日星期xx，是今年元宵节。为了营造节日的喜庆氛围，让我们的学生记住这个有趣、有意义的传统佳节，xx小学在学校走廊为学生进行了一次简单而又趣意盎然的`元宵佳节猜灯谜活动。

　　经过前期策划，我们老师精心选取了300多条适合学生猜的趣味谜语。在活动开始前，庄老师首先对活动的意义和注意的安全问题对同学们进行了指导。接下来，就是孩子们尽情展示自己智慧和快乐的时间了。活动中？他们有的对着谜语小条认真打量，一旦发现会的就立刻揭下，填好答案，兴冲冲地去排队兑奖；有点两个同学一组，一起商量，领奖，最后共同分享；还有的学生，一把摘下几张小条，在兑奖的队伍中边排队边思考，生怕等下没有自己猜的谜语了……在智慧的比拼中，孩子们玩得兴高采烈，“满载”而归。

　　在近一个小时的活动中，整个校园充满着欢声笑语，孩子们的脸上洋溢着灿烂的笑容。大家纷纷表示，这个活动真好。不但得到了知识，更收获了快乐。希望明年我们还有这样的猜谜语活动。

社区元宵活动简报 篇6

　　春节、元宵节，是我国重要的传统节日，为深入贯彻落实党的十八大提出的“发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用”，弘扬中华优秀传统文化，丰富节日期间城乡群众文化生活，营造欢乐祥和、和谐文明的节日氛围，贴近实际、贴近生活、贴近群众，20xx年新春期间，桃苑湖庭社区按照上级有关部门的工作安排，围绕“我们的节日”主题，积极组织，精心安排，广泛开展群众性文化活动。使社区居民度过了一个安全健康的新春佳节和元宵节。

　　春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵。桃苑湖庭召开专门会议，部署开展了春节文化内涵宣传工作，利用板报、宣传标语，积极开展春节文化宣传，弘扬春节民俗传统，倡导文明过节、勤俭过节。以增进居民对传统文化的了解，营造浓厚的节日氛围。

　　为迎接新年到来，使广大居民感受到节日喜庆的气氛，20xx年1月31日，桃苑湖庭社区联合附近五个社区组织居民在新一佳广场开展“新春趣味游园会”。几百位居民朋友们欢聚一堂，舞蹈、歌唱、趣味游戏、健身运动，现场的气浓烈，居民情绪高涨。这些互动环节，使社区干部与居民，居民与居民之间拉进了距离，使心与心更近，情与情更浓。度过了一个快乐而又难忘的下午。

　　此次的活动受到了居民的热烈欢迎，为了更好的迎接元宵，将桃苑湖庭社区的新春庆祝活动推向高潮，20xx年2月22日，农历正月十三，社区又举办了元宵猜谜语活动，制作了谜语200余条，并为此准备了纪念品。活动激起了居民极大的参与热情，引起了众人浓厚的兴趣，大家你一条我一条，兴趣极高，都争先恐后地竞猜抢答，不一会儿，布置的灯谜都被思维活跃的居民抢猜一空，整个活动现场到处都充满了欢声笑语，洋溢着祥和喜庆的气氛。谜语既启迪智慧又迎合节日气氛，此次猜灯谜活动不仅增添居民过节的喜庆气氛，也增加大家参与文艺活动的空间，推动社区节日民俗活动深入健康发展。

学校开展活动简报 篇7

　　今年12·4是第XX个国家宪法日，也是第XX个全国法制宣传日。为深入开展宪法宣传教育，我校依托法学院专业资源，围绕“弘扬宪法精神，推进创新·协调·绿色·开放·共享发展”主题，开展了丰富多彩、形式多样的普法宣传活动。

　　12月2日下午，50余名学生共赴烟台市中级人民法院旁听了一场案件的庭审。零距离接触“民事立案”“商事立案”“再审立案”等工作窗口，参观了烟台市中级人民法院案例文化长廊、优秀法官展览、院史陈列馆等场馆。

　　法治之根植心田，文明之风拂校园。12月4日中午，法学院学生志愿者携带提前制作的“国家宪法日”主题宣传单、书签等物品，在七餐附近设置咨询台，进行法律咨询与普法宣传活动。志愿者一边向过路的同学发放宣传页，一边热情地为同学们提供法律咨询。当晚，法学院还举办了“我心中的十大法治新闻”座谈活动。内容既有当下热点“专车合法化问题”“宜宾首富杀人案”“定制龙凤胎”等，也有触及民生的“农民工跳楼讨薪”“毒跑道事件”，更有“呼格吉勒图案”“反家暴立法工作突破”等深刻话题。法学院金福海、熊德中老师对同学们的每件作品进行了点评。法学院王加卫副教授还以“中国古代宪制”为题主讲“宪法日”讲座。熠熠韶华文艺部落与红影协会联合举办的“全国法制宣传日之让法制走进生活”话剧也在法学院二楼多媒体同步上演。

　　学与法并肩，理论与实践兼备。12月5日，第三届烟台大学法律知识竞赛总决赛在法学院二楼多媒体报告厅落下帷幕。通过专场报告会、法治主题访谈、法律知识竞赛、法律进校园、模拟法庭实践等活动，进一步增强了全校师生的法制意识、规则意识，浓厚了学法、尊法、守法、用法的氛围。

学校读书节活动简报 篇8

　　为了提高我校广大师生的人文素养，带动全体师生养成“好读书，读好书”的学习习惯，同时营造良好的文化氛围，达到以环境育人的目的。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造浓厚的书香氛围。具体从以下几个方面去做：

一、指导思想

　　以创建“书香校园”为导向，全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展；培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。

二、深入宣传，营造良好氛围。

　　各班召开主题班会、出主题黑板报、收集格言，精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书活动奠定了坚实的基础。

三、教师以身作则，带头读书

　　要想要学生爱读书，我们老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。

四、建立保障机制

　　1、固定阅读时段，学校专门安排了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。

　　2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。

　　3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境；班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享；向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书。

五、营造阅读氛围

　　学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。各班根据实情制定切实可行的活动计划，落实三个“一”，即读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——教师引领学生一同做，边读边记；树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。充分利用黑板报，适当布置有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。

　　1、利用流动借阅的图书，让学生自由选择喜欢的图书，自主阅读。然后互相交换，交流，真正达到资源共享。

　　2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班借阅的图书，每隔一周同年级各班互相调换，每周语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书，提高图书的流通率。每班一橱，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。

　　3、布置美化书香校园

　　各班根据“小学生课外阅读推荐书目”中的书籍作为晨读教材，通过开展“读一读，赛一赛，讲一讲”等方式，加强晨读晨背，熟读背诵加以积累，为学生的成长打好基础。上好每周的阅读课，以保证学生“会读”。

六、抓好读书活动

“读书”两字，关键在于“读”，书的价值也在“读”中体现，指导学生学会读书，是我们的目标所在。我们主要做了一下几方面的工作：

（1）上好阅读课

　　充分用好早读和阅读课，在语文课中教会学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。采用“教师、家长、学生”三方联系的形式，形成大阅读氛围。

（2）做好读书笔记

　　中、高年级学生读书笔记，语文老师予以检查、指导、评估，学校不定期开展读书笔记评比活动。在教给学生读书笔记方法（摘录式、提问式、心得体会式）的基础上，培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

学校五一劳动节活动简报 篇9

　　为了丰富校园文化生活，增添师生共创和谐校园、美丽校园、喜迎节日的美好愿望。近日，xx区xx小学举行了“庆祝五一劳动节——创造美好的生活”系列教育活动。

　　首先各班召开了班会主题教育活动。让全体学生了解五一节的由来、意义，并观看了中国各年代的劳模，树立向他们学习的思想，鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活，培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。

　　其次，各班分别制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的.内涵，倡导同学们热爱劳动，从我做起，积极参加劳动。

　　高年级同学以“劳动光荣，奉献最美”为主题，进行有奖征文比赛，要求结合自己的亲身参加的劳动，写出真实的体会，评出一二三等奖。

社区元宵节活动简报 篇10

　　正月十五月儿圆，家家户户庆团圆。在元宵佳节即将来临之际，为了让辖区独居、空巢老人等困难群体享受到合家团圆的天伦之乐，感受到家的团圆气息和社区大家庭的温暖。2月10日下午，星光巷社区开展了喜迎元宵节送汤圆走访慰问活动。

　　在走访慰问中，社区主任乔瑛与老人们谈心交流，嘘寒问暖，为他送上节日的祝福，并将寄托浓浓的爱心汤圆送到他们手上，老人接过汤圆激动不已，抓住社区工作人员的手说，“感谢党和政府对我的关心照顾，这是我节日收到的最好的礼物”。

　　此次慰问活动，不仅传承了中华民族传统节日的优良风俗，也将党和政府的温暖真正送到居民的家中。

学校开展植树节活动简报 篇11

　　春风十里，绿意萌萌。又是一年植树的好时节。春天带着绿色的气息向我们走来。为了使孩子们能够了解到这个美好的节日，让孩子们接近大自然，并能亲身体验种植的乐趣，感受爱绿护绿的意义，近日，学校幼儿园的孩子们开展了一场有意义的植树活动。

　　在植树节这天，各班在老师的组织下，积极行动起来。首先，各班老师通过各种形式向幼儿介绍了“植树节”的来历和植树的意义，之后，按照大、中、小班幼儿的不同年龄特点，以班级为单位，分别进行了生动有趣的植树和护树活动。大班的孩子为校园的大树浇水，并自己动手制作保护小树的牌子，呼吁人们爱护树木，保护环境；中班孩子们走进了新区的种植园地，挽起袖子为植物清除杂草，并尝试亲手种植黄豆、绿豆、花生等等，体验种植所带来的快乐；小班的孩子在学校园林中心认识了不同的树木，了解树木的季节特点，并通过学习，懂得了树木是人类的朋友，以及爱护自然对于人类的生活是多么的重要。在植树活动中，各班孩子们积极参入其中，他们通过自己的劳动认识了植树节的意义，懂得关注绿化、保护环境的重要性。同时，也体验到了收获的快乐，养成爱劳动，与同伴合作等品质。

　　植树节每年只有一天，而绿化环境是一个漫长的过程，通过丰富有效的活动将环保的“种子”播撒在每一位幼儿的心里！让我们携起手来，在孩子们心中播撒绿色的种子，放飞绿色的梦想和希望吧！