校史活动方案
校史活动方案共6篇 学校学党史系列活动方案
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下面是范文网小编整理的校史活动方案共6篇 学校学党史系列活动方案，以供参考。
校史活动方案共1
“党史我来讲” 主题团日活动方案
外国语学院
09本英语一班
一、活动背景：2011年7月1日，是中国共产党成立90周年纪念日。这将是一个光辉的日子，也将是一个难忘的时刻。九十年来，是中国共产党领导人民经过艰苦卓绝的武装斗争，建立了社会主义新中国，从根本上改变了中华民族的命运，写下了彪炳千秋的光辉诗篇。在建党九十周年这个特殊的年月里，我校党组织积极响应上级的要求，为纪念中国共产党成立九十周年做了充分的准备，在学校展开了了各种各样的主题活动，特此我09本英语一班团支部积极准备，筹划在班级范围内开展“党史我来讲“的主题团日纪念活动。
二、活动目的：帮助同学们更好地了解党的奋斗历程，深入学习党的理论知识，正确认识党建立、新中国成立、改革开放以来的党情、国情，引导同学们发自内心地认同党、热爱党，自觉地拥护党、坚定地跟党走的理想信念。
三：活动主题：“党史我来讲” 四：活动时间：2011年6月 五：活动安排：
1、本次主题活动将以班会形式进行。
⑴“一首红歌，记载一页难以忘怀的历史；一曲旋律，点燃一段激情燃烧的岁月”！班会开始时，邀请我班党员同志带领大家唱红歌（例如《没有共产党就没有新中国》《走进新时代》），以激发同学们对我党的热爱崇敬之情。
⑵“咏红色经典，忆峥嵘岁月”红色经典诗朗诵。要求同学们搜集有关歌颂党史诗歌，并从中挑选一首加以练习，在五月的最后一周的周日晚将开展主题诗歌朗诵会，并设立一二三等奖三个奖项，对做得好的同学进行表彰鼓励。
2、经过本班团支部和班委的组织和准备选定班会活动的主持人。
⑴“重温红色记忆，共庆九十华诞”红色经典情景剧表演。由同学们自由结组再现红色经典历史故事，体会革命先烈艰苦卓绝的斗争，启发同学们们好好珍惜革命烈士用鲜血和生命换来的美好生活，继承和发扬大无畏和乐于奉献的精神。
⑵在六月第一周五晚举行党史知识竞赛，本次活动要求同学们积极准备，踊跃报名；周六晚开展庆祝建党九十周年演讲比赛。同样设立奖项，以资鼓励。
3、六月中旬由团委组织全班同学到廊坊市博物馆参观：
深化一个月来对党的认识和体会，并在参观完后要求同学每人写一份观后感，总结自活动开展三个月以来自己对党深层次的认识与体会。
注：本次活动期间的涉及的经费将从本班班费中指出。
校史活动方案共2
参观校史馆活动
1、活动目的
希望能通过这次活动增加我们对湖南师范大学历史、教学、人文等方面的了解，同时增进各位成员之间的交流。
2、活动时间
2010年6月9日中午1:00-2:00
3、活动地点
湖南师范大学校史馆
4、希望能通过活动对象
王立、黄澜波、古俊宇、彭立彬、王天澄、王伊兰、田丽群、罗志永、谭日峰、吴雪飞、杨英、梅雅文
5、活动流程
1) 由王立组长负责联系校史馆负责人，预约时间以及通知组员活动时间与安排
2) 全体成员活于中午12：50准时在里仁楼前坪集合
3) 团队成员到齐后于1:00准时进入校史馆
4) 活动中成员共同行动，一起参观浏览学校历史介绍、优秀成果以及观看校史影片
5) 参观结束后一起进行小组讨论
活动心得
参观校史馆有感
——杨英
今天中午在小组长王立的带领下，我们党课第八小组的成员有幸参观了我们学校的校史馆。这是我第二次进入校史馆，心情依然如此激动。
刚刚走进馆内，迎面就扑来一股浓厚的文化气息，我立即被一种力量牵引想要赶快进入馆内去探个究竟。馆内最引人注目的就要数曾经为湖南师范大学立下汗马功劳的先辈了。像1938年任国立师范学院院长廖世承，可谓我们学校开国第一人，为以后师大的教育打下了深厚的基底。
接下来，我们逐个参观了各处。给我印象最深的就是学校在七十年中发生的巨大变化。人才培养的新突破，办学条件的新变化，办学空间的新拓展，师资队伍的新变化，以及在学科建设，教学工作，对外开放，科学研究，党课工作方面的发展都展现在世人的面前，每个高校都在见证我们师大的飞速发展。建校以来，湖南师范大学秉承“仁、爱、精、勤”的优良传统，遵循立足湖南、服务全国、走向世界、注重内涵、强化特色、跻身一流的基本发展理念，朝着具有教师教育特色、国内一流、国际上有一定影响的综合型大学的目标奋力迈进！
参观之后我们又观看了师大七十周年校庆的宣传片。这是我第四次观看了。当影片里传来熟悉的校歌声时，顿时，我心情澎湃仿佛置身师大的温暖怀抱。湖南师范大学永远是我心中最棒的！
这次活动，感想很多。最令人难忘的还是学校给人的温馨感。我知道作为湖南师范大学的一名学子，作为入党积极分子，我有权力，更有义务为实现学校更好的明天奋斗。我一定会努力学习专业知识，端正自己学习态度，是自己思想与言行一致，做一个值得师大骄傲的学子！
参观校史馆心得
————王立
2009年6月日，作为商学院第四十八期入党积极分子第八组组长，组织了本组十二名入党积极分子的参观校史馆的活动，我们于十二点四十五准时在里仁楼前集合，下午一点准时进馆参观。
入馆前同学们对校史馆充满了想象，最终随着进馆的脚步揭开了那层面纱，校史馆里成列了我们湖南师傅大学子立校以来的各种各样的物件，其中不乏有国立师范大学期间的学校的设备，还有各个出色的校友，其中有李谷一老师等等，从师大的前身到如今的师大，我们的学校经历了很多，也在这中间成长了，对事物的参观引起了同学们一阵阵的惊奇，对师大的历史有了进一步更加深入的了解。在最后，我们同意观看介绍师大的宣传片，在观看宣传片的过程中，我们更加从动态的方面看到了师大的历史，师大的成就和师大的茁壮成长。
在这一次的活动中，我深刻感受到了师大的变化，而也了解到师大的变化是在一代又一代的师大师生和同学的不断努力下的来的，对于我，一名大一的师大学生，应该要接住这个建设师大使师大更加壮大的责任，努力学好自己的专业知识，努力学好做人的只是，学习前辈们不畏艰难的精神，努力学习“鱼父”刘筠院士不断钻研的精神，努力学习全国优秀大学生李春华助人为乐的精神，为自己的学弟学妹们带好头，在以后的学习生活中，我一定严于律己，努力，努力，再努力！
参观校史馆之心得体会
——09金融谭日峰
在党课学习期间，我们第八小组一同前往参观了校史馆。这段旅程虽然短暂，但它却给了我一份感动，一份激励，以及一份对未来满怀希望的坚定信念！
一踏进校史馆，进入眼帘的便是学院（那时称为国立师范学院）的第一任院长廖世承先生的头像。那饱经沧桑的脸孔、那坚定不移的眼神，无疑反映出他为了国师所付出的辛勤的汗水，以及他对国师未来的发展充满了信心。一路走来，国立师范学院历经了多少风云变幻。从解放前的辗转流离到解放后并入湖南大学，从湖南师范学院到湖南师范大学，多么漫长而艰难的过程，多少师大人为之付出甚至毕生的心血。终于我们有了今天这个国家首批“211工程”重点建设大学、教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校的湖南师大，她成为了湖南省省属高校中师资力量最雄厚、办学实力最强的排头兵，进入了全国同类院校的先进行列！
感动于那一位位老前辈为师大建设默默做出的贡献，感动于这一代又一代的师大人为了师大更加美好的明天所作出的不懈的努力与追求。看着那一本本证书、一块块奖牌、一个个奖杯，还有那奥运的火炬，我的内心顿时沸腾了，原来我们师大人是如此优秀出众，原来我们师大人是如此爱党爱国爱人民！无形之中，我得到了莫大的激励，要向他们学习，向他们一样为了母校、为了祖国，竭尽全力、勇于拼搏，顽强坚定、奋斗终身！
由此，我不禁想到了我们伟大的中国共产党，在历经了沧桑巨变后，终于带领全国人民走到了今天这飞速发展、充满幸福的时代。没有中过共产党就没有新中国，没有共产党就没有我们今天这快乐幸福的生活。中国共产党的发展就有如新生儿的成长、壮大。与其他政党不同的是，共产党不会走向衰亡，因为她有着最广泛的统一战线，有人民群众的监督和支持，不断对自身输入新鲜血液，不断改进和创新，与时代同在，从火中涅槃，在烈火中得以永生。而我们则就是要做好它坚强的后盾，要坚定不移地向党靠拢，提高自身素质水平，加强锻炼修养，为它注入新鲜的血液，让共和国的明天更加灿烂辉煌！
校史活动方案共3
花溪中学校史陈列室筹备方案（草案）
花溪中学创建于1958年，办学历史悠久，文化底蕴深厚。改革开放以后，特别是实施素质教育以来，我校取得了辉煌的办学业绩，积累了丰富的办学经验，形成了宝贵的花中精神。为更好地发挥我校历史在学校发展中的重要作用，对内促进校园文化建设，对外促进校际教育交流，经学校研究决定，在学校办公室新建校史陈列室。
一、指导思想：
真实记录我校建校以来的发展历程，生动展现我校师生员工的精神风貌，继承优良传统，弘扬花中精神，营造奋发向上的育人环境，构建文明校园、人文校园、和谐校园，成为对内进行爱校教育的园地和对外介绍学校的窗口。
二、领导小组：
组长：彭军
副组长：岳艺李章科
成员：谢波罗锦亚胡华印
三、陈列思路
共有四个板块构成：
关怀与鼓舞部分：⑴题词⑵视察、参观照片
历史与沿革部分：⑴各个时期概况：时间、校舍、校长、理念、规模、举措（党建工作、队伍建设、重大活动）、升学成绩、教研成果等。
成就与荣誉部分：县级以上奖杯、奖牌、锦旗展示
1教师风采部分：有影响的教职工风采展示
校友部分：有影响的校友风采展示
四、实施步骤
㈠征集与学校发展有关的资料
㈡分类整理有关资料，确定展示线索和内容
㈢布展陈列
五、时间安排：
㈠2014年8月中旬到2014年9月底，为制订实施方案、征集资料和整理资料阶段。
㈡2014年10月上旬，为构思设计阶段。
㈢2014年10月下旬，为施工布展阶段。
㈣2014年10月底完工。
六、征集资料
（一）、征集时间范围：
1958年建校至今。
（二）、征集内容
1．照片类
⑴建校以来各时期学校负责同志照片及集体照。
⑵历年在校教师、学生获县级及以上奖项人员的工作照或生活照。
⑶反映学校组织沿革、变迁、建设成就、重要会议、重大活动、师生员工工作学习生活照片。
⑷上级领导、专家学者来校参观、视察、访问或演讲的照片。 ⑸教职员工和校友参加各类重大活动（包括社会活动、重要会议、重要比赛等）及相关的文稿、证书、纪念品的照片。
⑹历届毕业生合影照片。
⑺涉及学校历史变迁、党建、思想政治、教育教学、教研、管理、教职工生活、社会服务等相关内容有价值的照片。
2．实物类
⑴与学校发展有关的重要图书、资料、杂志、刊物、文集、文章、音像材料等。
⑵有关学校发展的重要文书、档案、规章制度等。
⑶重要学术论文、大事记、回忆录、手稿、国家级奖励证书。 ⑷我校集体及师生员工个人获县级及以上的各级各类奖励证书或实物等。
⑸学校组织大型活动收到友好单位或个人，赠送我校具有保存价值的纪念品、有关领导及国内外友人的题词、赠言手迹和有相关报道的报刊等。
⑹我校各时期的印章、校徽、校标、校旗、学生证、借书卡、录取通知书等。
⑺反映校友在各时期的重要成就并对社会产生重要影响的事迹材料（包括照片、实物、书籍、报刊、录音、录像等）。其他有史料价值的资料和实物等。
⑻反映学校建设各方面发展变迁的实物和资料等。
⑼一切与学校党建、思想政治、教育教学、教研、管理、教职工生活、社会服务等相关有价值的史料和实物等。
（三）征集办法和要求
1.凡能提供上述资料和实物者，学校表示衷心感谢。愿意把实物赠给学校的，捐赠物展出时注明捐赠者。
2.对某些有重要参考价值的资料和实物，如征集原物确有困难的，与校史陈列室筹建负责人联系；学校将利用复印、翻拍、扫描、抄录等方法进行复制。
3.特别珍贵的，且本人要求自己保存原件的，学校将代管代展实物，双方签定代保管协议，所有权不变。
4.提供资料要尊重历史事实，力求线索清晰，考证翔实，准确无误。
5.各处室、年级和工会组负责人对所属工作人员作广泛宣传发动，积极宣传新建校史陈列室的意义，带头收集校史资料。
花溪中学
2014年8月10日
校史活动方案共4
史校史知识竞赛活动总结
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党史校史知识竞赛
为纪念建党90周年，山东大学建校110周年，使学生对党史和校史有更多了解，加强大学生思想政治教育，山东大学信息学院学生会学习部组织举办了此次党史校史知识竞赛。
经过一个星期左右的筹备，党史校史知识竞赛在**山群楼2407成功举行。从活动的发起，组织，策划以及赛后总结工作都井井有条。现对此次比赛进行总结。
一、前期宣传
在活动开始之前，学习部联合各班班长对此次活动进行了大规模宣传，得到了各班同学的热烈响应。
各班自行组织了党史校史知识学习，并选派3人代表班级参加。
二、活动准备
此次活动是信息学院学生会学习部举办的一次较大规模的活动，在赛前进行了充分的准备。
比赛的前期阶段，对活动进行了细致的分工。包括申请教室及多媒体，选题出题，PPT制作，主持人准备及多媒体资料准备。部门成员高质量的完成了各项任务，保证了比赛的顺利进行。
三、赛场布置
比赛前将桌椅按要求摆放好，调试多媒体，抢答器等设备，为活动的顺利进行做好准备。
四、比赛环节
比赛由必答题、抢答题、风险题和名校友竞猜四个环节进行。在必答题环节，要求每组轮流回答十个问题，每题5分，题目均为党史校史的基本常识，选手们的积极发言以及队内的补充赢得评委的一致好评。抢答环节将整个活动推向高潮。而面对风险题，选手们精神抖擞，最全面的范文参考写作网站沉着冷静地思考问题，谨慎应答。名校友竞猜环节中，由主持人念题，想到答案的同学可以随时回答而且答错不扣分，并且仍有回答的权利。同学们争相回答，精彩的表现让观众连连叫好。
五、比赛结果
09级电
四、电
二、电六分获09级小组一二三名，10级电
五、电
二、光一分获10级小组
一、二、三名。
六、活动不足
虽然前期做好了准备，但比赛过程中仍出现了一些问题
如：抢答器出现故障，现场观众秩序有点混乱。
此次活动虽然存在不足之处，但活动的预期目标已经达成。即本次比赛旨在弘扬革命精神，展现名校风采，在中国共产党成立90周年，山东大学建校110周年之际，使在校学生能深入了解党史与校史。对于本校大学生共青团员及党员来说，此项活动对其个人思想先进性的提高以及党内发展的重要意义毋庸
置疑。除此之外，学生也能身临其境地感受百年山大的儒雅气韵和名校风采。本次活动通过趣味性知识竞答的形式，切实调动了学生的积极性、充分发挥大家的主观能动性，从而让当代大学生铭记自身肩负的光荣而艰巨的历史使命。
校史活动方案共5
抚远县浓桥中学校史 （1986年至今）
校史编委会组织机构
主
编： 杨恩国
副主编： 谢宝刚
编
辑： 王艳玲
咸永彬等
淑静李
目录：
一、前言
二、学校发展简介
三、
四、
五、
六、
七、
八、
教师队伍
教学改革和实践
学生情况
学校常规管理及所取得业绩 校容校风建设
尾声 第一部分
前言
浓桥中学是一所年轻的学校，从建校至今已走过了十七个春秋。风风雨雨、坎坎坷坷中，浓桥中学已从当年羽翅未满的雏鹰长大成为展翅翱翔的雄鹰，在其铁翅哺育出了近千名莘莘学子，他们大多已成为现今社会的中坚力量。
浓桥中学的前身是浓桥中心校。学校经历了在摸索中艰苦创业阶段，从艰苦创业中积极发展事业阶段，经历了教学资源从无到有，从匮乏到丰富的阶段，也经历了教师队伍从有到优，从优到精的阶段，更经历了教育理念改革大潮中教育教学观念的变革。
浓桥中学是一所注重人文精神的学校，建校至今，人文精神始终是教育教学的重中之重，其育人理念：“不求人人成才，但求人人有才”已经深入浓桥中学教学改革中，十几年来，在党和政府的关怀下，在上级领导的指导下，在我们正确的办学思想的指导下，为国家培养了一批批合格的人才。
十七年，弹指一挥间，往事皆如烟！但如烟的浸透着汗水甚至是泪水的往事中，我们仿佛又看到了历任开拓者“挥汗禾锄”“历水苗润”的脊背。他们闪光的过去和勤恳的精神照亮了浓桥中学未来之路。我们编写校史，目的在于让所有看到这本校史的人都静静地回顾一下过去，回忆一下历史回忆下我们前辈们不朽的身影，将这化作永恒的动力，铸造我们浓桥中学新的篇章！
仅以此史献给曾为浓桥中学奉献过和正在奉献着的教师！ 第二部分
浓桥镇八一中学发展简介
浓桥镇八一中学其前身为浓桥镇中学。浓桥镇中学是1989年从浓桥中心学校分离出来的农村独立初中。浓桥镇中心校始建于1976年3月，当时只有两名教师，十几名学生。负责人是项占文，教师窦亚琴，教室就设在窦亚琴家。同年6月，东方红公社（浓桥镇前身）在二抚路西侧建土草结构房屋10间做为校舍，同时招聘下乡知青若干名做为教师。学校命名为东方红学校。1978年至1982年，东方红学校的草房校舍翻盖成了1200平方米的砖瓦结构校舍，学校已发展成为拥有小学六个班，中学3个班的乡镇级中心校，下辖村级小学六个。1982年东方红公社更名为浓桥乡，东方红学校随即更名为浓桥乡中心校。
1986年3月，王甲富同志任校长主持工作。此时，浓桥镇中心校已拥有教学班小学六个，初中5个，学生____名，教师___名
1987年8月，马广富同志任校长，苏冶辉任副校长。
1988年至1989年，开始筹建浓桥中学教学楼。
1989年3月，马广福调任建中学教学楼工程总监工。
王甲富任中小学校长，苏冶辉任副校长。同年9月，中小学分离，中学搬入新建教学楼，中学首任校长王甲富。
1990年3月，王甲富校长调出，马广富任校长。同年9月，马广富调出任中小学书记兼政府文教助理。苏冶辉任校长，姜国盛任教导主任，与此同时浓桥中学的教师队伍得到了补充，中师毕业生2人，外调1人，顶编代课1人，临时代课2人。学校领导高度重视校伊始的各方面工作号召全体教师在教学上向课堂45分钟要质量，学校教风严谨，学风浓厚，该年度初三毕业生有5人考入中专，3人升入是师，9个升入高中。学生金长胜以全县第一的成绩考入佳木斯高校，学校教学成绩名列全县各中学前列。
1991年8月，政府投资7000余元新建了中学厕所，解决了全校师生入厕难的问题。9月，学校号召每名学生带15根杖条将校园四周封闭起来，校容校貌有了一定的改观。
1992年9月，全校教职工已达到32人，教学班6个，每班班额40多人。
1993年3月，校长苏冶辉调出，姜国胜任校长，徐彦任教导主任，杨恩国任政教主任，李秀东任后勤主任。8月，校长姜国胜与林业部门联系后，带领全校男教师上山代木破板将学校北侧木杖换成板杖并修建了大门，9月，学校食堂引入竞争机制教工家属轮班做饭。
1994年9月，学校加强教学内部管理，推广施行新教法即学导式教学，并与前哨、寒葱沟两校联合进行教研。
1996年8月，政教主任杨恩国调任浓桥中心校任校长。
1997年4月，校长姜国胜调出任镇政府副书记，李秀东代理校长，中小学书记马广福调县委党校任教。
为营建宽松的育人环境，利用暑期，李秀东同志带领班子成员对学生宿舍进行了维修。
1998年5月，学校动工修建花坛，使学校环境建设更趋合理化，美观化。1999年3月，学校各班级的陈旧木质黑板全部被玻璃黑板替换，5月，顺利通过“普九”国家级验收;为解决学校校舍不足的实际情况，学校积极与上级部门联系，争取到了沈阳军区捐助的“八一”工程款项并于同年10月新建教学楼400多平方米。为感谢沈阳军区战士们的援助，在县教委领导的提议下，“浓桥镇中学”更名为“浓桥镇八一中学”。
2000年9月，为适应现代新的教育教学形势，学校自筹投资十几万元建成了我县农村第一所标准化微机室
2001年秋，上级财政部门的投入资金，为我校更换了一台新式的节能锅炉，使全校师生冬季真正住上了暖屋子。
2002年起，历时两年，投资几万元，县进行学校周围铁栅栏建设，建成铁栅栏二百三十多延长米，木板围墙已成为历史。
2003年春，学校又投资近万元建成了百米绿色长廊和浓科教实验室基地。实现了学校由普通中学向农村示范化初中的转变，为当地农村培养复合型人才抻供了平台。
2004年，校长李秀东调任县青少年活动中心任副主任。杨恩国同志调到中学任校长，谢宝刚，马巨海任副校长。
新的学校领导班子在资金紧缺的情况下不等不靠，多方筹措，投资数万元对学校微机进行了添置和改造;衔接并新建了百余米铁栅栏，使学校达了到全封闭;对农科教实验基地和百米绿色长廊和进行了再投入和重新规划，与此同时，学校高度重视德育工作和教学质量，重新出台了系列规章制度并严抓学校内部管理，提出了“诚信、务实、勤奋、创新”的八建校方针。树立了以人为本，面向全体学生注重全体学生全面提高的大教育观念。
浓桥镇八一中学的十七年，是鼓满风帆不断跨越自己，执着前行的十七年。十七年来，几十名教职工为浓桥这块净土洒下了辛勤的汗水，献出了宝贵的青春年华。几十多名教师先后被评为全国优秀教师和省、市、县级优秀教师、模范班主任、教学能手、和先进工作者等。
****年至今，十七年来，桥中领导班子始终是一个坚强战斗堡垒，团结广大师生员工注重严谨治学，不断加强学生的思想政治教育和促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
十七年来，桥中毕业生近千人，其中上百名学生考入中等和高等院校，几百名学生投身到为当地农村建设服务的洪流中去。他们的成长和成才正是我校教职员工十七年如一日辛勤工作，无私奉献的结果。
桥中，十七年的岁月，似鲜花憧憬着甘美的果实;桥中，十七年的历史，像煤核怀抱着燃烧的意愿;桥中，展望未来，你必将前景如诗如画！
第三部分 教师队伍 领导机构
1986年9月----1987年9月 校长：王甲富
教导主任: 苏冶辉（中学）高家和（小学） 后勤主任：魏福全
1987年9月----1988年9月 校长：马广福 副校长：苏冶辉
教导主任：高家和 （中学）副教导主任：白凤和（中学） 后勤主任：许兴良
1988年9月----1989年3月 校长：马广福 副校长：苏冶辉
教导主任：高家和 （小学）副教导主任：白凤和（中学）后勤主任：魏福全
1989年3月----1990年3月 校长：王甲福 副校长：苏冶辉
教导主任：高家和 （小学）副教导主任：白凤和（中学）后勤主任：魏福全
1990年3月----1990年9月 校长：马广福 教导主任：白凤和 政教干事：王道远 后勤主任：魏福全 1990年3月----1991年9月 校长：苏冶辉 教导主任：姜国胜 后勤主任：魏福全 政教干事：杨恩国 1991年9月----1992年9月 校长：苏冶辉 教导主任：姜国胜 后勤主任：王贵和 政教干事：杨恩国
1991年9月----1992年10月 校长：苏冶辉 教导主任：姜国胜 后勤主任：王贵和 政教主任：杨恩国 1992年10月----1993年3月 校长：苏冶辉 教导主任：姜国胜 后勤主任：李秀东 政教主任：杨恩国 1993年3月----1996年9月 书记：马广福 校长：姜国胜 教导主任：徐彦 后勤主任：李秀东 政教主任：杨恩国
1996年9月----1997年4月 书记：马广福 校长：姜国胜 教导主任：徐彦 政教主任：李秀东 后勤主任：马巨海 团总支： 谢宝刚 1997年4月----1997年9月
书记：李秀东 校长：李秀东（代） 教导主任：徐彦 政教主任：郭振海 工会：张彦学 后勤主任：马巨海 （代） 团总支书记： 谢宝刚 1997年9月----2002年9月 书记：李秀东 校长：李秀东 教导主任：徐彦 政教主任：郭振海 工会：张彦学 后勤主任：马巨海 团总支书记： 谢宝刚 2002年9月----2003年9月 书记：李秀东 校长：李秀东 教导主任：徐彦 政教主任：郭振海 工会：李淑静 后勤主任：马巨海 团总支书记： 谢宝刚 2003年9月----2004年2月 书记：李秀东 校长：李秀东 教导主任：徐彦 政教主任：郭振海 工会：姜国春 后勤主任：马巨海 团总支书记： 谢宝刚 2004年2月至今
书记、校长：杨恩国 业务副校长： 谢宝刚 后勤副校长： 马巨海 教导主任：咸永彬 政教主任：郭振海 工会主席：姜国春 团总支书记：王洪云 领导队伍工作
浓桥中学办学理念为全面育人，以质立校，着力培养高素质的教师队伍，培养学生的创新精神，实践能力和综合竞争力，并提出长远的发展规划，尤其是近年来根据社会发展所提出的办农村综合中学之路，更是得到了全社会认可。 校领导班子身先士卒，率先示范，严抓教育教学，深入班级听课，走进教研组评课，进入班级，悉听学生之建议。加班加点义务为学生补课。（多方筹措资金改善办学条件）加大对学生的思想道德修养的教育，学校在经费紧张的前提下，先后建立了图书室、实验室、微机室、及卫生室并自筹资金添置了吊环、单双杠、秋千、水泥球场等相关的娱乐设施。
96年设立工会后，工会主席与校领导携手做好教师思想工作，建好教师之家，组织好教师的业余活动。提高教师的福利待遇，召开好每年一度的教职工大会，听取教师富有价值性的建议，并予以积极性的回应。
后勤领导能够及时订发学生用书，维修保养暖气，桌椅板登和日常用电，保证了前勤工作的正常运作。
党团员发挥先锋模范的带头作用，从1990年至今浓桥中学共先后发展了三十余名党员，这些思想上积极进取的党员发扬了不怕苦、不怕累的精神，成为教育教学上骨干力量。
1992年，姜国胜任校长期间，浓桥中学建立教师业务档案表这是教师量化考核的雏形，以后经逐年修改，量化考核评价已逐步趋向完善，得到了大多数老师的认同。
由于工作出色，浓桥中学也多次获得省市县各级领导的好评。 1990年全县中考成绩全县第三
1992年、1993年、1994年连续三年中考成绩全县第一 1993年，姜国胜获得省级优秀教师荣誉称号 1998年，浓桥中学获得佳市教代会先进单位荣誉称号 1999年．获县进修学校“语文试点改革学校”示范称号 2001年，学校社会发展，而转变办学观念在培养实用人才上率先转变理念浓桥中学逐步转轨为农村综合中学，成为培养地方复合型人才的摇篮。2002年学校被评为“农村综合中学改革示范校”的荣誉称号。
同年学校获得了黑龙江省德育先进学校 2003年，浓桥中学升入高25人，
2004年，浓桥中学学生考入县重点高中20人 学校转轨取得了前所未有的成功！
从1986年至今，浓桥中学的升学率始终是稳中攀升，考 入师范类学校有五十名学生，考入二中的有二百三十名，考入各类中专的有四十名学生，可谓是硕果累累。 教师队伍
十七年中，浓桥教师队伍几近更新，老教师的伏骥千里，年轻教师的锐意更新，无不显示了一所新兴学校的新气象，浓桥中学的教师队伍也千锤百炼，历经坎坷曲折，养成了工作中都能勇担重任不怕苦、不怕累的顽强作风，如今正以昂扬的作风，迎接美好的未来。
年到2004年浓桥中学教师流动情况（附表1） 十七年学校的师资力量也发生了显著的变化（附表2）
四、教学改革和实践
浓桥中学自建校以来，学校教师在办学初期条件困难的情况下身居陋室始终把“教好书，育好人”做为从教准责，学校于1994年将教师队伍划分为文理科教研组，分组研究教育教学问题。
例如：集体备课，设计观摩课，公开课，相互听评课，说课。学校教师多次参加市县级竞赛均取得可喜的成绩。并发表了许多有分量的论文。
学校的在教育发展观念上保持着“变则通”的思想，转变教育教学观念，不被条条框框束缚，打破以往陈旧教学模式，借鉴外地先进的教育教学经验，提高自己的教育教学能力
年浓桥中学推陈出新，坚持理论与实践相结合，采用提高学生理解分析能力为主的实践教学，并在抚远语文界泰斗祖印太老师的指导下推广学导式教学，并取得可喜的成绩，1992年至1995年语文、数学、外语、地理、历史多次取得全县统考前三名的成绩。1995年，根据国家教委的文件精神，我校在抓教师教学质量的同时，又鼓励教师大胆革新，将应试教育推向素质教育，全面培养有创新能力实践动手能力的学生。将学生从繁重的学业劳动中解放出来，变被动学习为快乐学习，强调在“玩中学、学中玩”的教学氛围。将复杂化的教学过程简单化是教育教学改革的重点，从而杜绝了教师照抄教案的现象，改用参照教参来锻炼教师自己备课的能力，要求教师在45分钟课堂上自控口头语不断的现象，能够灵活运用简练通谷易懂的语言进行授课，坚持 课堂授课和课后分类辅导相结合的做法，使教学过程在简单化之后教育教学质量稳中有升。这些教育教学观念和方法在改革尝试和推广之后，均取得了很好的效果，得到了上级领导的肯定，和学生家长的赞同。 2.教师业务进修培训及其它
浓桥中学十分重视在岗教师的培训情况。1986年起所有在岗培训的教师均可获得经济上补助，学校领导班子多次召开会议，鼓励在岗教师参加省市级培训并制定了相关制度，1986年至2005年我校所有教师均达到了国家要求初级中学教师学历证书（见附表3） 17年中，浓桥中学的教师虽然人事有所 ，但是对于教师业务进修和培训始终没有间断过，学校第星期举行一次业务学习或政治学习，加强教师道德修养建设和业务提高水平，尤其是文理科分组后，业务学习更有针对性，政治学习提高到相应的高度，教师自学于自身业务相关的资料，《学导论》、《教学大纲》、学校组织全体教师学习《教师法》《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》等于教师本人息息相关的法律。
教师本人积极参加省市县举办的各类培训班，业务讲座积极参加教委及进修校举行的各类赛课及文体类竞赛，1993年姜国胜在三中参加物理观摩课，被电视台录为样板课。1994年----1997年我校二十余名教师在参加的县级竞赛中获得了较高的名次。
王艳玲、乔正花、姜国春在举办首届语文基本功竞赛获得全县第一名的好成绩。2003年教师中考测试中，有近十名教师在考试中获得了前三名好名次。学校的校风得到了前所未有的提高，埋头学习提高自身业务能力的风气异常浓厚。
与此同时，对教师的政治思想教育已形成制度，教师的事业心、责任感和积极性开成均源于此。学校从建校至今，没有发生一例教师违规违记现象。
学校1994年培养学科带头人6人，并开展了教师互助活动，由经验丰富、年富力强的教师帮助刚毕业欠缺经验的教师迅速提高业务能力，教师学习掌握失进的现代化的教学仪器进行教学。学校于1998年购进投影仪2000年又添置复印机及微机，化学物理实验仪器，如今全校教师基本能用运用现代化的教学手段进行教学。
17年中，学校至少每年发展1—2名党员，发展学生团员30—40名，党员定时召开党支部会议讨论学习上级文件，关讨论决策学校重大事件，学生团员利用每周一次的活课开展社会实践，社会活动义务劳动，课外活动等积极有意义的活动。
根据我们的办学宗旨，学校成立由教导处为主的校本课程研究开发领导小组，对校本课程进行研究开发，并于2004年3月正式实施了“高油高蛋白大豆生产技术”培训，实施半年来也取得了一定的成果。
3.教育经费数量及使用情况教师待遇
（1）学校教育经费采用上级拔款，政府监督制度使用如下： 1986年
拨款总数：.00 人员经费：.00 福利费： 设备费： 铁床 事业费：.00 1987年
拨款总数：.00 人员经费：.00
福利费： 设备费： （铁炉）桌椅） 事业费：.00 1988年
拨款总数：.00 人员经费：.00 福利费： 设备费： 办公桌椅 学生桌椅） 事业费：.00 1989年
中心校拔款：.00 中学拔款：.00 人员经费：.00 人员经费：.00 福利费： 基建费： 事业费： 设备费： 小学收学费：400 维修费： 福利费： 事业费：.00 中学学费：
重读费：
代资款： 1990年
拔款总数： .00 人员经费：.00 设备费： 保密柜： 体育器材： 福利费：.00 桌椅 （设备费） 维修费：.00 食堂： 盖厕所： 事业费：.00 预交书款： 学费： 下学期 暖气费： 宿费： 代资款： 1991年
拔款总数：.00 人员经费：.00 设备费： 桌椅 福利费： 维修费： 事业费：.00 宿费： 学费： 1992年
拔款总数：.00 人员经费：.00 设备费： 课桌椅：学生饭桌： 福利费： 维修费： 事业费：.00 学费： 下学期学费： 暖气费： 寄读费： 重读费： 代资款： 宿费： 1993年
拔款总数：.00 人员经费：.00 设备费： 福利费： 维修费： 事业费： 班费： 学费： 重读费：200 暖气费：宿费： 1994年
拔款总数：.00 维修费： 人员经费：.00 事业费：.00 设备费： 取暖费： 福利费： 学费： 学费： 宿费： 代资： 下学期取暖： 文体： 桌椅费： 实验费： 宿 费： 1995年
拔款总数：.80 人员经费：.80 福利费： 维修费： 学费： 杂费： 事业费： 宿费： 暖气费： 1996年
拔款总数：.00 人员经费：.00 福利费： 事业费：.00 学杂费： 宿费： 1997年
拔款总数：.00 人员经费:.00 设备费： 桌椅 维修费：.00 福利费： 事业费：.00 学费: 宿费： 下学期杂费： 宿 费： 1998年
拔款总数：.00 人员经费：.00 福利费: 维修费： 事业费：.00 学费： 宿费： 班费： 1999年
拔款总数：.00 人员经费：.00 设备费：.00（课桌椅） 事业费 学费： 宿费： 本款： 班费： 纸张: 活动： 学习指要： 资料费： 2000年
校史活动方案共6
西安科技大学（Xi`an University of Science and Technology）位于世界历史名城古都西安，是国家“中西部高校基础能力建设工程“建设高校（即“小211工程”高校），是教育部“卓越工程师教育培养计划“高校，成功进入继985工程、211工程后国家第三阶梯大学行列。拥有安全科学与工程国家重点学科，7个省级重点一级学科，涵盖33个二级学科。 截至2013年，学校占地面积108万平方米。设有研究生院和17个学院（部），拥有国家能源煤炭分质清洁转化重点实验室、国家煤炭工业采矿工程重点实验室（省部级）、西部煤矿安全教育部工程研究中心等11个省部级以上科研平台，1个教育部创新团队。现有8个国家特色专业、11个省级特色专业，1门国家精品课程、25门省级精品课程，2门省级双语教学示范课程，1个国家级教学团队、12个省级教学团队，1个国家级人才培养模式创新实验区、6个省级人才培养模式创新实验区以及6个省级实验教学示范中心。有5个博士后科研流动站，5个一级学科博士点，26个二级学科博士点，19个一级学科硕士点，76个二级学科硕士点，17个工程硕士培养领域和1个工商管理硕士（MBA）专业学位授权点，55个本科专业，形成了以地矿及其相关学科为特色，以工科为主体，工、理、文、管、法、经、艺协调发展的办学格局。有全日制在校生万余人。
历史沿革编辑
西安科技大学前身史 西安科技大学的前身可追
西安科技大学校徽
西安科技大学（图五）
西安科技大学（图三）
西安科技大学（图八）
西安科技大学雁塔校区（图一）
西安科技大学（图四）
西安科技大学（图五）
溯到1938年成立的国立西北工学院（由北洋大学工学院（天津大学）、东北大学工学院、北平大学工学院、焦作工学院（中国矿业大学）组建而成）矿冶工程系。矿冶工程系由原国立北洋大学工学院矿冶系（成立于1895年的采矿冶金科）和私立焦作工学院（中国矿大）矿冶系（成立于1909年的采矿冶金科）成合并组建而成，聘任殿元教授兼任主任。
1952年，中国高等院校院系调整，当时就曾提出过采矿系从西北工学院分出，单独成立以采矿为主的高等院校的设想。1954年陕西省委根据陕西地区煤炭事业发展的需要，也曾多次考虑在西安创办一所为煤炭工业培养高级技术人才的学校。但是，由于当时各方面条件不成熟，均未实现。
1957年7月，国家高教部决定，将西北工学院采矿工程系调整到当时已由上海迁来西安的交通大学。采矿系调至交通大学后，原归属采矿系的地质教研组分出，与西安动力学院及西北农学院水利系的水文地质与工程地质教职工组合并组建了交通大学地质系，袁耀庭教授担任系主任。候运广教授仍担任系采矿系主任。 西安科技大学本史
1958年7月，陕西省人委根据西北协作区第二个五年计划中煤炭工业在发展对培养科技干部的要求，以会办骥字第307号文正式批准，成立“西安矿业学院”，同时组成了西安矿业学院筹备委员会，由陕西省委宣传部长张华辛任主任，陕西省煤炭工业局局长郝耀、西安交通大学副校长苏庄任副主任。
根据陕西省 人委、高教局决定：“将西安交通大学的采矿、地质两系全套设备物资（包括新设的矿山机电专业）并带既定任务（包括58年度设备物资、经费预算及原在校学生 和本年度新招学生）调出”建立新校，以陕西省煤炭工业局干部学校为校址（煤干校搬回原煤田地质局），占地103亩。
西安科技大学校徽
西安科技大学（图五）
西安科技大学（图三）
西安科技大学（图八）
西安科技大学雁塔校区（图一）
西安科技大学（图四）
西安科技大学（图七）(3张) 从 1958年8月12日起，有关各方开始搬迁。当时由西安交大转来学生210名。交通大学招生到矿院报到的新生243名，另从交大转来教职工96人，设备费 5万多元，中外书籍1万余册和部分教学、实验设备。这些由西安交通大学转来的师生以及设备、书籍等就是西安矿业学院成立时的基础。 1958年9月15日，西安矿业学院开学典礼在西安市吉祥村矿院校址内隆重举行。省委有关领导，省煤炭工业局领导、西安交通大学领导等出席大会。一所新的高等煤炭院校——西安矿业学院宣告成立，隶属于煤炭工业部。原中国科学院院长郭沫若题写了校名，与中国矿业大学（原北京矿业学院）是当时煤炭系统仅有的两所5年制本科高校。
1998年8月，国务院决定将学校划转陕西省，实行“中央与地方共建，以地方管理为主”。
1999年6月9日，经教育部批准更名为“西安科技学院”。2003年4月16日，经教育部批准更名为“西安科技大学”。2012年，西安科技大学入围中西部高校基础能力建设工程重点建设高校。2012年9月，西安科技大学研究生院揭牌，是西北地区唯一一家矿业类院校的研究生院。分为雁塔校区、临潼校区和长安校区三个校区。其中，雁塔校区、临潼校区负责本部学生的教学工作，长安校区负责独立学院学生的教学工作。[1]
2办学规模编辑
师资力量 学术研究编辑 科研基地
截至2012年学校有国家能源煤炭分质清洁转化重点实验室、国家煤炭工业采矿工程重点实验室（省部级）、西部煤矿安全教育部工程研究中心等11个省部级以上科研平台。[2] 西安科技大学科研机构
国家能源煤炭分质清洁转化重点实验室 2
国家煤炭工业采矿工程重点实验室 3
西部煤矿安全教育部工程研究中心
注：因资料不全故只列出部分科研机构，学校官方可以补充，需提供参考资料。[2] 科研成果
截至2013年，学校承担科研项目3188项，其中国家重大科技专项课题、“973”、“863”、国家科技支撑计划、国家自然科学基金以及国家社科基金等国家级项目115项；科研经费总额亿元；获国家科技进步奖4项，省部级科技成果奖110项；获准专利248项。[2] 2007—2010年，西安科技大学被三大检索目录引用次数达282次，SCI，EI，ISTP每年平均被引用次数分别为次、和次。3年间三大检索系统共收录西安科技大学论文1205篇，其中SCI收录150篇，EI780篇，ISTP275篇。[1 对外交流
截至2013年，学校先后与美国、英国、俄罗斯、日本、荷兰、澳大 西安科技大学雁塔校区（图一）
西安科技大学雁塔校区（图一） 利亚等20多个国家和地区的近60所高校、科研机构建立了稳定友好的合作关系。学校是最早参加“1+2+1中美人才培养计划”项目院校之一，与国外大学联合开展“1+2+1”中美双学位项目、“4+1”中英研究生项目、外国短期留学生来校学习等多种合作项目。[2] 文化传统编辑 校风
团结 勤奋 求实 创新 校训
祖国利益高于一切 学校精神
励志图存 自强不息[18] 6荣誉编辑
西安科技大学（图四）
西安科技大学（图四）[2] 学校是中国人民解放军后备军官培养选拔基地、教育部卓越工程师教育培养计划实施高校、国家建设高水平大学公派研究生项目实施高校、国家特色重点学科项目实施高校和陕西省高水平大学建设高校。2004年，学校在教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”等级。学校是陕西省“文明校园”、西安市“园林化单位”。[2]
西安科技大学校徽
西安科技大学（图五）
西安科技大学（图三）
西安科技大学（图八）
西安科技大学雁塔校区（图一）
西安科技大学（图四）
西安科技大学（图三）
截 至2013年，有教职工1900余人，专任教师1100余人，教授、副教授400余人，教师中具有博硕士学位者900余人。其中国务院学位委员会学科评议 组成员2人，新世纪“百千万人才”工程国家级人选2人，教育部新世纪优秀人才支持计划6人，省“三五人才工程”人选10人，陕西省“百人计划”7人，陕西省“三秦学者”特聘教授2人，享受国务院政府特殊津贴37人，陕西省青年科技新星6人。学校还有一支由200多名专家、教授组成的高水平兼职教师队伍，其中双聘院士8人。
西安科技大学校训：
自强不息,励志图存
校史活动方案共6篇 学校学党史系列活动方案
