幼儿园英语单词活动方案

幼儿园英语单词活动方案3篇 英语单词展示活动方案

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　　下面是范文网小编整理的幼儿园英语单词活动方案3篇 英语单词展示活动方案，供大家参阅。

幼儿园英语单词活动方案1

　　活动目标：

　　1、认识字母A和其代表单词apple，准确掌握字母A的发音。

　　2、学唱字母A的念谣。

　　活动准备：

　　单词图片、三根火柴棒

　　活动过程：

　　Step1 Warm-up(热身活动)

　　1,、与幼儿热情问候

　　2、复习前一堂的内容(hello ，goodbye how are you)

　　Step2 show the apple(出示苹果)

　　T：Hello ,children!(小朋友们好)

　　C：Hello，Miss zhang!

　　教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲 望。

　　T: Look! what's this?

　　C：盒子

　　T:Yes. A box

　　Step3教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂氛围.

　　What's in the box? what's in the box? Do you know ,do you know Who want to try ,let me try。 Ding ding dong (敲盒子)，let me try

　　T：Ok, do you want to know?(引导幼儿说出Yes或No)

　　T:Who want to try(作举手状，并引导幼儿说出Let me try，当幼儿拿出苹果之后说 What's this?

　　C：苹果

　　T:Yes, It an apple

　　C：apple

　　T：apple apple是苹果

　　C：apple apple是苹果(拿出卡片反复练习)

　　教师马上转动字母卡片，马上变成“A”引导幼儿读出字母“A”

　　T：A 这是一个字母

　　C：A

　　让幼儿模仿准确的发音并反复跟读。

　　Step4品尝水果：

　　教师可先做示范：拿出小块苹果放入口中：Hmm!Sweet!

　　T： Do you want to eat(继续引导二说出 Yes)

　　C：Yes

　　T：OK, follow me! I lik an apples

　　接着教师发水果让幼儿品尝。(拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“I like apples,

　　Step5结束。

　　教师再出示一次卡片让幼儿复习一遍

　　T： OK! We are so tired. Let's have a rest . Let's say good bye to the apple

　　C：Bye-bye, apple

　　T：Say good bye to the A.

　　C：Bye-bye, A.

幼儿园英语单词活动方案2

　　活动目标：

　　1、学习单词 sad angry ，准确掌握单词的说法。

　　2、鼓励幼儿在集体面前大胆说英语

　　活动准备：

　　点读笔、单词卡片

　　活动过程：

　　Step 1：Warm-up(热身运动)

　　1、师生问好，开始课堂。

　　T：Good morning everyone!

　　C：Good morning Miss Liu。

　　T：It’s time for class，Let’s play English.

　　T：let’s dance to music. reading go!

　　2、与幼儿进行简单的谈话。

　　T: What’s wrong with you? (I am hungry.)

　　T：May I help you?(Yes, please / No, thank you.)

　　3、复习单词。

　　T：(出示单词卡片)Can you speak in English?(yes ,Smile)

　　T: Look, What’s wrong? (宝宝哭了)哭了?Do you known in English?(cry)

　　Step 2：Presentation(内容呈现)

　　1、教师用播放动画教学VCD，让幼儿通过故事来初步认识本单元的知识点。

　　T：Let us listen story and listen carefull.

　　2、通过动画片引出单词知识点。

　　T：Dodo怎么了?What’s wrong?发生了什么事情?(引出单词伤心的单词)

　　T：伤心?Do you know in English? Now listen to the DV. What did you hear?

　　C：sad。

　　T：Dodo伤心的哭了，他想家了.Don’t be cry,别哭了。(教师边说边做出哭的表情)

　　T：What did you hear?(出示单词图片sad)

　　T：Ok ,follow my mouth.

　　以相同方法再出示单词angry。带领幼儿一起学习单词的读音。

　　Step 3：Practice(活动操练)

　　1、Play game：悄悄话。

　　教师选出几名幼儿到前面站成一队，教师给第一个孩子看一个单词，然后传悄悄话，各组最后一名幼儿做出动作，看哪组传的最快，做的。

　　2、在游戏中结束课堂。

　　T：Ok ,time up .Class is over. Good bye everyone。

　　TC：Good bye Miss Liu!

幼儿园英语单词活动方案3

　　活动目标：

　　1、认识字母C和其代表单词cat，准确掌握字母c的发音。

　　2、学唱字母C的念谣。

　　活动准备：

　　教学魔法棒、字母卡片、软铁丝。

　　活动过程：

　　一、师生问好

　　1、复习问候语(Goodafternoon boys and girls )

　　2、小朋友相互问好!(Goodafternoon Miss zhang)

　　3、复习单词及歌曲

　　我们跟图片上的单词宝宝打个招呼吧!(教师出示单词图片。)

　　二、复习单词(出示单词图片)

　　T ：What is this?

　　C：apple

　　T ：What is this?

　　C：pear

　　T ：What is this?

　　C：orange

　　三、新授部分。

　　Step1：Warm—up

　　1、教师模仿小猫的动作和声音走出来“meow meow meow”，问幼儿是哪个小动物，引导幼儿回答回答“cat”，教师出示“cat”卡片并贴在黑板上。

　　2、在黑板上写出字母“c”，引导幼儿读出{si：}，问幼儿“where is letter C”，幼儿在“cat”卡片中找出字母“c”。

　　Step2：Practice(活动操练)

　　1、教师用魔法棒点击字母卡片C，让幼儿反复跟读。

　　2、教师用身体摆出字母C的造型，并让幼儿模仿，以加深字母C形状的认识。

　　3、教师用魔法棒点击字母卡片的“cat”，让幼儿反复跟读，并模仿小猫“meow meow meow”的叫声。

　　4、教师用魔法棒点击书本上的“c is for cat c c c”念谣，让幼儿跟着魔法棒一起唱出。

　　Step3：Production(创造巩固)

　　1、Diy：教师准备好几根软铁丝，在幼儿面前把铁丝弯曲成C，让幼儿进一步加深对字母C形状的记忆。

　　2、教师请幼儿把小猫送回家，边走边唱“c is for cat c c c”(cat cat cat，go go go)，在说唱中结束本堂英文活动。

　　四、活动结束。