家长会教师代表发言稿

家长会教师代表发言稿（汇编3篇）

家长会教师代表发言稿1

　　教师代表家长会发言稿

　　05家长会发言稿

　　XX下学年工作总结

　　各位家长朋友们

　　你们好!

　　首先，我代表大一班的两位老师对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，你们对我们工作的理解和支持，对孩子成长的关心，有了你们的信任、支持，我们的工作才能顺利开展,希您能一如既往地关心与支持我们的工作。

　　在我们的共同努力下,这一学期顺利的结束了,在这里,我向各位简单介绍一下我们这学期的课程结构.我们这学期采用了全新的幼儿用书,以往的语言、数学、艺术、社会、科学,健康这六项内容被完全融合在每个学月的主题中.九月的主题是,十月的主题是,十一月的主题是,十二月的主题是,一月的主题是.每个月的主题是根据时代,季节,幼儿发育,年龄等情况制定的,在这些大的主题下,各科内容融汇贯通,让幼儿从不同的角度多层次了解学习,加深了每一堂具体的课程的联系.进入大班以后,根据自己的情况,我也增加了一些适合本班的一些课程安排.比如说每周一首传统诗歌,这学期我们学习了等等;每两周学习一个独立结构的汉字,现在已经了"土""工""儿"等等;从开学到这个月为止学完了1---9的书写,以及5以内的加法和它们的书写格式.随着年龄的增长,我们班的每个孩子在这学期都有了比较明显的进步.在语言表达发面,除了能听,还能学会讲,这也是这学期我有意识想培养孩子们的一个方面,不管是社会还是语言还是科学,只要是有故事就让他们讲述,并当天能回家讲给爸爸妈妈爷爷奶奶听.现在,我们班有一些小朋友已经能完整的讲出故事,比如陈桎龙小朋友,廖人巍小朋友王海涛小朋友等等.在数学数字方面,基本每个小朋友都掌握了对1--10的认识,书写,以及5以内的加法.科学和艺术方面.孩子们兴趣很浓,不管是画画还是手工,都在发挥自己的创作能力和想象能力,很多时候给我了很大的惊喜,伴随着训练了他们自己的动手能力,在这方面比较突出的有李洁小朋友.黄丹丹小朋友帅衍小朋友等等.在这里还特别感谢各位家长的大力支持,次收集制作的玩具教具材料的时候都得到了大家的积极帮助.谢谢.在情感教育上,考虑到进入大班，我对他们提出了更高的要求,排了幼儿当大组长和小组长,这样有利于增加他们的荣誉感和责任感,通过群体影响“大带小”促进全面发展。看到他们中不自信的慢慢变得在大家面前发言不再害羞了,比如说李瑞小朋友;看到上课时爱自己玩耍的自控能力强了，上课能认真听讲了,比如说申阳小朋友,邱瑞小朋友;特别是现在上课时很多小朋友能大声回答问题并变得越来越积极主动了,比如说余佩瑶,林龙,申阳,罗东林,吴坷安,黄丹,王海涛,马华洋等等,课堂气氛特别好.因此环境和老师的教育对他们成长的影响是多么的重要,作为孩子们的

家长会教师代表发言稿2

　　家长会教师发言稿

　　尊敬的各位领导、老师、家长朋友们：

　　大家上午好！我很荣幸代表XX的所有教师作发言。首先，感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，这足可看出你对孩子重视，欢迎你们！

　　盛夏依旧行走，来来往往，梦想呼唤，起点不凡。在这如火如荼的八月，XX小学迎来了他的第一批孩子。而我们所有老师也将在育才翻开崭新的一页。我们来自全国各地，我们来得真不容易，那紧张激烈的考试情景仍历历在目。但可喜的是，我们成功了，我们从几百甚至上千名的应试者中，脱颖而出，为的是能在条件更好的地方泼洒我们对教育的热情，为我们热爱的教育事业发挥我们的光和热。XX为我们提供了这样的平台，区教委为我校配备了先进的设备。在这样的条件下工作，我们会更加努力的。

　　今天，来自全国各地的老师、家长因为孩子的缘分相聚在一起，目的只有一个：使孩子们健康、快乐地成长，早日成为祖国的栋梁之才。我们深深地知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，追求你们的满意，孩子的健康成长是我们奋斗的目标。我在这代表所有的老师，向各位家长慎重地承诺，我们会兢兢业业，踏踏实实地工作，尽全力关心每个孩子，努力不使一个孩子掉队，努力使每个孩子都得到发展，努力实现“高进高出，中进高出，低进中出。”

　　我校以“对每一个孩子负责，让每位家长信任，办人民满意学校”为理念，以“努力把XX小学办成在全市有示范作用、有良好声誉的高质量、有艺术、英语特色的学校”为目标。具体到……我觉得您把您可爱的宝贝送到这来，没选错。

　　XX的明天是美好的，孩子们的未来会从这里远航。千里之行，始于足下，我们会从今天做起，为XX的明天，孩子们的未来贡献我们的全部力量。

　　最后祝各位家长身体健康，心想事成；各位小朋友天天开心，学业有成！谢谢！

家长会教师代表发言稿3

　　家长会发言稿

　　首先，感谢各位家长对鹏程中学的信任，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!各位家长今天能来到这里，一方面是因为对自己孩子的关心更多的是一种期待:我们家长又一次来参加这次家长会，也是希望通过今天的这次家长会，能了解学校的发展情况，自己孩子的进步情况。召开这次家长会的目的是就是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我们的学校教育孩子，是为了达到一下几个目标

　　进行一种教育：感恩教育-----让他们认识到自己的责任。树立一种意识：自立意识(自信、自强、自律、自尊)(自觉性)。

　　培养一种心态：积极主动乐观的心态(我能行)。

　　养成三种习惯：良好的文明行为习惯、生活习惯和学习习惯。

　　实现三大目标：

　　一、学会做人、学会求知、学会健体。

　　教育好我们的孩子，也离不开我们家长的参与支持，我们家长要相信自己的孩子：不断的鼓励他们。细心发现他们的每一个优点。

　　其次 要想让孩子学习好，首先要了解孩子。下面我对学生在本阶段的自身特点简要介绍。这一时期的学生发展具有以下特点：

　　随着生理的变化，环境的影响，教育的作用和个人的努力，高中生在心理发展上产生了许多不同的特点，他们正处在迅速走向成熟而又尚未成熟的一个过渡时期，在心理发展方面更是错综复杂。具体表现在四个方面。

　　1、智力发展显著。随着知识面的拓宽及其它因素，这个时期的高中生感知灵敏，记忆力、思维能力不断增强，他们有独特见解，喜欢质疑和争论。逐步开始用批评的眼光看待周围事物，甚至对不如他们的见解嗤之以鼻。他们有时候会提出许多有关人生目的、人生意义、生活理想等一类对人生深层的认识问题，对于这些问题尚未解决常感苦恼、迷茫、沮丧和不安。

　　2、自我意识增强。但这种自我意识还不够稳定，如有时过高估计自己，甚至盛气凌人;有时过低估计自己，甚至怯懦自卑，抑郁不振。看问题易走极端。评价别人也难免片面性、情绪性和波动性。而且，他们对别人给予的评价非常敏感和关注，哪怕是一句随便的评价都会引起内心很大的情绪波动和应击反应。他们要别人理解自己，尊重自己，而自己从不尊敬他人，更不懂得用自己的爱心换取别人的关爱。

　　3、处于青春期的他们逐步萌发对异性的关心、向往和爱慕之情。这是很自然的事情，这个时期我们老师和家长要特别关注并且要重视正面教育，多多沟通和耐心的开导，以免学生因为早恋或单恋而严重影响学习。

　　4、情感的发展与心理的矛盾增多。他们自尊心强，个人秘密不愿吐露，若不能正确对待，则会导致与家长产生距离;他们自认为是成人了，要自作主张，力图摆脱管束，表现出极大的独立性;但又存在对父母、师长较多的依赖。具有极强的求知欲，有利于增长知识，但由于识别能力低，往往好坏不分。他们情感丰富，情绪不稳，易感情用事，而不能坚持正确的认识和理智的控制，事后又追悔莫及，苦恼不已。他们朝气蓬勃，富于幻想，胸怀大志，憧憬未来，但往往是急躁的理想主义者，对现实生活中遇到的困难和阻力估计不足，甚至遭受挫折或产生激烈的情绪波动，甚至悲观失望。

　　根据以上高中学生四个方面的心理特点，作为家长要用良好的心态教育子女，并注意以下几点：

　　1、稳定自己的情绪，特别是在孩子犯了错误的时候，要冷静、切莫怒不择言，以免产生对立。

　　2、要尊重孩子的人格，给孩子一定的自由发展空间。当然这学校时经常迟到、旷课、上学期间偷偷的上网聊天等这些不影响学习的行为我们坚决制止，如果上这家里，遇到孩子的一些反常或叛逆行为，我们的家长也要耐心的教育，以平等的、朋友式的言语与他交流，共同分析危害，要多找一些他身边的例子，增强说服力。千万不要随意训斥，甚至打骂。实践表明，许多成功的教育，家长和孩子的关系是平等的，非常融洽的。俗话说得好，一个优秀的家长，一个好的家庭胜过一所好的学校。

　　3、身教重于言教。以身作则，禁止孩子做的事自己最好避开孩子做或坚决不做。如：教育孩子要有责任心，家长必须要有责任心。教育孩子要有爱心，尊敬长者，自己也必须做到。教孩子不睡懒觉，自己应有作息规律。

　　4、注意对孩子日常行为的培养。不以规矩，难成方圆。对孩子一定要用行为规范去约束他，不能姑息迁就，要他们适当做些家务，力争自己的事情自己做。这样既教会了它生活的技能和本领，也培养了他热爱劳动，珍惜劳动果实的优良品质。

　　5、在孩子学习上出现偏差或孩子偶尔的成绩下滑，千万不要一味地指责。首先必须与老师联系，查清原因，是学习态度的原因，还是心理方面的原因，还是学习方法方面的原因。若是心态方面的原因，就要及时帮助孩子端正学习态度和消除心理障碍方面的教育，具体做到下列四点：①加强目的教育，培养他自觉的学习心理。学习是一种有目的的活动，人的心理和动物的心理根本不同，在于人的活动具有自觉性、能动性。学习目的越明确，自觉性与能动性就越强，学习积极性越高涨，学习效果就越好。

②家长树立好的教态，消除孩子的抵触心理，家长在教育中的外部、内部的形象反映，对孩子学习情绪有直接影响。好的教态使孩子倍感亲切，从而使孩子愿意接受教育，认识错误、改正错误。反之，使孩子反感，不听从教育，产生反抗，敌对情绪。尽量做到：鼓励孩子奋勇直前，消除自卑心理。高中学生他们富有理想，上进心强。但他们遇到困难、失败时，往往表现得消沉、自卑。因而应采取以鼓励为主的方法，这样能使孩子上进心增强，消除自卑心理。

④培养兴趣。兴趣是指一个人趋向于认识，掌握事物，并且具有积极情绪色彩的心理倾向。如果一个人对某件事情没有兴趣，那么不可能把东西学好，所以俗话说兴趣是最好的老师。要鼓励孩子理智对待事物，有用的东西，就应该去学，去培养兴趣，去为之而追求。

　　以上是心理态度方面的教育方法。如果是学习方法的问题，最重要的是要找出病因。学习成功的学生一般做好了下面五个方面

　　1、坚持预习。

　　2、专心听讲。

　　3、课后复习。

　　4、做好作业。

　　5、认真总结。相反学习成绩不太好的学生，应从下面几个方面找原因：

　　1、学习无计划。有些学生对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排，因此，看什么做什么，学什么都心中无数，他们总是考虑“老师要我做什么”而不是“我要做什么”。

　　2、不会科学利用时间。他们虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但方法不当，事倍功半。有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨：每天上课、吃饭、做作业、睡觉，哪有多余的时间供自己安排，或者平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。

　　3、不会听课。课前不预习，对上课内容陌生，无法带着疑问去学，听课时开小差，不记笔记;或充当录音机的角色，把老师讲的一字不漏地记录下来。只让自己的记录与老师讲的内容同步，而不让自己的思路与教师保持同步，课后不及时复习，听完课就万事大吉等等。

　　4、死记硬背。死记硬背指不假思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。不去理解，不讲技巧和方法的死记既耗时间，又难形成长久记忆。只有理解记忆，才能做到快、准、久，把知识学活，使知识转化为能力，应用于实际。

　　5、抓不住重点和难点。在看书和听课时，不善于寻找重点和难点，找不到学习上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出击，结果分散和浪费了时间和精力。

　　6、不善于科学用脑。这主要表现在：学习时不注意劳逸结合，晚上一定要正常休息，不要熬夜学习，让大脑疲劳，不利于第二天的学习。

　　7、理论与实际脱离

　　往往只满足于学习书本上的知识，不善于在实践中学习，在实践中运用，不能运用所学知识解决实际问题，具体表现为动手能力差，不关心现实生活。

　　8、不能形成知识结构。所学知识是一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。这种学生对新学内容、学科之间、章节之间不及时总结归纳整理，致使知识基本上处于“游离状态”这种零散的知识很容易遗忘。

　　以上是成功者的经验和失败者的教训，也是我对教育学生的浅显认识，适合于一般情况，对您教育孩子可能有帮助，但由于个体的特殊性，可能不适合你。根据您孩子的实际情况逐项对照。只要找出原因对症下药，对孩子进行教育、帮助。缺点是可以改掉的，成绩是能上来的。

　　以上，就是我对本班班级情况的汇报和对教育孩子的几点拙见。文 章