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2022喜迎国庆节主题活动方案

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【热】2022喜迎国庆节主题活动方案(精选3篇)

【热】2022喜迎国庆节主题活动方案(精选3篇)

2022喜迎国庆节主题活动方案1

  一、活动目的:

  1、知道“十一”是“国庆节”,是祖国妈妈的节日,今天的幸福生活来之不易。

  2、通过老师讲解,看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛,培养幼儿热爱祖国,身为中国人的自豪感。

  二、活动准备:

  1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片。

  2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置。

  3、参考:彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。

  三、活动过程:

  1、组织幼儿齐唱国歌。

  2、介绍“十一”是“国庆节”,是祖国妈妈的生日。

  3、通过图片、故事讲述,让幼儿了解国庆节的来历,教育幼儿今天幸福生活来之不易,要好好珍惜。

  4、分组让幼儿用自己方式“庆祝十一”。

  一组:添画烟花。

  二组:自制彩旗。

  三组:创作画《娃娃庆十一》。

  5、师生共同装饰教室。

  6、齐唱歌曲《祖国,我爱你》。

  7、认识国旗、国徽的特征。

  8、知道我国的国歌是《义勇军进行曲》,并学唱歌歌曲《国旗红红的哩》。

  四、活动延伸:

  1、请家长在国庆节当天和幼儿一起看阅兵仪式。

  2、组织幼儿节日后的谈话。

2022喜迎国庆节主题活动方案2

  一、活动时间:__年10月1日至12月31日;

  二、活动对象:中国建设银行福建省分行企业电子银行客户;

  三、具体活动内容

  1、企业电子银行服务签约奖

  凡活动期间,签约网上银行高级版的企业客户(含存量简版网银与电子对账客户升级成高级客户)均可参加抽奖,共600名,各奖价值300元的移动充值卡;

  签约短信银行的单位客户均可参加抽奖,共200名,各奖价值约100元的移动充值卡;同一企业客户不重复中奖。

  2、高级客户交易动户奖

  活动期间,首次通过网上银行(含重客,下同)办理日常款项结算业务(包括转账、代发)的且达到一定笔数的客户,实施动户奖励措施。

  对象:活动期间新开通网上银行服务或活动以前开通但未通过网上银行办理结算交易的客户

  奖励规则:活动期间通过网上银行办理结算交易三笔以上的客户(不含查询)

  满足条件的客户名单均可参加交易动户奖抽奖,奖品设置如下:

  一等奖20名,各奖价值800元的移动充值卡;

  二等奖40名,各奖价值400元的移动充值卡;

  三等奖400名,各奖价值100元的移动充值卡。

  3、代发代扣交易奖

  对于今年新开通代发代扣服务的客户,在活动期间使用网上代发(代发工资或财务报销)、代扣业务交易笔数满100笔的客户,就有机会获得代发代扣幸运交易奖,中奖名额100名,每个客户奖励价值200元的移动充值卡。

  备注:客户有多个代发代扣项目的,应合并计算,对于批量代发,按代发人数计算笔数。

  以上两个交易奖项,同一企业客户不重复中奖。

  4、电子对账回签奖

  凡是我行电子对账客户(含活动期间新发展的电子对账客户),在__年9月、10月、11月三个对账周期内,均按时办理电子对账回签的客户,均可参加抽奖,共500名,各奖价值约100元的移动充值卡。

  5、“——”企业电子银行服务热线体验奖

  活动期间拨打“——”客服热线咨询企业电子银行服务的,并留下客户信息及联系信息的,均有机会参加抽奖,拨打次数越多,中奖机会越大。中奖名额共100名,各奖价值约100元的移动充值卡。

2022喜迎国庆节主题活动方案3

  活动名称:迎国庆节活动

  活动目标:

  1、让幼儿认识我国的国旗,知道十月一日是我们国家的生日——国庆节。

  2、是幼儿懂得尊重国旗,激发幼儿热爱祖国的情感。

  活动准备:

  国旗一面,图片

  活动过程:

  一、认识国旗。

  1、出示国旗,组织幼儿讨论。

  我国国旗是什么颜色的?有几颗大五角星?有几颗大小角星?

  2、让幼儿谈谈在那些地方见过国旗,在什么场合看到过升国旗活动。

  3、自己有没参加过升旗仪式,在什么地方,什么时候,升旗时我们小朋友应该行什么礼?

  二、告诉幼儿国旗是我们国家的标志,我们要尊重国旗、热爱祖国。

  三、介绍国庆节。

  1、你们知道那一天是我们国家的生日(十月一日)这一天就是国庆节。

  2、组织幼儿讨论,激发又对祖国的热爱之情。

  3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢?

  活动建议:

  1、提示幼儿国庆休假几天中观察国庆节的气氛和环境。

  2、教师和幼儿一起装扮教室,营造欢庆气氛,迎接我们国家生日的到来(国庆节)。

【热】2022喜迎国庆节主题活动方案(精选3篇)

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