《互联网的误读》读书报告

《互联网的误读》读书报告3篇(互联网的误读在线阅读)

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《互联网的误读》读书报告1

　　总结：

　　1、国际公约有义务，但中国国情可以否定一切公约！

　　2、卫生部好不容易的一次威风，却只是在卫生行政系统和医疗系统内，和全国没关系！

　　3、各地都有禁烟规定，但是典型的橡皮章，武汉也有，5年来一张罚款没有，这说明武汉人民素质高？还是说明这规定就是个摆设？

　　4、注意看彩色加重部分。

　　5月20日在长沙举行的控烟媒体宣传研修班上，卫生部妇社司健康教育处处长李新华表示，日前关于“明年公共场所全面禁烟”的新闻报道，是媒体的误读。

　　5月10日，卫生部召开新闻发布会透露，卫生部将于明年率先实现卫生行政部门和医疗系统的100%无烟。为做好控烟履约工作，发挥示范带头作用，卫生部、国家中医药管理局、总后勤卫生部和武警部队卫生部2009年5月联合发出《关于2011年起全国医疗卫生系统全面禁烟的决定》，要求今年在军地所有卫生行政部门和至少50%的医疗卫生机构应建成无烟单位，确保2011年实现全国医疗卫生系统全面禁烟目标。

　　然而这一消息却被误读为：“明年我国公共场所将实现全面禁烟”。李新华说：“尽管媒体报道有所失误，但是至少反映出了一个强大的禁烟民意。”

　　公共场所明年禁烟属媒体误读

　　明年兑现全国公共场所禁烟的承诺，实际上很难，甚至全国实现公共场所禁烟，还需要几代人的努力。

　　5月20日，在长沙举行的控烟媒体宣传研修班上，卫生部妇社司健康教育处处长李新华表达了上述观点。同时李处长表示，日前关于“明年公共场所全面禁烟”的新闻报道，是媒体的误读。2006年1月9日，世界卫生组织的《烟草控制框架公约》(以下简称《公约》)在我国正式生效，根据《公约》第八条的要求，我国应从2011年1月9日起，确保在所有室内公共场所、室内工作场所、公共交通工具和其他可能的(室外或准室外)公共场所禁烟。而今年5月10日的卫生部新闻发布会，将“全面禁烟”的话题再次推到风口浪尖。

　　禁烟难度·数字

　　医疗系统公共场所只占全国2%

　　对于5月11日媒体对卫生部新闻的误读，中国健康教育中心传播中心的王新伦主任，私下里表达了自己的内心感受：只要对控烟有利，说得再过分都不足为奇。

　　中国健康教育中心给记者提供的资料显示：全国烟草死亡率占死亡人数的12%，预计2020年将上升至33%。

　　如果现在的吸烟状况得不到有效控制，与此相关的死亡人数2025年将增至200万，2050年将升至300万，从现在开始到2050年我国将有1亿人死于与烟草有关的疾病，其中一半将在35-60岁死亡。

　　据媒体报道，国内控烟专家在数十个城市的调研工作中发现，办公室、餐厅、卫生间是控烟工作最难开展的场所。而办公室禁烟工作最有效的手段，往往是领导带头。单位的一把手不吸烟，这个单位的吸烟率就低，而如果领导抽烟并且在内部会议上抽烟，下属也会很快跟从。

　　李新华和姜垣都向记者表示卫生部的几个部长全部不抽烟，所以，卫生部目前处于最佳的控烟时期。

　　然而，姜垣同样向记者表达了这样的一个现实：即使全国卫生行政部门以及医疗系统实现明年的100%无烟，那么，4万多家县级以上医疗机构、29万家乡镇社区医院以及所有的卫生行政部门的“禁烟面积”加起来，放在全国来看，大概也只有2%。

　　姜垣说：“这个数字虽然只是估计，但至少很有限，我们所能做到的就是率先带头禁烟，起个示范作用。”

　　禁烟难度·烟民

　　我国七成烟民无戒烟打算

　　中国健康教育中心给记者提供的资料显示：我国有庞大的烟民群体，其中70%的烟民没有戒烟打算，而只有%的烟民戒烟成功。

　　而专家们认为，这跟我国戒烟宣传方式有直接关系。有调查显示：每天吸一包烟的吸烟者，一年有7000多次接触到烟盒上的健康警示与忠告。

　　姜垣告诉记者，根据澳大利亚等控烟成功国家的经验，如果将吸烟造成的疾病图片特别是吓人图片，与辅助性戒烟信息结合在一起，对劝诫吸烟者和阻断新吸烟者效果明显。

《公约》第11条规定，烟草制品的包装和标签必须印上警示语，宜占据50%以上的面积，但不应少于30%，最好有警示图片。而这一规定应于2009年1月9日履行。

“2008年10月起，尽管我国的烟盒包装在健康警示上做了改变，‘吸烟有害健康’从侧面转到了烟盒的正面，但这些健康警示与《公约》第11条实施准则相比，差距较大。”姜垣说。

　　禁烟难度·烟草需求

　　签约后我国烟草需求不降反升

　　在控烟这条路上，其他国家烟草销售和需求量在下降，而我国反而在上升。

　　李新华向记者透露，签署《公约》以来，我国的烟草税负逐年增加，然而我国烟草生产量和消费量并没有因此而减少，反而增加了20%多。

　　李新华介绍，签约的时候我国的烟草生产量和销售量占全球三分之一，2008年的时候，这个数字超过全球的40%。据说目前已经占到全球的48%。姜垣也告诉记者，2009年当年来自烟草的税收高达5000亿元。

　　为什么税收和价格措施会在我国失效？

　　李新华分析，在我国，虽然高档烟和极品烟平均税率被提高了，但高档烟的公款消费是一个公开的秘密，甚至某些基层政府通过“红头文件”，实行摊派消费，加上我国送礼习俗，所以，价格和税收措施很难对高档烟的销售产生影响。

　　而真正可能受到价格和税收措施影响的低档烟，10年来的价格却没有太大变化。消费者在收入增加的同时，相对经济负担在不断下降。据了解，目前我国销量较大的卷烟的价格均低于5元/盒，税率水平很低，存在巨大的加税空间。

　　禁烟难度·立法

　　全国性立法困难重重

　　姜垣告诉记者，只有100%无烟环境才能保护公众免受二手烟的危害，而立法是禁止在公共场所吸烟的关键措施，也是履约的必然途径，因为包括爱尔兰、新西兰等几个立法的国家中，无烟法规实施后，烟草销售都有不同程度的下降。然而，在本届控烟研修班上，官方和学者都表示，我国实现全国性立法很难。

　　首先，烟草工业带来的经济效益问题，比如云南是烟草大省，如何在实现控烟的情况下不影响社会经济的发展；另外，一个如此大的国家，如何实现情况不同的地区能够通过一部法规来控烟，也值得探讨。

　　姜垣告诉记者，国外一些具有全国性控烟立法的国家，人口和领土数字都不大，对于我国人口众多而且地区之间差异巨大这样一种特殊情况，在立法上从下往上不失为一个好的办法，也就是说，先通过推动各地的立法来实现控烟，然后再推动国家层面的立法。

　　我国从2009年以来，杭州、银川、上海、广州已经实现了地方立法。但只是4—8类场所禁烟，不是所有场所禁止吸烟，甚至有的地方仍然设吸烟区。

　　李新华告诉记者，目前我国地方立法存在两种棒杀控烟政策和法律的理由，一是认为与其有法做不到，不如不立法，有损法律权威；二是工作场所不纳入法律，单位自由执行。

　　按照李新华的说法，广州就是棒杀控烟政策的一例。据了解，广州在控烟立法二审的时候，去掉了在工作场所禁烟的内容，允许单位自己制定标准。

“控烟涉及发改委、财政部、外交部、卫生部、海关总署、工商总局、质检总局和烟草局等8个部门，而卫生部门在履约方面恰恰属于弱势部门。”李新华说。

　　李新华表示，卫生部门所能管的只有医疗卫生系统，所以现在能做的就是发挥医疗卫生系统的带头作用。

　　禁烟难度·范围

　　全面禁烟被媒体误读的新闻

　　5月10日，卫生部召开新闻发布会，卫生部妇社司司长杨青介绍说，为了履行《公约》第八条的目标，卫生部将于明年率先实现卫生行政部门和医疗系统的100%无烟。

　　然而，5月11日，这条新闻却被误读并突然“放大”：“明年我国公共场所将实现全面禁烟”成为各大报纸头条。或许是媒体的良好愿望造成了这次误读，众多报道都忽略掉了这样的事实：明年实施全面禁烟的，只是医疗系统的公共场所和工作场所。一时间，所有的报纸和网络疯狂转载，成为当天最热门的新闻。

　　5月11日早晨，刚一上班，卫生部妇社司的电话就被打爆了，人们纷纷问到底怎么回事。

　　现在，只要在百度里输入“公共场所全面禁烟杨青”几个字，只用秒的时间，会跳出232万条相关新闻。

　　卫生部门的工作人员私下称这次新闻误读事件为“5·11新闻”。

　　5月20日，在长沙举行的控烟媒体宣传研修班上，卫生部妇社司健康教育处处长李新华告诉本报记者，明年兑现这个承诺很难，甚至全国实现公共场所禁烟，还需要几代人的努力。

　　李新华说：“本来想低调宣布实现无烟的事情，居然出现如此高的宣传效果??尽管媒体报道有所失误，但是至少反映出了一个强大的禁烟民意。”

　　中国疾病控制预防中心控烟办副主任姜垣在接受记者采访时，也同样表达了无奈：“卫生生部门所能做到的，就是在医疗系统公共场所和工作场所全面禁烟，起到一点儿示范作用。”

　　背景新闻

《烟草控制框架公约》是由世界卫生组织主持制定的第一部全球性公约，于2003年5月21日在第五十六届世界卫生大会上通过，并于2005年2月27日生效。

　　中国政府积极参与了《烟草控制框架公约》的缔结过程，于2003年11月10日签署了公约，是第77个签约国。

　　我国十届全国人大常委会十七次会议于2005年8月27日批准了该公约，10月11日正式向联合国交存了批准书，90天后该公约在我国生效。

　　这些数字你该知道

　　据世卫组织统计，全球目前有烟民约13亿人，每年约有500万人死于和烟草有关的疾病。烟草已成为继高血压之后的第二号杀手。

　　我国吸烟者约有亿，每年死于吸烟相关疾病者近100万人，约占全部死亡人数的12%，超过因艾滋病、肺结核、交通事故以及自杀死亡人数的总和。

　　2002年，我国15岁以上人群吸烟率为%，按照这个吸烟率，仅参照人口增长，到2030年，我国吸烟人群将增至亿左右。

　　记者 朱治华

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　　5月31日是世界无烟日。连日来，记者探访发现，湖北武汉公共场所吸烟现象严重，相比之下戒烟门诊却冷冷清清。2005年发布的《武汉市公共场所禁止吸烟规定》，明确规定了八类禁止吸烟的公共场所，此后的修订版规定：公共场所所在单位不执行规定的处以500至1000元罚款，但记者了解到，5年来武汉未开出一份控烟罚单。

　　武汉市公共场所禁止吸烟规定

（1995 年 1 月 10 日武汉市人民政府令第 77 号公布实施，1998年 2 月 26 日武汉市人民政府令第 97 号修订，2005 年 11 月 9 日武汉市人民政府令第 166 号再次修订）

　　第一条 为了控制吸烟危害，保障公民健康，保护环境，制定本规定。

　　第二条 本市公共场所禁止吸烟工作应当遵循“限定场所、单位负责、加强引导、严格管理”的原则。

　　本市鼓励单位创建无吸烟单位。

　　第三条 在本市行政区域内的下列公共场所禁止吸烟：

（一）影剧院、歌舞厅、卡拉 OK 厅、互联网上网服务营业场所等室内文化娱乐场所；

（二）室内体育馆（场）的观众厅和比赛厅；

（三）图书馆、档案馆的查阅室，博物馆、美术馆、展览馆、纪念馆、科技馆的展示厅；

（四）学校的教室、实验室等室内教学场所，托幼机构的幼儿活动场所；

（五）医疗机构的候诊区、诊疗区和病房区；

（六）火车、公共汽车、长途汽车、出租汽车、轮（渡）船、城市轨道交通工具、旅游船、飞机及其等候室、售票厅；

（七）商场、书店、邮政局和金融、证券机构的对外营业场所；

（八）宾馆、饭店和各类机关会议室。

　　前款第（一）项规定的禁止吸烟的公共场所和第（六）项的等侯室可以设置有明显标志和通风设备的吸烟室（区）。

　　机关、团体、部队、企业、事业单位可以根据实际情况，确定除本条第一款规定以外的单位内部的禁止吸烟场所，并做好监督管理工作。

　　第四条 市、区卫生行政部门是本行政区域内公共场所禁止吸烟工作的行政主管部门。

　　机关、团体、部队、企业、事业单位应当负责做好在本单位禁止吸烟公共场所内具体实施本规定的工作。

　　教育、文化、环境保护等部门以及新闻单位应当协助卫生行政部门积极开展吸烟有害健康的宣传，劝阻吸烟者在禁止吸烟公共场所吸烟。

　　第五条 禁止吸烟公共场所的所在单位应当认真做好下列工作：

（一）制定禁止在公共场所吸烟和对违反规定吸烟者处理的制度；

（二）开展禁止在公共场所吸烟的宣传；

（三）在禁止吸烟的公共场所设置醒目的禁止吸烟的标志；

（四）在禁止吸烟的公共场所内不得放置有烟草广告的标志、物品和吸烟器具；

（五）负责禁止吸烟的公共场所的日常监督管理工作。

　　第六条 公民在禁止吸烟的公共场所内有权要求吸烟者停止吸烟，有权要求禁止吸烟公共场所的所在单位执行本规定第五条第（三）项、第（四）项的规定和对吸烟者依照本规定采取相应的处理措施。

　　公民、法人和其他组织对违反本规定的行为，有权向卫生行政部门举报或者投诉。

　　卫生行政部门应当加强对禁止吸烟公共场所的监督检查并公布受理举报、投诉电话，对受理的举报、投诉事项应当及时调查处理。

　　第七条 禁止吸烟公共场所所在单位不执行本规定第五条第（三）项、第（四）项规定的，由卫生行政部门予以警告，并责令限期改正；逾期不改正的，可处以 500 元以上 1000 元以下罚款，并建议市或者区爱国卫生运动委员会取消其当年和次年参加卫生先进单位评比资格。

　　第八条 在单位禁止吸烟的公共场所内吸烟的，所在单位应当劝其停止吸烟，或者责令其离开该场所。

　　第九条 拒绝、阻碍卫生行政部门和禁止吸烟的公共场所所在单位工作人员执行本规定，构成违反治安管理行为的，由公安机关按照治安管理处罚的有关规定予以处理；构成犯罪的，提请司法机关依法追究刑事责任。

　　第十条 当事人不服卫生行政部门作出的具体行政行为的，可依法申请行政复议或者提起行政诉讼。

　　第十一条 卫生行政部门工作人员应当严格执行本规定；徇私舞弊、索贿受贿、玩忽职守的，由所在单位或者上级主管部门给予行政处分；构成犯罪的，提请司法机关依法追究刑事责任。

　　第十二条 本规定的具体应用问题，由市卫生行政部门负责解释。

　　第十三条 本规定自 2006 年 1 月 1 日起施行。

《互联网的误读》读书报告2

　　四、误读字

　　由于各种原因，我们在运用普通话时常常读错音，归纳起来有异读词误读，多音字误读，形声字声旁错误类推造成误读，受方言影响误读，形近字误读以及难读字误读等几种情况。了解误读的原因，可以有针对性地采取相应的措施，纠正误读。

(一)异读词误读

《普通话异读词审音表》１９８５年１２月公布实行，但是许多人并没有认真学习这个表，有些人甚至不知道这个表，还是按照１９８５年以前的音来读。而１９８５年以前的字典、词典对异读词的注音本身就不统一，这就造成了读音的混乱。我们看下列一组字，括号内的注音是经审订淘汰的读音。例如：

　　袭xí（x?）械xia（jia）混hùn（hǔn）娱yú（yù）乘ch?ng（chang）脂zh?（zhǐ）较jiào（jiǎo）档dàng（dǎng）谊yì（yí）即jí（jì）究jiū（jiù）血xua（xut）召zhào（zhüo）惩ch?ng（chtng）谬miù（miào）酵jiào（xiào）雌cí（c?）潜qián（qiǎn）蝙biün（biǎn）濒b?n（pín）髓suǐ（suí）我们学习《普通话异读词审音表》，了解审音前一字异读 的情况，发现错误读音有许多都是审音前的异读音，这些读音在１９８５年１２月以前读不能算错，然而国家公布了《普通话异读词审音表》后，你还在用已经淘汰的读音，那就是误读了。所以我们现在要补上这一课，认真学习《普通话异读词审音表》，努力记忆和运用表中的规范读音。

(二)多音字误读

　　一字多义多音或多用多音在普通话中是十分普遍的现象，而在方言中这种情况要少得多。受方言的影响，人们往往记住了多音字用得比较多的那种读音，而不管什么语境都用这一种读音。比如：“埋藏”读“máicüng”，而把“埋怨”读成“máiyuàn”；“奔跑”读“bynpǎo”，而把“投奔”读成“t?ubyn”。因此，方言区的人要正确使用多音字，必须认真学习多音字知识，学会辨析多音字，并且在多听多说的实践中提高自己多音字的能力。

　　试一试，能准确读出词语中多音字的读音吗？

　　zìyuànzìyì

　　yìlínbànzhǎo

　　du?d?liànglì自怨自艾 一鳞半爪 度德量力

　　yìhōng?rsǎn

　　rǔxiùwaigün

　　sünniánwǔzǎi一哄而散 乳臭未干 三年五载

　　rúlǚb?b?ng

　　chūt?ulùmiàn

　　küihuüjiyguǒ如履薄冰 出头露面 开花结果

　　b?w?nqiángzhì

　　fyngch?npúpú

　　shu?jiànbùxiǎn博闻强识 风尘仆仆 数见不鲜

　　y?chǎngdàyǔ

　　liángshünpō

　　chuàngkttiy

　　guünx?nbìng一场大雨 梁山泊 创可贴 冠心病

　　dǔzit?ngfüh?ngcáiwǎngshàngxiàzǎisìj?zu?luàn肚子疼 发横财 网上下载 伺机作乱

(三)形声字声旁错误类推

　　从文字的结构上分，汉字可以分为独体字与合体字，独体字也称基本字，它由基本笔画构成，不能再分成几个有意义的部分，如：山，水，大，石等。合体字由两个或两个以上独体字以及独体字演变而来的偏旁构成，它可以分成两个或几个有意义的部件，如：河，情，嫩，崇，草等。汉字总数的百分之九十以上是合体字。绝大部分合体字都是“形声字”，就是一个字有表义的部分，称为形旁；也有表音的部分，称为声旁。比如：“桐”字的“木”，“忠”字的“心”，叫做形旁；“桐”字的“同”，“忠”字的“中”，叫做声旁。这些形声字在古代造字时，本来是可以按声旁来读的，但古今读音变化很大，变化规律也很复杂，而且有的字形也改变了面貌，所以现在汉字的声旁已经不能完全准确地表音了。周有光先生在《汉字声旁读音便查》一书中对汉字声旁表音功能有一个统计，在统计中，周有光先生把含有声旁的汉字称为“含旁字”，而且把声调排除在外，只研究一个汉字与它的声旁的声母和韵母是否相同，把含旁字跟声旁读音相同的字称为同音含旁字；跟声旁的声母或韵母相同的字称为半同音含旁字；跟声旁读音不同的字称为异音含旁字。半同音和异音都是非同音。各种含 旁字的数量比例如下： 同音含旁字 52％ 半同音含旁字 27％ 异音含旁字 21％

　　由此可见，形声字与声旁的声母、韵母都相同的只占汉字总数的５２％，而“有表调功能的声调不到五分之一”，这样看来，汉字声旁的表音功能就更弱了，所以周有光先生得出结论：“汉字声旁表音乱”。如果我们现在还一味按汉字声旁来读音，“秀才认字认半边”，就会读错很多字的读音。但是，现实生活中有不少人因为受到声旁读音的影响而读错了字音，这又有两种情况：一种情况是按声旁的音读这个字，即“读半边”；另一种情况是不按声旁的音读，或者声旁现在不是一个字，只是一个构字部件，那么就按自己熟悉的包含这个声旁或部件的字的读音类推，也读那个字的音。以下就从这两方面分别说说因偏旁关系而误读的字。1.按声旁的发音而误读

　　奈nài――无奈，；捺nü――按捺（易读作ànnài）孝xiào――孝顺；酵jiào――发酵（易读作füxiào）完wán――完全；浣huàn――浣纱（易读作wǎnshü）只zhǐ――只要；炽chì――炽热（易读作zhíra）以下列举一些常用的容易按声旁发音而误读的字。字后注音为正确读音，括号内为错误读音。淙 c?ng（zōng）癣xuǎn（xiǎn）械xia（ji）笞ch?（tái）纤xiün（qiün）歼jiün（qiün）吮shǔn（yǔn）诣yì（zhǐ）庖páo（bào）沸fai（fú）2.按声旁类推而误读

　　汉字的声旁有两类，一类现在不成字，如“耑”、“臽”；另一类成字，如“甫”、“各”等。含有这些声旁的字的读音常常并不相同，人们习惯按自己认识的含有这种声旁的字的读音去类推其他含有同一声旁的字的读音，结果造成误读。比如：

　　耑,喘读chuǎn，于是把“湍tuün”、“惴zhuì”都读成chuǎn；

　　臽,陷、馅都读xiàn，于是把“谄媚chǎnmai”也读作xiànmai；

　　甫,浦、埔都读pǔ，于是把“捕bǔ”也读作pǔ； 各,洛、骆、络都读lu?，于是把“赂lù”也读作lu?。这种情况很普遍。下面列举一些这一类常见误读字。字后注正确读音，括号内为错误读音及类推所依据的常用字。例如：

　　遏a――遏制（ji?zhì――揭，竭）喙huì――鸟喙（niǎoyuán――缘）箴zhyn――箴言（jiünyá――减）挟xi?――要挟（yüxiá――峡,狭）

(四)受方音影响误读

　　汉字的读音在武汉方言与普通话里有许多差异，分辨这些差异，纠正方音错误是学好普通话的一向重要任务。由于长期使用方言，人们在说普通话时很容易受方言的影响，按一个字在方言中的声、韵、调去说，从而造成误读。比如：“疫”、“役”，普通话读yì，武汉人容易按方言中的读音念成yù。以下列举一些类似的字例：

　　土坯,读p?，易读作pyi。．．解剖,读pōu，易读作pō。．痉挛,读jìng，易读作j?ng。．堤角,读d?，易读作tí。．沏茶,读q?，易读作qì。．液体,读ya，易读作yí。．棱读l?ng，易读作líng。．血,读xit，易读作xut。．．方音影响造成误读还有另外一种情形。武汉人初学普通话容易把 “u”、“e”韵母的字分别读成 “ou”、“uo”韵母，比如把“杜”du读作dou，把“戈”ge读作guo。在纠正错误读音时，由于没有真正分辨清楚，反而造 成了发音混乱，把该读ou韵母的字读作u，把该读uo韵母的字读作e，比如把“窦”、“陡”读作du，把“郭”读作ge。

　　方言区的人学习普通话，只有坚持说普通话，在不断地听说实践中，逐步养成用普通话思维的习惯，才能消除方言影响，提高自己的普通话水平。

(五)形近字误读

　　有些汉字形体相近，区别细微。它们或是部首不同，或者仅仅是一个笔画不同，容易混淆。如果学习汉字不认真仔细地区分，就容易张冠李戴，读错字音。比如把“西泠(líng)”读作x?ltng，泠 和冷仅是一个点的差别。把“校园一隅（yú）”读作“校园一偶ǒu”，隅和偶只有部首不同。以下列举一些常见的因字形混淆引起误读的例子：

　　游弋（yì）不能读作gy（戈）．证券（quàn）不能读作juàn（卷）．迁徙（xǐ）不能读作tú（徒）．棘手（jí）不能读作là（辣）．杀戮（lù）不能读作chuō（戳）．罹难（lí）不能读作lu?（羅，罗的繁体）．赡养（shàn）不能读作zhün（瞻）．

(六)难认的字造成误读 难认的字是相对的，对甲来说难认，对乙来说并不难认，这与一个人的识字量有关。普通话主要是语音，但是汉字的音、形、义是一体，因此要说好普通话就要会认字，不断提高识字量。

　　造成难认有以下几种情况：

　　一种情况是识字量小。现代汉语常用字3500个，在miù

　　liáo1000个第三级常用字中，就有一些难认的字，如：谬、寥、baichúcuàndú

?

　　a

　　fú焙、雏、篡、牍、讹、扼、凫。以下都是第三级常用字：

　　fūgynggū

　　hu?

　　j?

　　yáo

　　jǐng

　　jiū

　　jiù

　　jiù

　　jùn麸 羹 箍 徽 稽 侥 阱 鸠 臼 疚 竣

　　kuǐltiliǎn

　　lū

　　lìn

　　lìn

　　lǚ

　　lǜ

　　luǒ

　　mai

　　miǎn

　　niün傀 儡敛 撸 赁 躏 履 氯 裸 昧 冕 蔫

　　niǎnnian?a捻 孽 疟

　　qìqíqíng

　　qu?

　　rǎng

　　qì

　　r?u

　　rù

　　ruǐ

　　güng

　　shàn迄 鳍 擎 瘸 攘 葺 蹂 褥 蕊 纲 擅

　　shànshànshy

　　sha

　　shì

　　tán

　　tán

　　sù

　　tián

　　shù

　　wti膳 赡 赊 赦 嗜 檀 昙 溯 恬 庶 猥

　　x?xiüoxù

ün

　　yàn

　　yàn

　　yàng

　　yy

　　zhuàn

　　zhu?

　　zhuì犀 嚣 恤 庵 唁 堰 漾 掖 撰 椎 缀

　　zhuìz?赘 咨

　　第二种情况，难认的字词大都是书面语用语，口语交流中用得较少。阅读文章是可以大致了解这些词语的意思，认读词语或者朗读中遇到这些词语却没有把握准确读出它 们的音，比如：

　　xiác?j?nchí

　　j?jǐn

　　bàchù

　　fünzhan

　　kashǒu瑕疵 矜持 饥谨 罢黜 藩镇 恪守

　　línxuǎnranshyn

　　h?xù

　　xuànlì

　　kǒuna

　　niarú遴选 妊娠 和煦 绚丽 口讷 嗫嚅

　　jiùshúchōuchù

　　gǒuqǐ

　　shōuliǎn

　　ch?nky

　　xíw?n救赎 抽搐 枸杞 收敛 沉疴 檄文

　　jìngsuíguànxǐ

　　s?cǔn

　　chynguài

　　j?shyn靖绥 盥洗 思忖 嗔怪 跻身

　　第三种情况，难认的字词大都是口头用语，人们会说不会认，字音与字形没有挂钩。比如：

àokǒush?zi

　　dǎgū

　　fúshuǐ

　　lütü

　　qǔchǐ拗口 虱子 打箍 凫水 邋遢 龋齿

　　y?unìzuōy?

　　yyjǐn

　　shíduo

　　xiánshuǐ油腻 作揖 掖紧 拾掇 涎水

　　第四种情况，难认的字生活中确实用得较少，但阅读中偶尔会碰到它们，比如：

　　xìnm?nbàiya

　　niachǐ

　　biünzuǎn

　　zǎnjù

　　báhù囟门 拜谒 啮齿 编纂 攒聚 跋扈

　　gǔhu?gu?y?

　　juünka

　　tánh?

　　wǔnì 蛊惑 皈依 镌刻 弹劾 忤逆

　　解决难认字的问题，变难认为不难认，就要提高识字量。阅读时遇到不认识的字或对其读音没有把握时，一定要查字典弄清楚这个字的音、形、义。听广播看电视或者听别人说话时，发现某字的读音与自己的读音不一致时，也要及时查字典弄清楚谁对谁错。长此以往，自己的识字量就会提 高，普通话水平也会随之提高。我们如果在识字上放松对自己的要求，阅读时懂意思就行，而不注意词语的读音；写文章只考虑词义而不管读音；至于口语，对于拿不定把握的字不用，或者找一个熟悉的近义词用。久而久之，我们的识字水平就会降低，在许多需要说话的场合出错误，比如：在十分严肃的场合，把“骁（xiüo）勇善战”说成“饶勇善战”；把“莘莘(shyn)学子”说成“辛辛学子”，实在有损形象，造成不良影响。

【综合练习】 1.朗读词语（1）异读词练习

　　b?nlính?ǎi

　　cūcüo

　　yánch?ng

　　chìra

　　chǔzhì濒临 和蔼 粗糙 严惩 炽热 处置

　　xùchǎnxiác?

　　c?ngr?ng

　　düibǎn

　　dàngàn

　　fünzhan畜产 瑕疵 从容 呆板 档案 藩镇

　　cūguǎngguìzǐshǒu

　　gōuha

　　huànxǐ

　　jiàohuì

　　hùnxiáo粗犷 刽子手 沟壑 浣洗 教诲 混淆

　　jíqǔlángjí

　　wtijì

　　shìjì

　　jiàoduì

　　bǐjiào汲取 狼籍 伟绩 事迹 校对 比较

　　jìnpàoj?ngya

　　fankǎi

　　chuüngkuàng

　　kashǒu

　　huüngmiù浸泡 茎叶 愤慨 窗chuǎim?

　　jìngluán

　　lǔl?a

　　框 恪守 荒谬

　　piüohàn

　　jitpōu

　　pǐfū揣摩 痉挛 掳掠 匹夫 剽悍 解剖（2）多音字练习

　　读词，并用多音字的另一种读音组词。

　　yünshünxìngmiù

　　zhüzhyn

　　zhǎoyá

　　máim?

　　múyàng燕山 姓缪 扎针 爪牙 埋没 模样

　　kǎpiànguǒfǔ

　　jìnqíng

　　l?izhuì

　　xiàzài

　　qiyxiüo卡片 果脯 尽情 累赘 下载 切削

　　qiǎngp?waijí

　　lǐl?ng

　　huǎngyǎn

　　zhu?lu?

　　ju?zhú强迫 慰籍 里弄 晃眼 着落 角逐

　　ji?hūnxial?u

　　sǎnmàn

　　yōngr?n

　　zìtia

　　t?uban结婚 泄露 散漫 佣人 字帖 投奔

（3）误读字练习

　　liángyǒu-bùfynbújìng-?rzǒu

　　chūlai-bácuì

　　fyngchí-diàncha良莠不分 不胫而走 出类拔萃 风驰电掣

　　qūzh?-ru?wùxùns?-wǔbì

　　zhìfyng-mùyǔ

　　guǎnku?-líca趋之若骛 徇私舞弊 栉风沐雨 管窥蠡测

　　máogǔ-sǒngránmangmai-yǐqiú

　　x?nkuàng-sh?nyí

　　waihǔ-zu?chüng毛骨悚然 梦寐以求 心旷神怡 为虎作伥

　　t?ngch?u-díkàisìwú-jìdàn

　　kuàizhì-r?nkǒu

　　hǎishì-shanl?u同仇敌忾 肆无忌惮 脍炙人口 海市蜃楼

　　yìqiū-zh?h?wànmǎ-qíy?n

　　xiüngxíng-jiànchù

　　fùyú-wánkàng一丘之貉 万马齐喑 相形见绌 负隅顽抗

　　2.读句子（注意容易读错的字）

　　yùa

　　xiüng

　　gǔ（1）豫、鄂、湘三地商贾同台竞风流。

　　w?i

　　la（2）这种艺术形式为群众喜闻乐见。yízanghuán（3）一截遗欧，一截赠美，一截还东国。

　　duànbìcányuán

　　qūrǔ（4）圆明园的断壁残垣见证了中华民族的屈辱。

　　sù

　　bùqū-bùnáo

　　xiüoyǒng-shàn（5）电视剧《亮剑》塑造了一位不屈不挠、骁勇善zhàn战、极具个性的团长形象。

　　zuàn

　　günbit（6）昏迷不醒的斯坦利紧紧地攥者一个完整却干瘪的苹果。

　　jǔsàng

　　mányuàn（7）在陷入困境时，沮丧和埋怨只能熄灭希望之光，zǔzh?u

　　mízhàng悲观和诅咒只能为前途再设迷障。

　　huángzüi

　　wynyì（8）世上有预报台风的，有预报蝗灾的，有预报瘟疫的，有预报地震的。没有人预报幸福。

　　yù

　　yìyì（9）河中一道长虹，浴着朝霞熠熠闪光。

　　nia

　　xiù（10）狗放慢脚步，蹑足前行，好像嗅到了前边有什么野物。

　　3.朗读文章

　　见《朗读训练材料》中作品2号（节选自王文杰《可爱的小鸟》）

《互联网的误读》读书报告3

　　被误读的“民主”——《民主四讲》读书报告

　　摘要：本文通过对《民主四讲》一书的仔细研读，结合中国现状问题，提出了“民主”这一概念在当今中国被普遍误读的基本观点。通过对全书的归纳总结，意图理清这一误解背后的主导机制。最后，提出了一些关于中国民主实施的观点和建议。

　　关键词：民主；民主制度；平民暴政；选举；宪政；代议制度；路径依赖

“ 民主”，即英语的“democracy”，来源于希腊语，意味“统治归于人民”。有趣的是，古汉语同样有“民主”一词，含义却相差甚远——民主即是“诸民的主人”,言下之意乃是“君主”，国家的最高统治者。然而，不知从何时开始，“诸民的主人”却演变成为了“人民当家作主”，又理所当然的衍生出“人民统治”。于是，“民主”至少在字面上就被所有的中国人误读了。

　　当然，如果仅仅是字面上的误读倒也无妨，因为汉语的以讹传讹早已成为了一种堂而皇之的造词方式。问题是，“民主”在其真实含义上同样被国人误读。事实上，我们口中的“民主”往往指的是一种单纯的政治制度，特别指代那种现代西方所通行的，所谓的“民主制度”。于是，“民主”又成为了一种评判标准：凡是符合西方范式的制度构架，即被理解为民主；而不符合这一构架的，即使脱离意识形态的有色眼镜，也往往会被国人解读为“不民主”或是“不健全的民主”。

《民主四讲》一书，就其核心内容来说，正是在告诉我们何谓“民主”。在作者王绍光先生的眼中，“民主”的内涵是广义的，更是发展的。从古希腊的“民主”实践，到中世纪“民主”被扣上“平民暴政”的帽子，再到产业革命开始，“民主”逐渐被视为人权和正义的化身——可以说，“民主”的含义包含了极强的时代属性。

　　最早的民主形式，即古希腊的民主制度，其核心在于强调避免任何形式的权力垄断，以及民众的广泛参与。因此，这一“民主”会采取抽签的方式选举官员，又会以强制手段保证所有公民履行其民主的义务。然而荒唐的是，这一堪称完美的“民主”却难逃所谓“暴民政治”的桎梏：拥有着极高身份的人会因“放逐投票”而被驱逐出境，思想家会因其出言不逊而被投票执行死刑；更有甚者，利用煽动民意达到自己险恶的目的。当古希腊所谓的“民主”沦为了民意狂欢的工具之后，它的灭亡似乎也就近在咫尺了。

　　古希腊民主制度的灭亡，导致社会的精英阶层开始思考其背后深层次的原因。他们认为，一般大众的无知和愚昧往往被人利用，从而成为集体的暴君，为多数人的利益而去剥夺少数人的利益。这一观点确有其内在的合理性。举个简单的例子，臭名昭著的希特勒，早年正是利用其煽动性的演讲，撩拨民意。不能否认，有一部分有识之士看到了法西斯分子背后的野心并与其坚持斗争，但大多数民众确实在客观上成为了国家法西斯化的重要推手。最终，正如历史展示给我们的，德国人民为自己错误的选择付出了沉重的代价。

　　无独有偶，我国的文革正是另外一场“民主”的浩劫。在毛泽东的错误发动下，在少数人别有用心的煽动下，为了所谓无产阶级的“自由民主”，公众领域开始疯狂的干涉私人领域。这场庶民的狂欢打倒了一切所谓权威，也打倒了新中国苦心经营的社会伦理。完全性的人民决定一切，就代表无法决定任何一切。

　　导致这些悲剧的原因是多方面的，但不受管控的多数权力是其主要的罪魁祸首。从柏拉图的观点看来，民主可能会演变为泛滥的自由，而使整个社会缺乏基本伦理与秩序，然后是派系斗争，衍生集权暴政。换句话说，不讲原则的民主是十分可怕的，因为它体现的是极端的个人主义的加和。事实上，大部分的启蒙运动思想家都认为必须实施有限度和控制的民主，即只有拥有基本民主素质的人才能正确的行使民主的权力。换言之，不受制约的民主就不可以被称作民主。

　　于是，就有人堂而皇之的认为，为了避免“多数人的暴政”，就应该限制民权，让国家为少数精英所统治。事实上，虽然党报一再宣称所谓“宪政”在中国并不适用，但很明显，中国目前就存在着“宪政”。当今的中国正有这样一个钱权阶级，将自己独立于人民化，将自身利益与民众对立。他们害怕一般民众以民主的名义剥夺其财富，便以类似宪政的方式限制民众的权力，甚至不惜调用其宣传工具，千方百计的为民主抹黑。这就与西方民主发展历程存在的普遍问题有了惊人的同质性。

　　综上所述，我们不难看出，同世界民主类似，中国的民主实践往往走入这样一个怪圈，简而言之，就是“一放就乱，一管就死”。而这一现象，似乎也成为了反民主运动，主张限制民权的一大借口。但从本书的观点看来，历史上，多数人的暴政少见，而少数人的暴政则极为多见多见。因此，尽管存在对民主实现方式的种种误读，中国逐步走向更高层次的民主，实行更加有效的民主制度，正是一条历史的必经之路。

　　那么，在民主制度在实施过程中，又存在着哪些误读？书中提到了所谓“代议”制度，通过人民选举的议会来代替人民行使民主，即所谓“议会民主”。利用一系列刻意的制度设计，议会民主往往将普通民众排除在议会之外，而全由有产阶级代言。其内在机制就是有产阶级对于普通民众直接参与政治的蔑视与恐惧，一种被歪曲的民主。在这种背景下，我们就不难理解，为什么美国在众议院之外还要设置一个参议院——名义上是权力的制衡，实质上则是精英阶层对占人口绝大多数的中产阶级势力的权力压制。

　　然而，回到中国，纵使我们拥有一个号称最具广泛代表性的人民代表大会制度，纵使我们的官方媒体对其盛赞有加，却也无法回避这样一个巨大的问题：人民是真正代表了自己还是被“代表”了？在深入调查了各代表实际身份后，有人发现，所谓“人民代表”其实大部分是各党政机关人员和各国营、私营企业高级管理人员。虽然，从某种角度来看，干部为百姓做主，领导代表群众，被“代表”显得合情合理。但问题是，在当前中国缺乏对官商阶级有效的权力制约的背景下，“人民代表”与人民存在着实际的利益割裂。两会期间一些代表匪夷所思的言论，甚至是荒唐透顶的提案，则正是这一现象的直接体现。所谓“代议”，所谓被误读的民主，其实也正是中国的民主制度的一大缺陷。

　　于是，又有许多“民主人士”提出，既然中国的民主制度存在这些问题，为什么还要摸石头过河，直接学习欧美的成功经验不就可以了吗?在他们看来，西方那一套选举制度，特别是直接选举最高领导人的制度，就是解决中国民主未来发展的关键。针对这一思潮，本书明确给予否定的评价：事实上，就算是在欧美这些老牌的民主国家，选举往往沦落为“选主”，成为一场民主的作秀。那些上台之前信誓旦旦的政治家们，上台后往往又无法兑现其全部政治承诺。这是因为，就其本质来说，民主不利于解决所有问题；甚至，恰恰相反的是，民主常常会导致各利益主体之间互不让步而相互掐架，让许多本应轻而易举解决的问题居然变成了烫手的山芋，而这是极具讽刺意味的。因此，要让中国全盘照搬“西式民主”，明显也是不现实的。一方面，我们无法确保民意就不会被新的利益集团所绑架；另一方面，在中国多元利益主体的现实状况下，实行“西式民主”的成本过高，也不利于解决发展的实际问题。

　　但不能照搬不意味就无需学习。虽然世界范围内民主制度都存在一定问题，但戴着意识形态的眼镜，并以上述理由拒绝民主则是更加荒谬的。事实上，正是在基层的民主制度上，西方的民主实践有着其巨大的学习价值。在本书的第二讲，作者提到了满意的生活，人民互信度高，容忍异己是实现民主的先决条件。在当前的中国，我们姑且认为整体而言大家对于生活还是相对满意的；根据调研数据，似乎乎人民的互信度也很高；最后，问题就在与“容忍异己”。正如一句俗语所说，“枪打出头鸟”，中国人对于约定俗成的东西有着特殊的迷恋。一个学生假如敢在课堂上公开质疑他的老师，受到的批判往往却又来自与之同堂的其他学生；与父母意见不合，顶撞了长辈，就会被认为是大逆不道；更有甚者，在全民高唱主旋律的时候，一句戏谑的讽刺就会带来牢狱之灾。正是在儒家思想传统的影响下，中华民族对于不持己见者抱有相当的敌意，而这也就成为中国推进实质的基层民主最大的一个障碍。

　　总而言之，中国人对民主的误读，其实正是一种“路径依赖”。为了当前的种种利益，而保持的一种对民主错误的认识，并以曲解的方式执行一套本应体现民主的制度体系。我们总是期待中国的社会能够更加民主，却又自身忽视着民主，甚至还对民主抱有一种过分的乐观。但事实是，民主也好、专制也罢，在面临经济发展、人民生活这些重要的议题的时候，往往有显示出极大的同质性。现代民主究其本质，仍未逃出少数意志绑架多数意志的历史遗留问题；究其方式，往往也不能寻找到一条能让所有利益团体满意的方案；而竞选更在很大程度上也成为了一场金钱的游戏。但纵使是缺陷的民主，与被不断误读的民主，也是人类发展至今的一项极其宝贵的财富——至少，通过民主教育，让民主意识觉醒，从而自觉以民主的方式约束人类天性对个人利益的过度追求，建设一个平等、博爱、繁荣、和谐的新世界——当“民主”不再被误读的那一天，就是人类最美好的那一天。

　　参考文献：

[1]王绍光．民主四讲[M]．上海：生活?读书?新知三联书店，2008．

[2]赵鼎新．评王绍光的《民主四讲》[J]．政治思想史，2010，Issue 2：182-186．

[3]聂智琪．左翼民主的代表观——评王绍光《民主四讲》[J]．文化纵横，2012，Issue 1：112-117．

[4]珞珈．“民主热”的冷思考[J]．深圳大学学报：人文社会科学版，2009，(2)：56-56．