幼儿园国画活动方案
幼儿园国画活动方案3篇 幼儿园开展国画目的
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幼儿园国画活动方案1
活动目标:
1、 在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上,启发幼儿用水墨化的表现方法根据主题进行创作性绘画。
2、 培养幼儿的想象力,创造力及讲述能力,使之萌发爱美的情趣。
3、 加深幼儿对夏天的认识。
活动准备:
1、 教具准备:①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾;②录音机和音乐磁带、图片四幅。
2、 知识准备:布置幼儿平时注意观察夏天的景象。
活动过程:
一、 开始部分
教师启发性谈话,引导哟额说出自己对夏天的认识和感受,萌发幼儿进行“美丽的夏天”主题画的创作愿望。
1、 引导幼儿讲出夏天最喜欢去的地方。
2、 丰富幼儿关于夏季的知识,激发创作欲望。
二、 基本部分
1、 出示四幅不同特点的图片,让幼儿通过观察,掌握主题化的画面安排及色彩运用的方法,并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。
2、 幼儿作画,老师巡回指导。
要求幼儿根据自己的生活经验,充分发挥自己的想象力,创造力进行主题绘画;对能力差的幼儿进行个别指导。
3、 启发幼儿根据自己的画面进行讲述,要求讲得有顺序,较完整。
⑴请幼儿为自己的画命名。
⑵两人一起相互讲述画面。
⑶请个别幼儿独立讲述。
三、 结束部分
1、 教师将幼儿的作品挂在活动室四周,给幼儿欣赏。
2、 请幼儿评选自己最喜欢的作品。
3、 教师启发幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想象力丰富等方面进行讲拼。
4、 幼儿随音乐做轻松活动,出活动室。
幼儿园国画活动方案2
活动目标:
运用水墨画表现蚂蚁的形态特征,发现水墨画的趣味和韵味。
重点难点:
运用水墨画表现蚂蚁的形态特征,发现水墨画的趣味和韵味。
活动准备:
1.小号毛笔、墨汁、调色盘。
2.宣纸、报纸、湿擦布、剪刀。
3.水墨画背景图。
活动过程:
一、出示花园水墨画背景图,介绍使用水墨画的方法画蚂蚁。
1.看看水墨画需要用到哪些工具呢?你会用吗?
2.画蚂蚁先从哪里开始呢?画完身体还要添画什么?
二、幼儿互相帮助穿好护衣,自主选择场地创作作品。提醒幼儿控制手部力量,将圆圈画清楚。画好后与同伴聊聊自己的作品。
三、将花园背景图张贴在墙面上。为幼儿提供剪刀,将自己的作品沿轮廓剪下,并自主摆放粘贴在背景图上。
幼儿园国画活动方案3
活动目标:
1.学习用毛笔蘸浓、淡墨画小蝌蚪,表现蝌蚪的简单外形。
2.培养幼儿正确的握笔和作画姿势,并鼓励幼儿大胆下笔。
3.根据自己意愿添画有关景物。
活动准备:
1.幼儿到池塘边观察过蝌蚪,教室自然角的鱼缸里养着小蝌蚪。
2.宣纸、毛笔、颜料,浓、淡墨汁,装有水的杯子,湿布。
3.音乐(小叮当、伦敦桥)
活动过程:
一、小叮当的音乐,教师与幼儿用身体动作来表现对音乐的感受。
1.教师:“小朋友让我们跟着小叮当一起跳起来,把小手、小脚,小屁股都扭起来。”
2.出示毛笔,“小朋友扭的可真好看,小毛笔看见了,也想来扭一扭,你们看。”(教师手握毛笔扭起来)“小毛笔它还想到画纸上去扭一扭呢?你们看,它一会儿把身体挺直了,一会儿又把脑袋低下去,换个地方,再来扭一扭。”(教师边说边示范)小毛笔邀请我们一起来扭一扭吗?你们愿意吗?
3.幼儿操作,提醒幼儿蘸墨不要太多,也不要太少。
二、谈谈小毛笔留下的足迹象什么,引出主题。
1.“小毛笔留下了弯弯的足迹,你觉得象什么呀?”幼儿充分想象,教师给与肯定。
2.根据幼儿的回答教师及时重复:“象小河里轻轻的波浪。春天来了,花儿都开放了,小河水给春风一吹,跳起了优美的舞蹈,引来了一群可爱的小家伙,你们猜是谁呀?”(幼儿猜测)“原来是小蝌蚪,它们快乐的在河里游来游去,你听它们唱起了歌,还做起了游戏,(伦敦桥音乐起)让我们学一学吧!”
幼儿一起做游戏。
3.“现在,让我们用毛笔把小蝌蚪请到小河里做游戏吧!”
三、教师示范讲解
1.用毛笔蘸淡墨在纸上轻轻的横按一笔,作为蝌蚪的腹部,再蘸浓墨在腹部上边向下弯画一笔,即成蝌蚪的背部。
2.干些再蘸浓墨以一笔中锋轻轻画出蝌蚪的尾巴,可以是直的,也可以使用曲线画出扭动的尾巴。
3.最后在用浓墨在头部点上两只眼睛。
四、幼儿练习
1.提醒幼儿蘸浓墨是笔中的水分不能过多,若太多时可先在湿布上拖一下,不可一乱甩。
2.幼儿添画水草、小鱼等景物。
五、贴欣赏做品
播放音乐,幼儿学小蝌蚪游水,最后一起游出教室。