我为规范师德师风建设献计谋

我为规范师德师风建设献计谋共3篇(加强师德师风建设)

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　　下面是范文网小编整理的我为规范师德师风建设献计谋共3篇(加强师德师风建设)，供大家赏析。

我为规范师德师风建设献计谋共1

　　师德师风建设教师规范用语

　　1、很好，有进步，继续努力。

　　2、你很聪明。

　　3、老师信任你。

　　4、对于这个问题，××同学回答得很到位，切中要点。

　　5、这道题你做得比我好，高手。

　　6、你们的眼神告诉我，你们还没明白，需不需要我再讲一遍？

　　7、你可要千万注意，别让你的小毛病乘虚而入噢！

　　8、你表现得很好，相信自己，你会有更大的超越！

　　9、你们真的很棒，老师会引以为豪的！

　　10、不要灰心，只要你付出了努力就会有收获。

　　11、看看有什么需要帮助的尽管来找我，不要有什么顾忌。

　　12、不经历风雨，怎么见彩虹。

　　13、你很有学习潜力的。

　　14、谢谢××同学为我们讲述这个故事，是不是大家还不太明白，要不要我再讲一遍？看到大家投入的学习，我真高兴

　　15、你回答得真棒。

　　16、你是个聪明的孩子！

　　17、××同学回答得很好，让我们给他掌声鼓励。

　　18、请××同学出来做示范，大家鼓掌。

　　19、你的动作做得真好。 20、自信点，才会做得更好！

　　21、你的发言真精彩，期待你的下一次发言。

　　22、你身体素质可以，只要多加训练，没问题的。

　　23、做得很好，动作很漂亮。

　　24、你的回答思路很好！

　　25、请你再换一个角度思考一下。

　　26、你的发言很能引人启发。

　　27、你比以前有了明显进步，继续努力！

　　28、你的思维真敏捷！

　　29、你这种方法太有想象力了！ 30、请让同学们分享你的思考结果。

　　31、很好，你的想法很独特。

　　32、知错就改是好孩子，事情过去了，就别放在心上了！

　　33、老师知道你能行！

　　34、下一次，再让我们看你精彩表演！

　　35、跌倒了不要紧，相信你一定能够站起来！

　　36、冬天来了，春天还会远吗？

　　37、你的想法很好！

　　38、没关系，你再想想！

　　39、没关系，再试一次。 40、相信你自己，你能行！

　　41、你有很大进步，我真为你高兴。

　　42、我真为有你这样的学生感到骄傲！

　　43、每次读你的文章，对我来说，是一种享受！

　　44、一定要对自己有信心，老师为你加油！

　　45、相信自己，不要轻易放弃。

　　46、你很有潜力，只要努力一定会学会。

　　47、谢谢同学们对我的信任和支持。

　　48、努力不一定成功，但放弃一定失败。

　　49、说得真棒，有想法、有深度，我以你为荣。 50、不要怕出错，纠正错误是学习进步的表现手段。

　　51、解答得好，真是青出于蓝，胜于蓝。

　　52、你的回答很有个性。

　　53、有一个问题，我要请教大家，谁能帮我解决。

　　54、好样的！相信你会更出色。

　　55、万事开头难，只要你努力，你一定能学好。

　　56、好，请你继续讲。

　　57、这个问题你没想好，没关系，请其他同学帮助你好吗？

　　58、你喜欢交朋友，这很好，但要慎重啊！

　　59、你真行，老师也佩服你。

　　60、能取得这样的进步，真是不容易，老师也为你高兴。 6

　　1、这次做得很好，如果再加把劲，肯定还能有提高。 6

　　2、你进步很大，老师真为你的进步而高兴。 6

　　3、再努力些，你会更棒。 6

　　4、你不知道你很有潜力吗？我可发现了！我们一起努力好吗？ 6

　　5、你的回答非常好，有独到的见解。

　　66、这个问题提得很好，能问在点子上，说明你是用心思考的。 6

　　7、这学期进步很大，继续努力。 6

　　8、你离目标只差一点点了。

　　69、每天进步一点点，不久你会发现你已迈出一大步。 70、你是怎么想的，说来听听。

　　71、你是一个爱阅读的学生，平时要多注意积累，相信你写作会有提高。 7

　　2、继续努力，能否把成绩再提高一步。 7

　　3、你很有个性，希望你扬长避短。 7

　　4、你很有想法，要继续努力啊！ 7

　　5、你的乐感很好！ 7

　　6、你有音色很美！

　　77、是不是可以换个角度思考呢。

　　78、别着急，再想想，你的理解能力可以的。

　　79、你回答得恰到好处，我都没有你思考得深入、独到。看来你思考问题比老师都严密！

　　80、你已经抓住了要点，说明你基本掌握了答题方法，如果你能在语言上再润色一下，你的回答就完美了！ 8

　　1、我对你有信心，相信你一定行。

　　82、让我们一起努力，坚持不懈一定可以成功。 8

　　3、好，今天的回答很不错。 8

　　4、你最近变化很大，进步很快。 8

　　5、我乐意和你一起进步。

　　86、你的思维很活跃，看来你很有潜力。 8

　　7、感谢××同学的配合。

　　88、我对你很有信心，没听懂不要紧，下课来找我吧！ 8

　　9、定下心来，好好学，你一定行。 90、一次失误没关系的、要加油！

　　91、真为你高兴，和以前的你比较，你有进步。 9

　　2、很好，能把自己的观点表达出来。

　　93、不错，敢于说出心中的疑惑。哪位同学能帮老师回答一下? 9

　　4、虽然你说的不完全正确，但是勇气可嘉。 9

　　5、你提的问题很有思考价值，我们共同研究一下。 ） 9

　　6、你只要用心做，这些事根本难不倒你。 9

　　7、不要紧张，冷静点，仔细想想看。 9

　　8、不要急，你慢慢回忆，你肯定行的！

　　99、最近是不是有什么事情困扰着你，使你不能安心学习？能和老师谈谈吗？或许老师能帮你。

　　我为师德师风建设献一计

　　我为师德师风建设献良策

　　师德师风建设规范

　　师德师风建设十项规范

　　师德师风建设规划

我为规范师德师风建设献计谋共2

　　师德师风建设规范细则

　　根据《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规以及南阳市市教育局师德师风建设“十条禁令”，进一步规范我校教职工的教育教学行为，不断提升教职工的师德师风素养，树立南阳人民教师的光辉形象，结合我校实际，特制定本制度。从本学期开始实施。 一、师德师风建设实施领导小组：

　　组 长： 副组长：

　　组 员：校务会成员（分校成立相应的组织）

　　二、师德师风实施办法：

　　①师德师风考核分为优秀、合格、不合格三个档次。 ②采取老师自评、小组互评、学生评价、家长抽查评价相结合的方式进行。

　　③设立“师德师风投诉箱”和投诉电话、投诉邮箱。 学校教导处电话：xxxxxxx 三、考核结果的使用：

　　⑴考核结果是教职工聘任、晋职晋档、职称评定、工资晋升、评先评优的重要依据。

　　⑵凡在师德考核中被确定为优秀和合格等次的教职工，按照有关政策规定方可享受第一项中所规定的内容。

　　1 ⑶凡在师德考核中被确定为不合格者，当年度不得晋升工资，不得参与评优评先，不得参与职称评审，停发或扣除有关津、补贴。

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我为规范师德师风建设献计谋共3

　　师德师风建设行为规范（讨论稿）

　　教师的师德师风和职业道德水平直接关系到所培养人才质量的高低，为不断提高我院教师思想政治素质和师德师风水平，努力建设一支政治觉悟高、职业道德好、专业能力强的教师队伍，充分发挥教师教书育人、为人师表的作用，现结合我院实际，特制定本行为规范。

　　一、坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，认真学习时事政治理论，树立和践行科学发展观，努力提高自己的政治理论素养，在思想上、政治上自觉与党中央保持一致。

　　二、忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，热爱学校，热爱本职工作，端正良好的教学态度，实施科学的教学方法，树立崇高的职业道德，为高等医学教育事业做出应有的贡献。

　　三、树立“育人为本，德育为先”的思想。为人师表，德才兼备，寓道于教，率先垂范，言传身教，把教书育人渗透到日常教学的各个环节中去。尊重、爱护和严格要求学生，做学生的良师益友。关心学生的成长，尤其是关心弱势群体的学生，培养科学的学习方法和良好行为习惯的养成，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　四、与时俱进，不断学习，努力掌握现代教育理论知识和教育教学规律，精心施教，不断改进教学方法和充实教学内容；积极采用现代化教学技术手段，富有创造性地完成教学任务，努力提高教学质量。

　　五、严格遵守学校的各项的教学制度，维护正常的教学秩序，杜绝教学事故的发生；严禁在课堂上宣泄个人情绪和散布违反党纪国法和社会主义的言论。

　　六、遵守科学道德，端正学术风气，发扬团队精神。严谨治学，博学至善。科学研究中要敢于创新，勇于拼搏，同时要实事求是，一丝不苟，精益求精，杜绝弄虚作假和学术不端行为；科学研究中要团结协作，学术民主，不搞学术垄断、压制人才，发扬甘为人梯的精神，把“提携新秀、扶植后来者”作为庄严的职责。

　　七、同事之间要相互尊重，和谐共事，相互学习，取长补短，发扬大事讲原则，小事讲风格的精神；家庭生活中尊老爱幼，夫妻和睦，模范地遵守社会公德和家庭美德；人际交往中要行为文明，礼貌待人，友善邻里。

　　八、学院将师德师风建设与年度考核、晋升提职、优秀教师表彰活动以及人才推优工作结合起来，师德师风不佳者不得参加年度评优、评先，严重违反师德师风者，两年内不得进行晋升提职。

　　九、教学事故责任者，除按学校有关规定处理外，在全院进行通报批评，除取消其年度评优、评先的资格，并且当年年度考核只能定为基本称职或不称职。

　　十、对学术不端行为人按学校和国家有关规定严肃处理，可采取暂停、终止其所从事的教学和科研工作，取消其申请科研项目和学术奖励的资格。情节较重者由学校给予警告直至开除等行政处分，触犯国家法律的，移送司法机关处理。

　　2009年8月31日