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读书后感言

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读书后感言共5篇(读书书后感言)

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  下面是范文网小编分享的读书后感言共5篇(读书书后感言),以供借鉴。

读书后感言共5篇(读书书后感言)

读书后感言共1

  我的读书感言

“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”每当听到校内传来的的朗朗读书声,我不禁自己也在心里重复一遍,不知啥时这首诗成为我的座右铭。我一直用它激励自己不断地读书、做笔记和写博客。

“书是人类进步的阶梯,终生的伴侣,最诚挚的朋友。”作为一个大学生不读书,思想就行将枯竭,就没有了个性与正义感。新课程呼唤着当代大学生与书本终生亲密接触。读书伴我成长,这应是每个学子的快乐根源所在。

  读于永正的书,我懂得了幽默教学、微笑教学、鼓励教学。读薛瑞萍的书明白了表扬的的艺术——翘起大拇指、批评的艺术——换种说法和做法,有时还要一切尽在不言中。书中还告诉我们要把自己当成孩子的朋友,要“蹲下来看别人”,学会倾听他人的心声,体会他人内心的感受,用心灵和孩子们沟通。暑期我重读了莎士比亚全集、列夫·托尔斯泰的《复活》、《战争与和平》等世界名著;和同学一起背诵了《三字经》《弟子规》等中国古代经典的许多篇章。通过这些大师的“指点”,穿越时空,去索取其思想文化的智慧。

  在阅读与背诵《弟子规》的过程中让我受益匪浅。“弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文”。这是《弟子规》的总则,这24个字清楚明晰地告诉我们每个人出尘入世做人的基本准绳。首先,在日常生活中要做到孝敬父母,友爱兄弟姐妹;其次一切言行,要谨慎,要讲信用;和大众交往时要平等仁和,要时常亲近有仁德的人,并向他学习。从《弟子规》里,我首先读到了孝道,是中华民族的良好风尚。做为新世纪的我们也应怀有一颗感恩的心,从孝敬父母做起。我又读到了诚信。为人处世,要讲究诚信。任何时候、任何朝代,一个人立于世,只要开口说话,首先就要讲究信用,欺诈不实的言语,在社会上是不可能永远行得通的。还要注意的是,话说得多不如说的少。凡事实实在在,不要讲些不合实际的花言巧语。做一名脚踏实地的工作者。

  总而言之,《弟子规》所讲的道理,是古代圣贤的智慧结晶,它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。读后让我终生受益。

  读书丰富了我的专业知识,使我学会了思考,读书使我消除了“职业倦怠”,让我在工作中激情高涨,且全身心地投入。读书使我安于清贫,读书使我获益匪浅,读书促我成长,我在读书中不断进步.

马克·吐温曾经说过:“十九世纪有两奇人,一个是拿破伦,一个就是海伦·凯勒。”最近我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了! 在书中,海伦说:“知识给人以爱,给人以光明,给人以智慧,应该说知识就是幸福,因为有了知识,就是摸到了有史以来人类活动的脉搏,否则就不懂人类生命的音乐!”。的确,知识的力量是无穷的,正是知识使海伦创造了这些人间奇迹! 海伦是不幸的,但她又是幸运的,正是因为有了知识,她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后,就与这个世界失去了沟通,失去了联系, 这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感,她古怪、粗暴、无礼,直至她的莎莉文老师走进了她的生活,教会她认字,才使她张开了心灵的眼睛,得以与人沟通。一接触到了知识,孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后,便开始了对知识、对世界强烈的渴求,开始了迫不及待地认字、阅读,像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴求,使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言,阅读了多部文学和哲学名著,吸取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学习比做攀登奇山险峰,跌倒了再爬上去,每得到一点进步,就有一份鼓舞,逐渐看到更为广阔的世界,直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰!这些知识,像一道道彩虹,点亮了海伦心中的灯,照亮了她的内心世界,也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁! 书中,海伦用细腻的笔触,对大自然景色的描写,使人很难相信出自一位盲聋人之笔;她去骑马、划船、游泳、划雪橇,甚至独自一人月

  夜泛舟,用心去领略月下荷塘的美景;她去参观博物馆,“听”音乐会,甚至去“欣赏”歌剧....我相信她一定是用心来感受这个世界,用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义! 是知识给了她生活的勇气,是知识给了她接受生命挑战的力量,使她能以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种的信仰:现实环境固然可怕,但人类应该抱持希望,不断奋斗。生命的意义何在,人生的价值何在?人的一生是短暂的,我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界,每日懒懒地生活,懒懒地工作,遇到困难就怨天尤人,抱怨上天不公。就这样年复一年,日复一日,时间如流水飞逝,过去的日子不再重现,当我们回首往事,是否值得留恋? 是否值得纪念?假如,我们每一个人,都用知识点亮自己心中的灯,我相信,这个世界将是一片光明! 海伦,用她艰难却幸福快乐的一生,诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹,她的自传,使我汗颜,也使我警醒。在这个世界上,为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉?只有盲人才珍惜重见天日的幸福?让我们珍惜生命中的每一天,去充实生命、去享受生活!海伦说:“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。” 知识的力量多么巨大,它能使一个残疾人,变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如,我们每一个人,都能像海伦.凯勒一样,在有生之年把对知识的渴求,看作对人生的追求,每天都抱着这种追求,怀着友善、朝气、渴望去生活,我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊! 海伦的一生,是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生,她用行动证明了人类战胜生命的勇气,给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌!

读书,就像在品尝一杯清润香醇茉莉茶。读书,就像在一片黑暗的角落点燃了一丝光的希望。读书,就像为了人生签章合同,为以后的人生签下了保障.我认为读书就好比做一条鱼,在广阔的大海中自由地游来游去,寂寞也好,温暖也好,其实都是在充实自己,增添知识。读书让我有一种走过荆棘之路的庆幸,指引我一路朝前信心微笑的走过。

读书后感言共2

  读书感言-书香少年读书感言

  第一篇:《书香少年获奖感言四篇》

  书香少年获奖感言(1)

  敬爱的老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  我是四年级三班的xxx,今天我被评为了书香少年,感到非常的高兴,高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”古代诗人杜甫写了“读书破万卷,下笔如有神”的诗句,在这里我要感谢我的爸爸妈妈,从我很小的时候就为我讲故事,陪我看图书,让书与我为伴,更要感谢老师一直鼓励我们多读书,读好书,把阅读养成一种让我终生受益的好习惯。

  在读书中,我懂得了许多道理,知

  道了还有许多贫困地区的小朋友们,他们不能像我们一样拥有这么多丰富的课外书,所以在向贫困地区小朋友的捐书活动中,我挑选了八本自己平时比较喜欢的图书捐给了他们,我要让贫困地区的小朋友们能和我们一样体会到读书的快乐。

  在今后的日子里,我还要通过多读书来不断地提高自己,让自己无愧于“书香少年”的称号,最后,祝我们恒涛双语实验学校,在2016年里书香浸满校园,同学们都是幸福的书香少年。祝老师们在新的一年里工作顺利,万事如意!祝同学们在新的一年里多读好书、学习进步!谢谢大家!

  书香少年获奖感言(2)

  大家好,我是二年级七班的庞皓,我是酷爱读书的男孩。这次我被评为“十佳书香少年”,我感到好高兴好开心呀。

  我对书的热爱与妈妈坚持不懈的给我读故事是分不开的,正是妈妈的熏陶,让我慢慢对书产生了兴趣,以至于

  达到痴迷的状态。

  从最初的看着精美的画面听妈妈讲故事,到以后自己能独立阅读,我尽情的遨游在书的海洋里,体味着书中带来的无穷的乐趣。书香少年读书感言

  现在,我的书橱里已经收藏了二百多本好书了。我看过的书有一百二十多本,有《新故事大王》,还有《爱的教育》、《昆虫记》等等。我都读了好多遍,因为我听李红芳老师说,书一定要多读几遍,才会吸收变为自己的东西。

  我现在不只是读书,而且还会编小故事呢?比如我读过《格林童话》中的《麦秆、煤块和豆子》这篇文章,我就编写了《铅笔、纸和橡皮》。虽然写的不是很长,但我还是很有成就感的!

  感谢老师们给了我这个荣誉,在今后的日子里,我会一如既往的把好书读下去,我想我的世界会更精彩。

  谢谢老师。祝老师们教师节快乐。

  书香少年获奖感言(3)

  敬爱的叔叔阿姨、老师们:

  大家好!

  能被评为书香少年,我心里别提有多高兴了!读书是我最喜欢做的事儿,我们家的书柜里摆着许多我爱读的书,在班里我也是有名的书迷,对我来说,读书的时候是最快乐的时候。书香少年读书感言

  能养成爱读书的好习惯,这要感谢我的爸爸妈妈,小时候他们经常给我讲故事,好听的故事深深地吸引着我,较早地引起我读书的兴致;还要感谢学校,学校经常开展一些读书活动,不断强化了我快乐的读书体验,让我有机会更多地展示自己;最要感谢的,还是我的邢老师,我们要读什么书,怎么去读,她都要耐心地指导,在她的引导下,我学会了更好的读书,从书里,我不仅学到了许多知识,还明白了许多道理。读《黄香温席》使我懂得孝敬父母,尽量少让爸妈操心,我学会了自己洗袜子、洗内衣、打扫房间的卫生;读《天使的翅膀》使我懂得成功需要不懈的努力;读《 感

  动小学生的100个故事 》,我学会了感恩亲人、朋友,感恩生活、社会。和《卖火柴的小女孩》比起来,我是多么幸福!

  在很多个节日里,我所获得的礼物大部分都是书,这些书会伴着我长大。以后,我会更加好好读书,争取做一个知识渊博的好少年!

  谢谢大家!

  书香少年获奖感言(4)书香少年读书感言

  尊敬的老师们、亲爱的同学们: 你们好!我是五班的罗余丰,今天站在这领奖台上,我的心情非常激动!记得2016年,在第五届“武汉市读书知识竞赛”中,我荣获了二等奖,校长伯伯赠给我一本书,他在书的扉页上,用潇洒飘逸的行书写了两句话----“腹有诗书气自华,惟有书香能致远。”校长伯伯的谆谆教导,让我铭记在心,我明白了一个道理:一个人只有多读书,读好书,他的气质才会高雅,他的内涵才会丰富,他的路才会越走越远。我喜欢读书,每天做完家庭

  作业后,我都要看半小时以上的课外书。我看的书不仅有科技、地理类的书,还有文学、历史类的书。通过读书,我了解了中华民族五千年的璀璨历史;

读书后感言共3

  读书感言

  各位领导、老师、同学们大家好

  现在我趁“六一”儿童节这个快乐的节日谈一谈我的读书感受:常言道:“读书破万卷,下笔如有神”,“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”。其中道出一个深刻道理:文章源于积累。只有语言积累到一定的程度,才可能文思如涌,笔下生花。否则,纵有思绪万千,笔下也难有只言片语。我喜欢读书。记得很小的时候,妈妈拿着书给我讲故事,让我对书充满了好奇。渐渐地,随着年龄的增长,我从连环画看到《三国演义》、《西游记》等世界名著,从幼儿园的教科书学到小学四年级的教科书,我愈来愈喜欢读书了。因为,我深深地感悟到书能使人增长知识、受益终生,能让人汲取智慧、陶冶性情,还能领你去寻觅古人、广交良友,更能让你心旷神怡。读书是一种享受生活的艺术。当你枯燥烦闷时,读书能使你心情愉悦;当你心情愉快时,读书能让你发现身边更多美好的事物,让你更加享受生活。读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器,人不学不知道。”读书是一种学习的过程。读诗使人高雅,读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。我就是从书中认识了聪明的诸葛亮、顽强的海伦??了解了四大发明,八大行星??

  书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住:书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上最富有的人。

  书是灯,读书照亮了前面的路;书是桥,读书接通了彼此的岸;书是帆,读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术,因为读书,人生才更精彩!我爱读书!

  我的演讲完毕谢谢大家

  读书感言

  各位领导、老师、同学们大家好

  现在我也来谈一下我的读书感受:一年级开始,我都会为自己准备一本课外阅读,从《小熊过桥》、《春天的图画》,到《花的学校》,为了鼓励阅读,妈妈会把“每天阅读一篇”作为作业布置给我。刚开始,我仅仅是“走个过场”而已:拿着书装模作样的翻开一页,眼睛不时的东瞄西瞟,稀里糊涂的读完一篇就把书一丢,屁股扎针一样冲出去,干别的事情了,并没觉得课外阅读有什么可取之处。直到开始写话时,望着本,脑袋一片空白,什么好词、好句、好段,一个都想不起来,写话写得就像是“流水账”。这时我才深深的体会到妈妈常常挂在嘴边的一句话:“书到用时方恨少”的真正含义了。于是,我暗暗下定决心认真读书,认真理解书中含义,学习书中如何运用词汇,如何修饰句子??渐渐地,我对阅读产生了兴趣,我的写作也逐渐提高。妈妈常常对我说:“不要用华丽的外表来装扮自己,而要用知识来充实自己。人可以不富裕,但不能没有知识,人可以不美丽,但不能不充实”。读书,是一种境界,只要你钻进去,就会发现有无穷的乐趣和价值。它,可以陶冶我们的性情;它,可以丰富我们的知识;它,可以开阔我们的视野;它,给予我们人生的启迪??“鸟欲飞先振翅,人求上进先读书”,正值青春年少的我们应该要有积极进取的心态,勇于拼搏的豪情。因此,我们应该把读书作为一种享受,善于读书,热爱读书,从中提高我们的道德修养和自身的价值。

  我的演讲完毕谢谢大家 同学们节日快乐(挥手)

读书感言

  各位领导、老师、同学们大家上午好

  刚才听了俩位读书大王的发言后,我被他们酷爱读书的行为所感动,现在我也谈一谈我个人的读书感受。我也是一个从小就爱读书的孩子,小到记不起是什么时候开始的,只记得我的书从五颜六色的彩图书慢慢变成了带短句子的连环画,又变成了带注音、图的 故事书,最后变成了没有拼音的文学名著,我也从咬书吃书小娃娃变成了一个读书爱书小少年!我喜欢各种各样的书,上至天文历史,下至自然地理,无所不好。《安徒生童话》 《成语故事》等是小时候和妈妈一起读过的书,正是这些生动有趣的小故事,吸引我走进了书的海洋。《长袜子皮皮》、《窗边的小豆豆》是我在书中结识的好朋友,他们生活的无拘无束、开心快乐,我也好希望能像他们那样自由自在地成长。我最喜欢读《水浒传》,因为它让我领略了一百零八好汉的豪情壮义,也让我知道了什么才是真正的“忠、义”,《鲁宾逊漂

  流记》、《尼尔斯骑鹅旅行记》又把我带进一个个惊险刺激的探险旅程,让我明白了面对困难与逆境时,要充满勇往直前的毅力和勇气!有时候我一个人静静地读书,有时候我挑出精彩的部分读给大家听,还有的时候我会用书里知识考问爸爸妈妈,当我告诉他们答案时,心里别提多自豪了!拥有书,我们就拥有了整个世界;拥有书,我们就拥有了美好的明天朋友们,让我们一起扬帆远航,到书的海洋里尽情遨游吧! 我的演讲完毕谢谢大家

读书后感言共4

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  道了还有许多贫困地区的小朋友们,他们不能像我们一样拥有这么多丰富的课外书,所以在向贫困地区小朋友的捐书活动中,我挑选了八本自己平时比较喜欢的图书捐给了他们,我要让贫困地区的小朋友们能和我们一样体会到读书的快乐。

  在今后的日子里,我还要通过多读书来不断地提高自己,让自己无愧于“书香少年”的称号,最后,祝我们恒涛双语实验学校,在2016年里书香浸满校园,同学们都是幸福的书香少年。祝老师们在新的一年里工作顺利,万事如意!祝同学们在新的一年里多读好书、学习进步!谢谢大家!

  书香少年获奖感言(2)

  大家好,我是二年级七班的庞皓,我是酷爱读书的男孩。这次我被评为“十佳书香少年”,我感到好高兴好开心呀。

  我对书的热爱与妈妈坚持不懈的给我读故事是分不开的,正是妈妈的熏陶,让我慢慢对书产生了兴趣,以至于达到-

  痴迷的状态。

  从最初的看着精美的画面听妈妈讲故事,到以后自己能独立阅读,我尽情的遨游在书的海洋里,体味着书中带来的无穷的乐趣。书香少年读书感言

  现在,我的书橱里已经收藏了二百多本好书了。我看过的书有一百二十多本,有《新故事大王》,还有《爱的教育》、《昆虫记》等等。我都读了好多遍,因为我听李红芳老师说,书一定要多读几遍,才会吸收变为自己的东西。

  我现在不只是读书,而且还会编小故事呢?比如我读过《格林童话》中的《麦秆、煤块和豆子》这篇文章,我就编写了《铅笔、纸和橡皮》。虽然写的不是很长,但我还是很有成就感的!

  感谢老师们给了我这个荣誉,在今后的日子里,我会一如既往的把好书读下去,我想我的世界会更精彩。

  谢谢老师。祝老师们教师节快乐。

  书香少年获奖感言(3)

  敬爱的叔叔阿姨、老师们:

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  大家好!

  能被评为书香少年,我心里别提有多高兴了!读书是我最喜欢做的事儿,我们家的书柜里摆着许多我爱读的书,在班里我也是有名的书迷,对我来说,读书的时候是最快乐的时候。书香少年读书感言

  能养成爱读书的好习惯,这要感谢我的爸爸妈妈,小时候他们经常给我讲故事,好听的故事深深地吸引着我,较早地引起我读书的兴致;还要感谢学校,学校经常开展一些读书活动,不断强化了我快乐的读书体验,让我有机会更多地展示自己;最要感谢的,还是我的邢老师,我们要读什么书,怎么去读,她都要耐心地指导,在她的引导下,我学会了更好的读书,从书里,我不仅学到了许多知识,还明白了许多道理。读《黄香温席》使我懂得孝敬父母,尽量少让爸妈操心,我学会了自己洗袜子、洗内衣、打扫房间的卫生;读《天使的翅膀》使我懂得成功需要不懈的努力;读《 感-

  动小学生的100个故事 》,我学会了感恩亲人、朋友,感恩生活、社会。和《卖火柴的小女孩》比起来,我是多么幸福!

  在很多个节日里,我所获得的礼物大部分都是书,这些书会伴着我长大。以后,我会更加好好读书,争取做一个知识渊博的好少年!

  谢谢大家!

  书香少年获奖感言(4)书香少年读书感言

  尊敬的老师们、亲爱的同学们: 你们好!我是五班的罗余丰,今天站在这领奖台上,我的心情非常激动!记得2016年,在第五届“武汉市读书知识竞赛”中,我荣获了二等奖,校长伯伯赠给我一本书,他在书的扉页上,用潇洒飘逸的行书写了两句话----“腹有诗书气自华,惟有书香能致远。”校长伯伯的谆谆教导,让我铭记在心,我明白了一个道理:一个人只有多读书,读好书,他的气质才会高雅,他的内涵才会丰富,他的路才会越走越远。我喜欢读书,每天做完家庭-

  作业后,我都要看半小时以上的课外书。我看的书不仅有科技、地理类的书,还有文学、历史类的书。通过读书,我了解了中华民族五千年的璀璨历史;

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读书后感言共5

  读 书 感 言

——摘于中国教育报

1、作家纳博科夫对读书一种独特的观点。他认为,心灵、脑筋和敏感的脊椎骨,这些才是看书时候真正用得着的东西。对于用心、用脑,我们都还好理解,但为什么主张用脊椎骨呢?脊椎骨里有神经,它能感知愉悦。

2、勤于读书和善于学习,是教师重新拾起生命激情、学会创造,从而完善自我、提升生命质量的重要方式之一,也是教师再一次找到并实现教育梦想的另一个制胜“高地”。

3、什么是成功的教育,很简单,让学生喜欢至少不讨厌读书就是很好的教育,否则正好相反。

4、只有充满内心的渴望,阅读的火炬才能激活和照耀书册中深层的要义。另一方面,书是思想的大本营,灵魂的游乐场,却不是人类精神的唯一归宿。

5、教育不应该停留在纯哲理的思考或纯学术的研究,应该结合现实社会人生,从对自身生命问题的解决,到关怀社会大众,推己及人,民胞物与。

6、儿童时期的孩子们需要一个能够舒展生命的空间。我们知道,作为一个个体生命,他的能力其实是有限的,我们不能一味地想着人的潜力是无穷的,一定要“榨”出个名堂来。

7、培养学生读书的胆识,使他们在青少年时期不但爱读书,读好书,还善于读书,敢于面对质疑,敢在思考中发表自己的见解,能依据自

  己的情况,批判地接受“书”中的知识。

8、我们提倡因情为文,反对为文而造情,文章所表达的情感首先应该是真实的,但我们更追求文章思想的善和美,因为善和美的东西就是真实的,而真实的东西不一定是美和善的。

9、我们常说,要给学生一杯水,老师得有一桶水。尤其是现代社会,各种知识信息浩如烟海,不断更新,教师更要有活水。老师不多读书,源头读塞,何来活水?

10、在我们日渐富足的同时,我们应该有和“超市”这些东西并肩而立的“图书馆”从而更好地锻造一个城市乃至一个国家精神的强度。

11、恶搞拯救不了诗歌,“裸体秀”拯救不了诗歌,诗歌无需拯救,真正优秀的作品在历史的书卷中,散发着耀眼的光芒。

12、“儿童读诗经运动”一味强调外部信息的学习,而忽视儿童内发性的成长,实为舍本逐末;童年是人生重要的时期,并不仅是因为它是对未来生活的准备,而是因为它本身就是真正灿烂的、不可重视的生活。

13、朗读一直伴随着我们的学习过程,但我们对它的理解往往太工具化了,只把它当作是一种阅读方式,一种积累语言、培养语感的阅读方式。而在吉姆〃崔利斯(《朗读手册》的作者)这里,朗读被提升为一种最简单、直接、有效的情感交流和学习、教学方式。

14、读三类书,我还是主张正“金字塔”型结构,专业书在最上面,人文书在最底下:一是自上向下,先急后缓;二是自下向上,下为基础。

15、纯洁的童心最容易与艺术大师产生共鸣,儿童感受到的,成人未必能感受到。所以,和孩子一起阅读时,何不试试把“杯子到空”带着“我是个孩子”的心态来和孩子一起阅读,一起交流?

读书后感言共5篇(读书书后感言)

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