读书后感言

读书后感言共5篇(读书书后感言)

本文由吾小秘【www.wxiaomi.cn】会员分享，供您参阅。文内整理了5篇相关范文，平均每篇1761个字，阅读大概需要4分钟。

　　下面是范文网小编分享的读书后感言共5篇(读书书后感言)，以供借鉴。

读书后感言共1

　　我的读书感言

“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”每当听到校内传来的的朗朗读书声，我不禁自己也在心里重复一遍，不知啥时这首诗成为我的座右铭。我一直用它激励自己不断地读书、做笔记和写博客。

“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。”作为一个大学生不读书，思想就行将枯竭，就没有了个性与正义感。新课程呼唤着当代大学生与书本终生亲密接触。读书伴我成长，这应是每个学子的快乐根源所在。

　　读于永正的书，我懂得了幽默教学、微笑教学、鼓励教学。读薛瑞萍的书明白了表扬的的艺术——翘起大拇指、批评的艺术——换种说法和做法，有时还要一切尽在不言中。书中还告诉我们要把自己当成孩子的朋友，要“蹲下来看别人”，学会倾听他人的心声，体会他人内心的感受，用心灵和孩子们沟通。暑期我重读了莎士比亚全集、列夫·托尔斯泰的《复活》、《战争与和平》等世界名著；和同学一起背诵了《三字经》《弟子规》等中国古代经典的许多篇章。通过这些大师的“指点”，穿越时空，去索取其思想文化的智慧。

　　在阅读与背诵《弟子规》的过程中让我受益匪浅。“弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文”。这是《弟子规》的总则，这24个字清楚明晰地告诉我们每个人出尘入世做人的基本准绳。首先，在日常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹；其次一切言行，要谨慎，要讲信用；和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，并向他学习。从《弟子规》里，我首先读到了孝道，是中华民族的良好风尚。做为新世纪的我们也应怀有一颗感恩的心，从孝敬父母做起。我又读到了诚信。为人处世，要讲究诚信。任何时候、任何朝代，一个人立于世，只要开口说话，首先就要讲究信用，欺诈不实的言语，在社会上是不可能永远行得通的。还要注意的是，话说得多不如说的少。凡事实实在在，不要讲些不合实际的花言巧语。做一名脚踏实地的工作者。

　　总而言之，《弟子规》所讲的道理，是古代圣贤的智慧结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。读后让我终生受益。

　　读书丰富了我的专业知识，使我学会了思考，读书使我消除了“职业倦怠”，让我在工作中激情高涨，且全身心地投入。读书使我安于清贫，读书使我获益匪浅，读书促我成长，我在读书中不断进步.

马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦·凯勒。”最近我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了！ 在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”。的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！ 海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系， 这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁！ 书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔；她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月

　　夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景；她去参观博物馆，“听”音乐会，甚至去“欣赏”歌剧....我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义！ 是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种的信仰：现实环境固然可怕，但人类应该抱持希望，不断奋斗。生命的意义何在，人生的价值何在？人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋？ 是否值得纪念？假如，我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！ 海伦，用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒。在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉？只有盲人才珍惜重见天日的幸福？让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活！海伦说：“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。” 知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如，我们每一个人，都能像海伦．凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！ 海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！

读书，就像在品尝一杯清润香醇茉莉茶。读书，就像在一片黑暗的角落点燃了一丝光的希望。读书，就像为了人生签章合同，为以后的人生签下了保障.我认为读书就好比做一条鱼，在广阔的大海中自由地游来游去，寂寞也好，温暖也好，其实都是在充实自己，增添知识。读书让我有一种走过荆棘之路的庆幸，指引我一路朝前信心微笑的走过。

读书后感言共2

　　读书感言-书香少年读书感言

　　第一篇:《书香少年获奖感言四篇》

　　书香少年获奖感言(1)

　　敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我是四年级三班的xxx，今天我被评为了书香少年，感到非常的高兴，高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”古代诗人杜甫写了“读书破万卷，下笔如有神”的诗句，在这里我要感谢我的爸爸妈妈，从我很小的时候就为我讲故事，陪我看图书，让书与我为伴，更要感谢老师一直鼓励我们多读书，读好书，把阅读养成一种让我终生受益的好习惯。

　　在读书中，我懂得了许多道理，知

　　道了还有许多贫困地区的小朋友们，他们不能像我们一样拥有这么多丰富的课外书，所以在向贫困地区小朋友的捐书活动中，我挑选了八本自己平时比较喜欢的图书捐给了他们，我要让贫困地区的小朋友们能和我们一样体会到读书的快乐。

　　在今后的日子里，我还要通过多读书来不断地提高自己，让自己无愧于“书香少年”的称号，最后，祝我们恒涛双语实验学校，在2016年里书香浸满校园，同学们都是幸福的书香少年。祝老师们在新的一年里工作顺利，万事如意！祝同学们在新的一年里多读好书、学习进步！谢谢大家！

　　书香少年获奖感言(2)

　　大家好，我是二年级七班的庞皓，我是酷爱读书的男孩。这次我被评为“十佳书香少年”，我感到好高兴好开心呀。

　　我对书的热爱与妈妈坚持不懈的给我读故事是分不开的，正是妈妈的熏陶，让我慢慢对书产生了兴趣，以至于

　　达到痴迷的状态。

　　从最初的看着精美的画面听妈妈讲故事，到以后自己能独立阅读，我尽情的遨游在书的海洋里，体味着书中带来的无穷的乐趣。书香少年读书感言

　　现在，我的书橱里已经收藏了二百多本好书了。我看过的书有一百二十多本，有《新故事大王》，还有《爱的教育》、《昆虫记》等等。我都读了好多遍，因为我听李红芳老师说，书一定要多读几遍，才会吸收变为自己的东西。

　　我现在不只是读书，而且还会编小故事呢？比如我读过《格林童话》中的《麦秆、煤块和豆子》这篇文章，我就编写了《铅笔、纸和橡皮》。虽然写的不是很长，但我还是很有成就感的！

　　感谢老师们给了我这个荣誉，在今后的日子里，我会一如既往的把好书读下去，我想我的世界会更精彩。

　　谢谢老师。祝老师们教师节快乐。

　　书香少年获奖感言(3)

　　敬爱的叔叔阿姨、老师们：

　　大家好！

　　能被评为书香少年，我心里别提有多高兴了！读书是我最喜欢做的事儿，我们家的书柜里摆着许多我爱读的书，在班里我也是有名的书迷，对我来说，读书的时候是最快乐的时候。书香少年读书感言

　　能养成爱读书的好习惯，这要感谢我的爸爸妈妈，小时候他们经常给我讲故事，好听的故事深深地吸引着我，较早地引起我读书的兴致；还要感谢学校，学校经常开展一些读书活动，不断强化了我快乐的读书体验，让我有机会更多地展示自己；最要感谢的，还是我的邢老师，我们要读什么书，怎么去读，她都要耐心地指导，在她的引导下，我学会了更好的读书，从书里，我不仅学到了许多知识，还明白了许多道理。读《黄香温席》使我懂得孝敬父母，尽量少让爸妈操心，我学会了自己洗袜子、洗内衣、打扫房间的卫生；读《天使的翅膀》使我懂得成功需要不懈的努力；读《 感

　　动小学生的100个故事 》，我学会了感恩亲人、朋友，感恩生活、社会。和《卖火柴的小女孩》比起来，我是多么幸福！

　　在很多个节日里，我所获得的礼物大部分都是书，这些书会伴着我长大。以后，我会更加好好读书，争取做一个知识渊博的好少年！

　　谢谢大家！

　　书香少年获奖感言(4)书香少年读书感言

　　尊敬的老师们、亲爱的同学们： 你们好！我是五班的罗余丰，今天站在这领奖台上，我的心情非常激动！记得2016年，在第五届“武汉市读书知识竞赛”中，我荣获了二等奖，校长伯伯赠给我一本书，他在书的扉页上，用潇洒飘逸的行书写了两句话----“腹有诗书气自华，惟有书香能致远。”校长伯伯的谆谆教导，让我铭记在心，我明白了一个道理：一个人只有多读书，读好书，他的气质才会高雅，他的内涵才会丰富，他的路才会越走越远。我喜欢读书，每天做完家庭

　　作业后，我都要看半小时以上的课外书。我看的书不仅有科技、地理类的书，还有文学、历史类的书。通过读书，我了解了中华民族五千年的璀璨历史；

读书后感言共3

　　读书感言

　　各位领导、老师、同学们大家好

　　现在我趁“六一”儿童节这个快乐的节日谈一谈我的读书感受：常言道：“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。其中道出一个深刻道理：文章源于积累。只有语言积累到一定的程度，才可能文思如涌，笔下生花。否则，纵有思绪万千，笔下也难有只言片语。我喜欢读书。记得很小的时候，妈妈拿着书给我讲故事，让我对书充满了好奇。渐渐地，随着年龄的增长，我从连环画看到《三国演义》、《西游记》等世界名著，从幼儿园的教科书学到小学四年级的教科书，我愈来愈喜欢读书了。因为，我深深地感悟到书能使人增长知识、受益终生，能让人汲取智慧、陶冶性情，还能领你去寻觅古人、广交良友，更能让你心旷神怡。读书是一种享受生活的艺术。当你枯燥烦闷时，读书能使你心情愉悦；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。我就是从书中认识了聪明的诸葛亮、顽强的海伦??了解了四大发明，八大行星??

　　书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。

　　书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！我爱读书！

　　我的演讲完毕谢谢大家

　　读书感言

　　各位领导、老师、同学们大家好

　　现在我也来谈一下我的读书感受：一年级开始，我都会为自己准备一本课外阅读，从《小熊过桥》、《春天的图画》，到《花的学校》，为了鼓励阅读，妈妈会把“每天阅读一篇”作为作业布置给我。刚开始，我仅仅是“走个过场”而已：拿着书装模作样的翻开一页，眼睛不时的东瞄西瞟，稀里糊涂的读完一篇就把书一丢，屁股扎针一样冲出去，干别的事情了，并没觉得课外阅读有什么可取之处。直到开始写话时，望着本，脑袋一片空白，什么好词、好句、好段，一个都想不起来，写话写得就像是“流水账”。这时我才深深的体会到妈妈常常挂在嘴边的一句话：“书到用时方恨少”的真正含义了。于是，我暗暗下定决心认真读书，认真理解书中含义，学习书中如何运用词汇，如何修饰句子??渐渐地，我对阅读产生了兴趣，我的写作也逐渐提高。妈妈常常对我说：“不要用华丽的外表来装扮自己，而要用知识来充实自己。人可以不富裕，但不能没有知识，人可以不美丽，但不能不充实”。读书，是一种境界，只要你钻进去，就会发现有无穷的乐趣和价值。它，可以陶冶我们的性情；它，可以丰富我们的知识；它，可以开阔我们的视野；它，给予我们人生的启迪??“鸟欲飞先振翅，人求上进先读书”，正值青春年少的我们应该要有积极进取的心态，勇于拼搏的豪情。因此，我们应该把读书作为一种享受，善于读书，热爱读书，从中提高我们的道德修养和自身的价值。

　　我的演讲完毕谢谢大家 同学们节日快乐（挥手）

读书感言

　　各位领导、老师、同学们大家上午好

　　刚才听了俩位读书大王的发言后，我被他们酷爱读书的行为所感动，现在我也谈一谈我个人的读书感受。我也是一个从小就爱读书的孩子，小到记不起是什么时候开始的，只记得我的书从五颜六色的彩图书慢慢变成了带短句子的连环画，又变成了带注音、图的 故事书，最后变成了没有拼音的文学名著，我也从咬书吃书小娃娃变成了一个读书爱书小少年！我喜欢各种各样的书，上至天文历史，下至自然地理，无所不好。《安徒生童话》 《成语故事》等是小时候和妈妈一起读过的书，正是这些生动有趣的小故事，吸引我走进了书的海洋。《长袜子皮皮》、《窗边的小豆豆》是我在书中结识的好朋友，他们生活的无拘无束、开心快乐，我也好希望能像他们那样自由自在地成长。我最喜欢读《水浒传》，因为它让我领略了一百零八好汉的豪情壮义，也让我知道了什么才是真正的“忠、义”，《鲁宾逊漂

　　流记》、《尼尔斯骑鹅旅行记》又把我带进一个个惊险刺激的探险旅程，让我明白了面对困难与逆境时，要充满勇往直前的毅力和勇气！有时候我一个人静静地读书，有时候我挑出精彩的部分读给大家听，还有的时候我会用书里知识考问爸爸妈妈，当我告诉他们答案时，心里别提多自豪了！拥有书，我们就拥有了整个世界；拥有书，我们就拥有了美好的明天朋友们，让我们一起扬帆远航，到书的海洋里尽情遨游吧！ 我的演讲完毕谢谢大家

读书后感言共4

-

　　道了还有许多贫困地区的小朋友们，他们不能像我们一样拥有这么多丰富的课外书，所以在向贫困地区小朋友的捐书活动中，我挑选了八本自己平时比较喜欢的图书捐给了他们，我要让贫困地区的小朋友们能和我们一样体会到读书的快乐。

　　在今后的日子里，我还要通过多读书来不断地提高自己，让自己无愧于“书香少年”的称号，最后，祝我们恒涛双语实验学校，在2016年里书香浸满校园，同学们都是幸福的书香少年。祝老师们在新的一年里工作顺利，万事如意！祝同学们在新的一年里多读好书、学习进步！谢谢大家！

　　书香少年获奖感言(2)

　　大家好，我是二年级七班的庞皓，我是酷爱读书的男孩。这次我被评为“十佳书香少年”，我感到好高兴好开心呀。

　　我对书的热爱与妈妈坚持不懈的给我读故事是分不开的，正是妈妈的熏陶，让我慢慢对书产生了兴趣，以至于达到-

　　痴迷的状态。

　　从最初的看着精美的画面听妈妈讲故事，到以后自己能独立阅读，我尽情的遨游在书的海洋里，体味着书中带来的无穷的乐趣。书香少年读书感言

　　现在，我的书橱里已经收藏了二百多本好书了。我看过的书有一百二十多本，有《新故事大王》，还有《爱的教育》、《昆虫记》等等。我都读了好多遍，因为我听李红芳老师说，书一定要多读几遍，才会吸收变为自己的东西。

　　我现在不只是读书，而且还会编小故事呢？比如我读过《格林童话》中的《麦秆、煤块和豆子》这篇文章，我就编写了《铅笔、纸和橡皮》。虽然写的不是很长，但我还是很有成就感的！

　　感谢老师们给了我这个荣誉，在今后的日子里，我会一如既往的把好书读下去，我想我的世界会更精彩。

　　谢谢老师。祝老师们教师节快乐。

　　书香少年获奖感言(3)

　　敬爱的叔叔阿姨、老师们：

-

　　大家好！

　　能被评为书香少年，我心里别提有多高兴了！读书是我最喜欢做的事儿，我们家的书柜里摆着许多我爱读的书，在班里我也是有名的书迷，对我来说，读书的时候是最快乐的时候。书香少年读书感言

　　能养成爱读书的好习惯，这要感谢我的爸爸妈妈，小时候他们经常给我讲故事，好听的故事深深地吸引着我，较早地引起我读书的兴致；还要感谢学校，学校经常开展一些读书活动，不断强化了我快乐的读书体验，让我有机会更多地展示自己；最要感谢的，还是我的邢老师，我们要读什么书，怎么去读，她都要耐心地指导，在她的引导下，我学会了更好的读书，从书里，我不仅学到了许多知识，还明白了许多道理。读《黄香温席》使我懂得孝敬父母，尽量少让爸妈操心，我学会了自己洗袜子、洗内衣、打扫房间的卫生；读《天使的翅膀》使我懂得成功需要不懈的努力；读《 感-

　　动小学生的100个故事 》，我学会了感恩亲人、朋友，感恩生活、社会。和《卖火柴的小女孩》比起来，我是多么幸福！

　　在很多个节日里，我所获得的礼物大部分都是书，这些书会伴着我长大。以后，我会更加好好读书，争取做一个知识渊博的好少年！

　　谢谢大家！

　　书香少年获奖感言(4)书香少年读书感言

　　尊敬的老师们、亲爱的同学们： 你们好！我是五班的罗余丰，今天站在这领奖台上，我的心情非常激动！记得2016年，在第五届“武汉市读书知识竞赛”中，我荣获了二等奖，校长伯伯赠给我一本书，他在书的扉页上，用潇洒飘逸的行书写了两句话----“腹有诗书气自华，惟有书香能致远。”校长伯伯的谆谆教导，让我铭记在心，我明白了一个道理：一个人只有多读书，读好书，他的气质才会高雅，他的内涵才会丰富，他的路才会越走越远。我喜欢读书，每天做完家庭-

　　作业后，我都要看半小时以上的课外书。我看的书不仅有科技、地理类的书，还有文学、历史类的书。通过读书，我了解了中华民族五千年的璀璨历史；

----

读书后感言共5

　　读 书 感 言

——摘于中国教育报

1、作家纳博科夫对读书一种独特的观点。他认为，心灵、脑筋和敏感的脊椎骨，这些才是看书时候真正用得着的东西。对于用心、用脑，我们都还好理解，但为什么主张用脊椎骨呢？脊椎骨里有神经，它能感知愉悦。

2、勤于读书和善于学习，是教师重新拾起生命激情、学会创造，从而完善自我、提升生命质量的重要方式之一，也是教师再一次找到并实现教育梦想的另一个制胜“高地”。

3、什么是成功的教育，很简单，让学生喜欢至少不讨厌读书就是很好的教育，否则正好相反。

4、只有充满内心的渴望，阅读的火炬才能激活和照耀书册中深层的要义。另一方面，书是思想的大本营，灵魂的游乐场，却不是人类精神的唯一归宿。

5、教育不应该停留在纯哲理的思考或纯学术的研究，应该结合现实社会人生，从对自身生命问题的解决，到关怀社会大众，推己及人，民胞物与。

6、儿童时期的孩子们需要一个能够舒展生命的空间。我们知道，作为一个个体生命，他的能力其实是有限的，我们不能一味地想着人的潜力是无穷的，一定要“榨”出个名堂来。

7、培养学生读书的胆识，使他们在青少年时期不但爱读书，读好书，还善于读书，敢于面对质疑，敢在思考中发表自己的见解，能依据自

　　己的情况，批判地接受“书”中的知识。

8、我们提倡因情为文，反对为文而造情，文章所表达的情感首先应该是真实的，但我们更追求文章思想的善和美，因为善和美的东西就是真实的，而真实的东西不一定是美和善的。

9、我们常说，要给学生一杯水，老师得有一桶水。尤其是现代社会，各种知识信息浩如烟海，不断更新，教师更要有活水。老师不多读书，源头读塞，何来活水？

10、在我们日渐富足的同时，我们应该有和“超市”这些东西并肩而立的“图书馆”从而更好地锻造一个城市乃至一个国家精神的强度。

11、恶搞拯救不了诗歌，“裸体秀”拯救不了诗歌，诗歌无需拯救，真正优秀的作品在历史的书卷中，散发着耀眼的光芒。

12、“儿童读诗经运动”一味强调外部信息的学习，而忽视儿童内发性的成长，实为舍本逐末；童年是人生重要的时期，并不仅是因为它是对未来生活的准备，而是因为它本身就是真正灿烂的、不可重视的生活。

13、朗读一直伴随着我们的学习过程，但我们对它的理解往往太工具化了，只把它当作是一种阅读方式，一种积累语言、培养语感的阅读方式。而在吉姆〃崔利斯（《朗读手册》的作者）这里，朗读被提升为一种最简单、直接、有效的情感交流和学习、教学方式。

14、读三类书，我还是主张正“金字塔”型结构，专业书在最上面，人文书在最底下：一是自上向下，先急后缓；二是自下向上，下为基础。

15、纯洁的童心最容易与艺术大师产生共鸣，儿童感受到的，成人未必能感受到。所以，和孩子一起阅读时，何不试试把“杯子到空”带着“我是个孩子”的心态来和孩子一起阅读，一起交流？