中班科学教案

中班科学教案（最新4篇）

　　下面是范文网小编收集的中班科学教案（最新4篇），供大家参阅。

中班科学教案1

　　设计背景

　　班上放着一把纸做的小伞，几个好奇的孩子站在桌子旁看桌上的那把小伞，就伞的作用和材质展开了激烈的讨论!看孩子对伞兴趣这么高，我班进行了一节与伞的材质有关的课程。

　　活动目标

　　1、初步学习记录的方法。

　　2、了解伞的质地与防水性。

　　3、了解伞的不同作用及其生活中对人类的`作用。

　　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　重点难点

　　1、伞在遇到水的时候会有什么样的变化。

　　2、能够清楚不同的伞有不同的作用。

　　3、学会填写记录表。

　　活动准备

　　1、各种材质的伞(布，塑料，纸，油纸)

　　2、制作伞面的材料(普通纸，玻璃纸，塑料布，蜡纸)

　　3、伞的记录观察表，一盆水。

　　活动过程

　　一、请幼儿观察一个实验：“伞面会不会湿?”

　　——出示塑料伞，纸伞，布伞，油纸伞。教师引导幼儿认识不同材质的伞并且用手去感觉不同材质的伞面布。

　　——在记录表上找出相对名称的伞栏，并且能够在怕水的伞栏打钩。

　　——请幼儿猜猜：将水直接洒在伞面上，伞面会不会湿?水到伞面之后不同材质的伞会有伞面样的反应?

　　——鼓励幼儿在观察表上记录下自己的猜测。

　　二、请幼儿自己动手尝试做做这个实验，并且说说自己的观察结果。幼儿分成四组进行试验。

　　——请幼儿将水直接淋到塑料伞，纸伞，布伞，油纸伞的伞面上，甩一甩伞，摸摸看伞面有没有湿。

　　——实验后，和幼儿共同讨论哪些伞会渗水，哪些伞不会渗水。水洒到不同材质的伞面上的时候，伞面都有什么不同的变化。——把伞撑在教师的一个角落，观察哪把伞容易干，哪把伞不会干，需要多久才会干?要求幼儿学会等待并且认真观察记录。

　　——在观察记录表上记下实验结果。

　　三、让幼儿对实验结果进行比较，得出怕水的伞分类结果。

　　——与实验前的记录进行比较，说说到底哪些伞会渗水，哪些伞布会渗水。

　　——请幼儿想一想，为什么有些伞会渗水，而有些伞不会。

　　——通过比较使幼儿更加明确不同的伞有不同的用途。

　　——教师带领幼儿对试验进行分析，从而得出不用的伞可以有不同的用途。

　　——幼儿自由讨论哪些伞怕水，哪些伞不怕水，仔细观察。

　　教学反思

　　1、幼儿通过实验和观察，感知到不同的伞对吸水性的不同。

　　2、幼儿在实验中，体会到伞是用不同的材质制作成的。

　　3、在活动中应该多准备幼儿可以实验的材料，使每个幼儿在课程中都能参与，从而更好的了解结果。

　　4、记录表应该用不同材质的伞面为标头。

　　5、幼儿在记录的时候，应该注重孩子记录的及时性与准确性。

中班科学教案2

　　活动目标：

　　1、在活动中感受力的连续性和阻断性的现象，体验游戏的乐趣。

　　2、在尝试中，掌握摆放的技巧：如直线时积木的距离、拐弯时积木的距离。

　　3、知道与同伴要主动合作，能与同伴一起发现问题，解决问题。

　　4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

　　3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备：

　　积木，卖当劳广告。

　　活动过程：

　　一、欣赏广告，引发活动兴趣。

　　1、提问："刚才广告中，积木怎样了？我们一起用身体动作学一学。"

　　2、"想不想和同伴一起试一试？"

　　二、幼儿操作。搭直线

　　1、教师主要观察幼儿的合作情况。在此环节帮助幼儿建立合作意识。

　　2、个别指导："你们的积木倒下去了吗？""中间发生什么问题，等会请你们这组派一个代表发言，和大家一起交流。"

　　三、第一次讨论。

　　1、提问："刚才你和谁合作的`？怎样完成的？""在排直线的时候，你们发现哪些有趣的事？"

　　2、小结：用幼儿的语言总结在搭直线的时候应该注意的问题。

　　四、第二次操作。

　　"刚才请小朋友练习搭直线，现在请小朋友和伙伴任意搭，想排什么形都可以。"要求：在规定的时间内，不要推倒。

　　五、幼儿操作。

　　1、教师注意观察幼儿，不做技术指导。

　　2、提醒动作慢的幼儿提高效率。

　　六、第二次讨论。

　　1、每组分别上来把积木推倒，大家一起分析原因。在推之前，教师提醒幼儿观察拐弯时积木间的距离。

　　2、每组请幼儿自己总结。

　　七、游戏：共同完成一项任务结束。

　　"刚才我们分小组玩的真开心。想不想大家一起搭。时间关系，我们就搭卖当劳的M好吗？"

　　活动反思：

　　本次活动中孩子们有着强烈的好奇心，一直积极的反复尝试，但由于在此之前孩子对积木的比较少，对于摆放的一些方法还有所欠缺，如：间距的排列、花式的排法等，而直接将积木与机关进行了组合，导致老师不仅要求提的多，孩子们出现的问题更多。本节活动可以先组织第一课时，帮助幼儿知道玩骨牌的方法后再尝试，本节活动就是让孩子们自己不断地尝试、不断地探索。

中班科学教案3

　　活动目标

　　1、激发幼儿探索欲望，萌发幼儿初步的科学意识。

　　2、发展幼儿的观察力及初步的分析、判断等思维能力。

　　3、引导幼儿感知空气的存在，知道我们的生活离不开空气。

　　4、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

　　5、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

　　活动准备

　　塑料袋、气球、玻璃杯、土块、、蜡烛、奶瓶等材料。

　　活动过程

　　1、请幼儿猜谜语，引发幼儿的活动兴趣。

　　2、鼓励幼儿分组自由探索：找找空气在哪里。

　　(1)请幼儿分别用塑料袋在活动室及户外“装”一袋空气，并请幼儿说出自己是从哪里装的.。

　　(2)请幼儿将土块放到水里看一看会发生什么现象?(有气泡冒出)再用吸管向水里吹气，发现了什么?(有气泡冒出)使幼儿初步感知土里有空气。

　　(3)出示酱油、醋、橙汁等，请幼儿观察品尝，说出什么颜色?什么味道?提问：空气有没有味道?有没有颜色?

　　教师小结：空气是无色、无味的，它就在我们周围，我们周围到处有空气。

　　3、了解空气的作用

　　(1)请幼儿闭紧嘴，捏住鼻子，问幼儿有什么感觉，为什么?

　　(2)点燃蜡烛，请幼儿用玻璃杯慢慢罩住，问幼儿发现了什么?(蜡烛慢慢熄灭了)幼儿思考空气还有什么作用?

　　(3)师幼一起讨论空气的作用和用途，激发幼儿的探索兴趣。

　　4、教师讲解小火箭的制作方法(师幼共同制作)。

　　5、制作完成后，让幼儿各自展示自己的火箭，看谁的火箭发射的高。

　　6、引导幼儿讨论为什么火箭会飞起来?萌发他们初步的科学意识。教师向幼儿讲解我国航天事业的发展情况，使幼儿感受作为一名中国的自豪感。

　　7、带幼儿到户外玩小火箭，结束游戏。

　　教学反思：

　　这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。

中班科学教案4

　　活动重点

　　了解几种动物不同的睡姿。

　　活动准备

　　《摇篮曲》音乐、PPT

　　活动目标

　　感受动物的不同睡姿，比较动物不同的睡觉特点

　　引发继续探索的兴趣。

　　活动过程

　　一、出示背影图和音乐：我们睡觉了

　　1、在《摇篮曲》的音乐声中，一幅月亮婆婆伴着人们睡觉的温馨画面展现在幼儿面前。

　　2、请幼儿说说自己是如何睡觉的？

　　3、小结：我们小朋友睡觉的时候有暖暖的被子，有软软的小床，我们躺在小床上香香地入睡了。

　　二、观看PPT, 比较动物不同的睡觉特点

　　1、师：和月亮婆婆一起去森林里看小动物是怎么睡觉的。 2、观看视频1《躺着睡觉的动物》

　　提问：你们都看到了哪些动物？它们是怎么睡觉的呢？

　　3、小结：我们刚才看到的这些小动物都是趴着或躺着睡觉的，这

　　种姿势和我们人睡觉很像。

　　4、师：除了趴着睡，躺着睡觉，小动物们还会怎样睡觉？我们和月亮婆婆一起去找一找。

　　5、观看视频2《奇怪的睡》

　　提问：小狗是怎么睡的？小马是怎么睡觉的？长颈鹿是怎么睡

　　觉的`？蝙蝠是怎么睡觉的？小刺猬是怎么睡觉的？

　　6、小结：大自然非常奇特，动物有着不同的睡姿，有的动物喜欢

　　把身体盘起来睡，有的动物喜欢站着睡，还有的喜欢蜷成一个小球睡，真有趣！

　　情境导入 引出主题

　　看看说说 发现特点

　　三、继续探究，体验发现的乐趣

　　1、师：有没有夜里不睡觉的动物呢？

　　2、讨论夜间不睡觉的动物

　　小结：猫头鹰，小猫等小动物它们因为白天的视力不好，而晚上视力特别好，所以喜欢白天睡觉，而晚上出来活动。

　　3、引发新的讨论：小鱼它每天都睁着眼睛 ，是不是小鱼从来不睡觉呢？

　　活动延伸

　　引导幼儿在区域中观察小鱼