大学生梦的演讲稿

大学生梦的精彩演讲稿3篇(关于大学梦的演讲稿)

　　演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。在日常生活和工作中，在很多情况下我们需要用到演讲稿，那么你有了解过演讲稿吗？下面是范文网小编整理的大学生梦的精彩演讲稿3篇(关于大学梦的演讲稿)，供大家赏析。

大学生梦的精彩演讲稿1

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　成长中，我们的蜕变，由儿时的稚嫩走向少年的青涩;蜕变中，我们成长，有少年的青涩走向长大的成熟。

　　时光飞速流逝，从前小巧可爱的婴儿已渐渐长高;岁月的书页在翻过，从前纯洁的白纸上慢慢变得五颜六色。不论是我们的身体还是心灵，都在长大。

　　失落

　　小时候，我们是家里的小公主，小王子;家人捧在手心怕碎了，含在嘴里怕化了，恨不得把我们装进蜜罐里，贴心保护。

　　犹记得那年冬天，小小的我突然想吃花卷了，就忙不迭跑到妈妈身边，扯扯妈妈衣角，仰头看着妈妈，软语哀求道：“妈妈，我想吃花卷了，你去买，好不好?”妈妈放下手中的针线活，犹豫一下后，摸摸我的头，笑着答应了，望着妈妈漫天风雪中的背影，我却忘了冬天压根没人做花卷了……那时，我们是“世界的中心”，个个认为地球是因自己而转动的。

　　不久，我们迎来了第二个家—学校，望着教室里几十个陌生的同龄人，又听说父母不会陪在我们身边，年幼的我们内心是惶恐不安的。坐在这个大家庭里，唯一的长辈—老师说每个人都是平等的，希望同学们能和平相处。那时我们还不懂什么叫平等，只是似懂非懂地点点头。可当老师不特别关心我时;当下课同学们簇拥着其它人时;当我犯错误，老师批评我时。我茫然了、委屈了，为什么他们不关注我?为什么老师要批评我?那样，我懂得了我不再是世界的中心了，我不过是个普通的孩子，不过是世界上微小而毫不起眼的一个，又何谈世界中心呢?

　　拼搏

　　那时，尚为孩子的我们学会了忧愁，但孩子的忧愁来也匆匆，去也匆匆，当我们适应学校生活时，忧愁早抛到九霄云外去了。学习随着学校生活的开始进入我们的视野，我们学的或好或坏，却并不十分在意，只是顺其自然。对于我们来说，更重要的是学校中交到的朋友和欢乐的学校生活……

　　但对于我来说，学习很重要。曾在三、四年级时，因太贪玩而成绩起伏不定，有下滑趋势，那年期末考试后，妈妈狠狠地批评了我一顿，一改往日的柔情作风。从此，我努力学习，偶尔挑灯夜战，偶尔开展题海战术，偶尔翻翻作文集等。终于，我重登第一宝座，并再也未出现成绩退步了。那时，妈妈还曾语重心长的说：“看到没‘世上无难事，只怕有心人’努力过就一定有收获!”我深以为然，并将其牢记于心。那时，我学会了坚持与努力。可随着我的成绩稳居第一，我的好朋友却渐渐疏远我，甚至于带头孤立我，我不懂，也一直想问她为什么这么做，可她却时常躲着我。我想到妈妈的告诫，开始了长达一年的“友谊”计划，我不断地试着接近她，不断地试着改善我们之间的关系，可当我问出：“你为什么要带头孤立我?”时，她却用古怪的目光望着我，嘴里回了句：“有病!”我当场就愣住了，难不成我弄错了?可当我有一次无意间听到她与其他同学谈话时，我明白了一切……“哼，学习成绩好了不起啊!整天高高在上的样子，给谁看啊!”她不自觉地嘲讽着，“就是!”另一位女同学也随声附和着……

　　那时，我明白了，努力根本没用，因为她从一开始便未真心拿我当朋友;那时，我明白了努力相对某些事根本没用，又何需再努力?那时，我学会了用心看，学会辨别人的好坏。

　　承担

　　后来，升入中学我们终是分开，不再见面。我开始融入新的生活，初中生活，节奏很快、很紧，新增的四门功课不免让我手忙脚乱，也花了很长一段时间去适应，刚适应不久，又面临期中考试这拦路虎。期中考试成绩出来后，我自然而然地当上了班长﹙第一嘛!﹚可实际初被选上班长时，我是极力推辞的，因为我从未试过，我不认为能当好，我认为这是我力所不能及的。因此在当班长的日子里，也屡屡出现尴尬：或忘记说“起立”，或忘记说“敬礼、坐下”，或连自己是班长都忘了，那段日子苦不堪言。

　　我多次向妈妈诉苦，换来的却是一句“就算明知无法成功，也得努力。不试过怎知结果，就算失败，努力的过程也会有所收获的”渐渐的，我开始把自己当一个真正的班长，承担起了属于我的责任。

　　后来，开了一次运动会，尽管我明知有许多运动员参赛，明知去了可能只是成为一个陪衬，我还是参加了，比赛的名次我倒是不甚在意，只要拼搏过、努力过、承担过，就不会后悔，不是吗?

　　我仍是我，却又不是我了。成长令我不在沉溺于温柔乡，学会了坚强与努力，更学会了担当!

大学生梦的精彩演讲稿2

　　理想是一个经久不衰的话题。从1910年12岁立志“为中华之崛起而读书”到如今提出的20__年“全面建成小康社会”;从孩提时就被问“你长大了想干什么”到成人后自己给自己定下目标、许下承诺;在医学上，曾经一提起肺结核、非典等就人心惶惶到如今已有药可医。这都是不断追求理想，让理想成为现实的过程。又好比“活到老，学到老”，人的一生也应该是不懈追求，追求优秀和卓越的过程!

　　理想，它不等同于白日梦，但二者有着一个共同点，都是对未来事物的美好想象和期冀，但是白日梦只是让美好的想象与希望在脑海中徘徊，之后烟消云散罢了，理想则需要我们付诸实际行动。在这里，不难看出白日梦与理想仅一步之遥，而理想与现实也仅是一步之遥!

　　有人质疑理想与现实的距离：是社会太复杂，还是我们太单纯?是现实太骨感，还是理想太丰满?是前程太美好，还是路途太曲折?对啊，是什么原因让我们有理想却不能将理想实现?

　　“先订一个小目标，挣它一个亿”这句火爆网络，在朋友圈疯狂刷屏的话，大家在感叹、质疑之余，有没有考虑过为什么王健林可以许下如此目标，又为什么称之为“小”?他不是在吹擂自己，他坚持认为只有先定目标才能去奋斗，心和舞台是逐渐放大的过程，也就是说人的目标是一点一点变大的，当我们的目标放大到一定程度，理想也就成为了现实。当然，一点一点放大目标是基于前一个小目标的实现，或许在众人看来“先挣它一个亿”是他无法实现的，更是我们无法企及的，但是王健林很清楚地知道想做到世界最大最强，想做首富的大目标是对的，但奋斗的方向是一个自己能达到的小目标，他明确自己要在规划的三年里实现这一小目标。我们没有他那么丰富的阅历，但是我们拥有青春;我们没有他那么高情商的头脑，但是我们拥有很大的可塑造空间;我们没有他那么“狂妄”的小目标，但是我们有生活、学习的小目标。因而，为自己设立一个可实现的小目标是走向理想的前提。

　　有了目标，接下来意味着要付诸行动，前程是美好的，路程也是曲折的，正所谓“不经历风雨怎能见彩虹”，唐僧师徒四人不也是经历了九九八十一难才取得真经?!那么我们又该如何走过这曲折路途?坚持不懈!勤奋刻苦!积极向上!同时，对自己严格要求到别人觉得是吹毛求疵的程度，抵抗一切让自己懒惰的因素。成功往往来自于勤奋，我国数学家陈景润为了证明“哥德巴赫猜想”，他日复一日，年复一年，沉浸于数学中，常常废寝忘食;法国作家福楼拜，他的窗口面对塞纳河，由于他勤奋钻研，通宵达旦，夜间航船的人们常把它当作船标灯;莫泊桑从二十岁开始写作，三十岁才写出第一篇短篇小说《羊脂球》，他的房间里草稿纸已有书桌那么高了。虽然，路途曲折，但是前程更美好!

　　对于初来乍到的大学生的我们经历了残酷而公正的高考，走过了奋笔疾书的三年，总认为来到大学之后便可以“肆无忌惮”的玩耍，却忽视了大学毕业将面临更严酷的选择。当我每每经过图书馆、自习室时，总能够听到朗朗的背书声，看到一个又一个刻苦学习的身影。有人相信用大学拼搏的四年考取985等名校的研究生来弥补高考留下的遗憾，并再次深造学习。那么，倘若你大学毕业选择就业，同样，在大学里需要努力做个佼佼者，因为机会总是留给有准备的人。我们在不知不觉中走过了12年的求学之路，大学四年的光阴也将转瞬即逝，没有多少的时间是用来浪费的，无论你是大三还是大二亦或是大一，都要清晰自己的目标，为自己做好规划，大一的我们可能处于迷茫中，但请不要徘徊。试问，你的英语四级准备好了吗?你的专业课学好了吗?你的计算机二级准备好了吗?……不要轻易给自己放松的理由。因为有理想，所以要奋斗，将理想转变为现实也将是一步之遥!

　　既然选择了奋斗，便只顾风雨兼程，同时少不了源源不断的动力推动我们前行。动力可能源于日夜为你操劳的父母、给你慰籍的朋友、伴你身边的某个他(她)，也可能源于你肩负的责任，总有那么一线光芒是照亮你前行的，丰满的理想也不再与现实成为对比!

　　理想与现实仅一步之遥，带着你满满的自信，铭记着你那一个个小目标，向理想殿堂勇敢迈出你的步伐，勤奋刻苦伴你左右，源源动力是你坚实的后盾。你将发现单纯的我们并不畏惧复杂的社会，丰满的理想填充了骨感的现实，我们踏过曲折的路程，美好的前程是属于我们的!

大学生梦的精彩演讲稿3

　　小时候，经常听到爸爸妈妈和大人这样教训我们小孩子“要听大人的话”、“要听老师的话”，现在我小学四年级了，我再听到大人这样说的时候，我就觉得不太对了，因为我们有自己想法了，如果大人们再这样把他们自己的想法强加给我们的话，我会认为他们是不对的。有一次我悄悄把我的想法告诉了老师，老师竖起大拇指表扬了我，还告诉我我们国家有《中华人民共和国青少年保护法》呢，还说《青少年保护法》规定家长、老师、学校还有社会都要对青少年担负责任，要好好教育我们，不准让我们做不能做的事情。

　　我把这个事情告诉了同学们，好多同学高兴极了，说，那这下子没有人再来管我们了，我们可以想怎么玩就怎么玩喽，可我又觉得同学们的想法更是错的了，你想啊，如果上课有人为了自由大声讲话，影响其他同学多不好啊，如果在马路上自由玩耍，不遵守交通规则多危险啊，俗话说：没有规矩，不成方圆。自由式相对的，是有条件的。鸟儿空中飞，鱼儿水中游，它们是自由的，但如果把鸟儿放在水里，让鱼儿离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且会很快死掉，人走在马路上是自由的,但如果不遵守交通规则,乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。所以我觉得世界上没有不受约束的自由，比如当你走进图书室，里面静悄悄的，只能听见偶尔翻书的沙沙声，对于一个想看书的人来说，这一片宁静多么宝贵啊，因为人人都遵守图书室的规定，大家就可以享受这静心阅读不受干扰的自由。若有人不遵守纪律，高声谈笑，这自由就消失了。

　　所以，我明白了一个道理，我们小学生遵守纪律，听老师的话是对的，纪律看上去是限制了好多好多自由，但就是因为这样，纪律才让大多数人在同一个规则下享受了自由，也保护了自由。有了约束，人才是安全的，社会是有序的。我知道有的同学很聪明，但他心思不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上，喜欢逞强好胜，比如有的人在别人走路时他突然伸出一只脚讲别人绊倒;有的人故意损害公共场所物品;有的人以大欺小。所有这些都是法律和学校规定不允许的，所以我们一定要听老师的话，听老师的教诲，只有这样，我们才有宽松安定的学习环境，自己和同学们才能安心学习玩耍，我们才能健康成长，将来做一个对社会有用的人。

　　同学们，听了我刚才的演讲，你一定也会觉得我们要听大人的话、要听老师的话是对的了吧，让我们一起努力，成为一个听话的好孩子吧!