初二年级的历史教学反思

初二年级的历史教学反思3篇 八年级历史与社会教学反思

本文由吾小秘【www.wxiaomi.cn】会员分享，供您参阅。文内整理了3篇相关范文，平均每篇663个字，阅读大概需要2分钟。

　　下面是范文网小编分享的初二年级的历史教学反思3篇 八年级历史与社会教学反思，以供参考。

初二年级的历史教学反思1

　　随着我国经济的快速发展，教师待遇有了明显提高，但横向比较，中小学教师的待遇仍然较低。很多教师与当年同时分配到国家机关或其他部门以及下海经商的同学相比，其经济收入相差甚远，于是导致他们心态失去平衡，产生了自卑感。有的教师为了避免这种因囊中羞涩而造成的尴尬场面，尽量减少与同学、朋友聚会和各种社交活动。长此以往，造成一些教师性格孤僻，难以与人沟通，甚至产生人际交往障碍。一些中老年教师由于受经济收入的限制，无钱买房子，无钱送子女上重点学校，产生了对家庭、对亲人的内疚感、负罪感。一些青年教师尤其是小学男教师因经济收入低、生活和工作条件差等，连找对象也困难，因而产生了焦虑、忧郁、自卑等心理问题。

　　针对这些问题，作为一名教师你可以这么想一想：虽然我们工资低一点，但是至少我们还有一份稳定的工作，一份稳定的收入，还有节假日，还有寒暑假，等等。而私企白领虽然收入高我们许多倍，但是，他们工作压力比我们大许多倍，同时还要面临被炒鱿鱼的可能。休息无定时。如此想想，你一定就会心平气和了。作为教师，虽然有许多压力，但是比上不足，比下有余。既然选择了这份职业，我们就应该耐得住清贫，忍得了寂寞。这样，你就会保持好良好的心态投入到工作中去。

　　作为一名教师，今后我们还会遇到各种各样的工作压力。我们应该做到：时时摆正自己良好的心态，调整好自己正确的教学心态才行。做到这样，你就会把工作的压力变成工作的动力，才会有良好的心态去对待教学工作。

初二年级的历史教学反思2

　　今天，听了黄守金老师的一课，讲完后，大家评了课，结合大家的意见，根据自己的反思，觉得有以下几点收获：

　　1、备课应全面，既要吃透教材，又要有对教材的延伸，自己在教学中，可以说对教材把握得比较到位，但延展度却没有，证明自己读书太少，列宁除了为俄国自身，还为人类的和平解放做出了很多事，而这些是自己在教学时没有想到的，也证明了自己知识的匮乏，正向我们组老师和说的一样：教师不仅要有深度，也要有广度，这样，才能在课堂中让自己更充实。

　　2、注意对学生的及时表扬，在学生出现小错误的时候，也要先肯定他带给了大家什么优点，在这节课上，一个学生问题的一个方面回答得特别好，但因为回答的不够全面，黄老师忽视了表扬与激励，而是忙着去纠正孩子的不足，我想这也是我们平时教学过程中经常忽视的一个问题。

　　3、在教学中多一点期待，在分析列宁的革命理论和实践活动的时候，同学回答的很精彩，尤其是在评价列宁时，很多同学都特别想表达自己的意思，黄老师总是给与足够的耐心，认真的倾听，而后系统总结。而我在平时上课时遇到这种情况总是会打断学生们的话，为什么不多点等待，多点倾听，难道只是要求学生学会倾听吗，老师更应该学会倾听，因为学生们的发言的生成比教师的预设更精彩。

　　4、在设计每一个环节时，我们不妨多考虑一下自己这样设计的目的到底是什么，能够让学生捕捉什么样的信息，能够让学生学会什么样的学习方法，而不是以自己的预设为主，怕达不到自己的教学效果，使劲拽着学生走，这样不又成了教师的为主体吗?

　　5、无论在何时，我们都应该保持一颗清醒的头脑，不要紧张，真正听清学生的每一句话，用冷静的心去面对自己的课堂。

初二年级的历史教学反思3

　　学生只有具备对于学习的“热爱”和“探索”的精神，才能乐在其中，才能勤奋学习。有些学生上课注意力不能持久，往往凭兴趣去认识事物，对感性趣的事情愿意去做，不感兴趣的就表现出心不在焉。显而易见，如果不注重趣味教学，就很难培养学生对于学习的兴趣。

　　在历史教学过程中，我就结合历史这门学科的特点进行教学，从激发学生的的学习兴趣入手，激起学生强烈的求知欲，并激发兴趣贯穿于课堂教学的全过程。

　　我努力改变学生原有单纯接受式的学习方式，建立和形成充分调动、发挥学生主体的学习方式，主要教给学生思考问题的方法，答案由自己归纳得出。我注重培养学生的独立性和自主性，努力满足不同学生的学习需要，创设能一道学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，使学生能对学习活动进行自我支配、自我调节和控制，让他们主动地去认识、学习和接受教育影响，从而达到所预期的学习目标。在指导学生的学习方法上我没有足够的经验，不能教给每个人最有效的方法

　　在课堂教学实践后及时反思，这种反思不仅能使教师直观、具体地总结教学中的长处，发现问题，找出原因及解决问题的方法，而且还有利于提高教学水平，使教师认识能上一个新的理论高度。

　　经过反思—提高—再反思—再提高的过程，我受益非浅，也更加深刻地认识到在教学中及时反思的重要性和必要性，它会使我逐渐形成自我反思的意识和自我监控的能力。在今后的教学中，我会通过不断地反思来提高自己的教学水平和创新能力。