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母亲节活动的策划范文

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母亲节活动的策划范文3篇 关于母亲节的活动设计方案

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  下面是范文网小编整理的母亲节活动的策划范文3篇 关于母亲节的活动设计方案,供大家赏析。

母亲节活动的策划范文3篇 关于母亲节的活动设计方案

母亲节活动的策划范文1

  活动目标:

  1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。

  2、了解妈妈的辛劳,培养幼儿对妈妈的感激之情。

  3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

  活动准备:

  1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题:妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。

  2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事,也可观看一些教育影片《妈妈再爱我一次》《母女情深》等

  3、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境,编排节目等等。

  4、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。

  5、事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康,并与爸爸一起查阅各种资料,鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐。

  活动内容:

  低幼、幼幼组:

  1、学习感恩母亲的歌,例如:《我的好妈妈》《世上只有妈妈好》等,增强爱妈妈的情感。

  2、学说对母亲感恩的话语,回家开展“我送妈妈一个吻”活动,唱一首感谢妈妈的歌曲,帮妈妈做一件力所能及的事。

  中幼、高幼组:

  1、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈,我永远爱您”的主题谈话

  2、利用各种材料,给妈妈做一份礼物,如项链、花等。

  3、结合美食节活动,组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。

  4、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》,幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈(中幼组)

  5、以绘画的形式写一封信给妈妈,画面中表达自己对妈妈的爱(高幼组)

母亲节活动的策划范文2

  一、活动形式:

  亲子竞赛活动

  二、活动目的:

  1、通过亲子活动,增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系,有助孩子身心健康成长。

  2、通过参与竞赛游戏,增加孩子的集体荣誉感和责任心;促进家长与孩子之间的密切配合,增进彼此感情。

  三、活动时间:

  20年5月日下午4:00-6:30

  活动地点:小学校园操场

  四、活动准备:

  1、活动方案,有关表格。

  2、竞赛游戏活动有关准备。

  3、奖品准备。

  4、发动家长。

  五、活动内容:

  1、活动前准备。

  2、欢迎家长。

  3、亲子竞赛活动开展:

  1)活跃气氛:亲子跳大绳游戏。规则——家长牵着孩子共同成功跳入大绳,然后共同成功跳出大绳。成功者即派发小奖品。

  2)亲子抢板凳:规则——家长和孩子分组同时进行抢凳,8个家庭同时pk,按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品。

  3)亲子大象抛接投沙包:规则——孩子弯腰如大象状转5圈,再抛出球,家长于远处接球。按命中数顺序定名次派发小奖品。

  4)二人三足:规则——根据现场定跑道,5个家庭同时pk,按到终点的先后名次派发小奖品。

  5)妈妈认孩:规则——5名妈妈蒙上眼睛,孩子们随机站于妈妈们前,妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子;认出自己的孩子的话就抱着。按情况派发小奖品。

  6)家长、孩子、老师分享活动体会。

  7)亲子派发、分享礼品。

  六、活动结束:

  活动结束,整理相关物品;提醒大家注意交通安全,各自返家。

母亲节活动的策划范文3

  一.活动目的:

  1.了解母亲节的来历

  2.为母亲送上节日的祝福

  3.想想母亲为你所做的一切,记得要爱自己的妈妈

  二.活动时间:5月x日

  三.活动地点:农业大学信息学院

  四.活动经费:

  1.写祝福语的纸和笔的费用

  2.胶水的费用

  3.贴祝福语的纸板的费用

  4.宣传费用

  5.冲洗照片所需费用

  五.活动赞助:待定

  六.活动内容:

  1.前期准备工作

  a.准备母亲节来源的资料

  b.准备写祝福用的笔纸和胶水

  c.准备纸板

  2.活动宣传:在告示栏中贴出宣传内容

  3.活动当天

  a.准备好当天所需要的物资并检查

  b.在操场摆出写有母亲节的来源的纸板

  c.摆出纸笔请同学们为母亲写下节日的祝福

  d.协会会员帮同学们把给母亲的祝愿粘在空白纸板上

  e.指定协会会员拍下感人的一幕幕

  4.后期活动:

  a.负责人对此次活动进行总结

  b.把所拍照片冲洗后,公示

  c.收集有关母爱的名言警句一起公示

  d.参与活动的人员写一篇活动心得

  e.把该活动发表于协会论坛

母亲节活动的策划范文3篇 关于母亲节的活动设计方案

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