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主题活动策划

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主题活动策划3篇(活动方案活动主题)

  下面是范文网小编整理的主题活动策划3篇(活动方案活动主题),供大家品鉴。

主题活动策划3篇(活动方案活动主题)

主题活动策划1

  一。活动时刻:周末两天

  二。参加人员:东星集团职工

  三。活动地点

  1。下坪仙人谷(仙人谷风景旅游区位于中方县下坪乡境内,距离怀化市城区21公里。风景区由峡谷、溶洞、奇山异石、飞泉瀑布、幽幽溪水组成,集“奇、险、幽、特”于一体,有大小景点二百余处,是五溪风景区重要组成部分。)

  2。迎风公园(具备勇士过河,走钢丝等场所带给,)

  四。活动宗旨:项目达成目标:·激发员工的潜能,激励其热情和斗志,培养其获得成功的信心和勇气。·在员工中构成良好的团队氛围,促进团队成员之间的相互了解和沟通。·帮忙员工构成良好的工作理念和习惯。项目培训功能:·挑战参加者智力、体力、心理的综合素质,考验其压力之下做出决策和解决问题的潜质。·加强参加者团体精神、合作意识的建设和培养,增强彼此间的交流。·强化员工"分析任务、明确目标、研究方法、锐意创新、制定计划、合理分工"的工作模式。·回归自然、放松身心、休闲娱乐。

  五。培训具体行程

  8:00集团公司门口集合8:20三角坪群众上车8:20-9:00到达目的地9:00景区门口集合第一项活动后分组9:20-11:20顺河而上。穿插培训活动11:20-12:00沿山脊而下,穿插培训活动12:00-13:00自做中餐(或农家乐)13:00-14:30(勇者探险游戏)14:30-17:30住宿帐篷晚上安排篝火晚会

  六:培训活动安排

  为了更好的到达培训效果,我们将培训分为四个阶段:

  第一阶段:破冰游戏(活跃气氛,打破僵局,加速团队成员间的了解和沟通,培养团队的支持和信任)项目安排:

  1。【说】全体人员围成一圈,每个人都把自己名字前面加上一个修饰词,但不能重复。然后第一个人说出:如坚强的汪庆胜,第二人要之后说:我是坚强的汪庆胜后面的漂亮的***,第三人说:我是坚强的汪庆胜漂亮的***后面的简单的***。第四人之后说:我是坚强的汪庆胜漂亮的***简单的***后面的复杂的***。四个人一个循环,错误的要罚节目表演等!如此反复两次,差不多惩罚了一批人后,活动结束。(以幽默来调动气氛,从而为下方的活动打下简单愉悦的基础)

  2。【人椅】全体人员围成一圈,每位同事将双手放在前面一位同事的双肩上,请每个人让自己的脚尖顶在前面人的脚后跟上,听从培训师的指令缓缓的坐在身后同事的大腿上,坐下后,培训师再给予指令喊口号:或分组后每组确定一个自己的队名,一句自己的口号。看看哪组能够坚持最长时刻。(是否能即使调整自己的精神状态?是否有依靠思想?团队合作的重要性)

  3。【扯龙尾】分成几个小组,排成一列,手放在前面那人的肩膀上,在最尾的人背上挂上彩带(需备此道具和别针)。游戏开始后最前面的人要去捉其他组尾的色带。若捉到别队的尾巴,则两组并成一组,一向到全部并成一组为止。最后为优胜者。(游戏之中每组都处在守和攻的转变中,如何处理这种变化?过程中手不能松开。务必要配合默契,和谐行动)

  第二阶段:个人突破(以个人挑战为主,建立对团队的信任)

  1。【风中劲草】全组人员应对面两排,培训师先示范:我叫汪庆胜,我准备好了,团队准备好了吗?回答:准备好了!叫:我倒了!回答:倒吧。背向队友双手绕在胸前,闭上眼睛倒下去。可选取带点高度的岩石,你在高处的'时候心理感觉怎样?当你跨越心理障碍完成挑战后的感觉如何?你觉得最关键的是在哪里?

  2。项目安排:【穿越雷区】在平地上画出相隔4米的平行线。每组要透过间隔,只能碰地面三次。电子雷区,碰到地面就会发生爆炸。团队怎样透过或身体的哪个部位着地都无限制,只要求总着地三次。(当遇到困难时我们就应以一个什么心态来应对呢?培养冷静的分析和解决问题的潜质,组员要相互信任充分协调才能完成任务。

  第三阶段:团队【娱乐竟猜】每组选一个人出来,面队小组队员,给每个人一顶帽子上写着一个名人的名字。其他人不能说。从一号开始猜,务必要问封闭性问题,如:他是政治家?等。只能是用是或不是回答。猜错就轮到下一个。谁最先猜出的为优胜者。幽默乐观的训练学动物园里的动物叫声:两坐的人互相发声,彼此盯着看,目光不能转移,同时嘴巴大声的学动物叫,至少10秒钟。在这个简单的游戏中,你的感受如何?你是否既感到幽默又感到尴尬?狮子,狗,公鸡,猪,牛,羊等等杀人游戏等很多其他培训类小游戏。

  ★★温馨提示★★

  1、培训活动在室外进行,请着户外装、户外鞋或宽松、方便活动的服装。

  2、戴眼镜的同事应备有防跌的眼镜架或准备小绳加固眼镜。

  3、队员中有心脏病或高血压病史的请事先声明。

  4、培训期间请不好离开您所在的小组单独活动。

主题活动策划2

  一、活动时间:

  20xx年xx月xx日下午xx点半。

  二、活动地点:

  xx教室。

  三、活动人员:

  电子信息系xx网络班。

  四、策划主办单位:

  xx网络班班委会、团支部。

  五、活动目的:

  为增强同学们的感恩意识,团结意识以及同学之间的凝聚力,珍惜彼此之间的那份缘分,我们特围绕“缘分”展开一次以“生命相逢”为主题的主题班会课。希望全班同学积极参与思考。

  六、活动内容及流程:

  1、如何开始班会?

  以小品剧(或情景朗诵)的形式开始班会内容,在剧演结束后,班会主持者上台主持,并邀请同学谈谈从这个表演剧中思考到什么东西(此时班会幕后工作者将利用多媒体公布此次班会主题,并在多媒体界面中向大家呈现一首录音诗,结束后请同学猜猜是谁为之配的音)。

  2、班会进程一:

  请学生代表浅谈对生命相逢这一主题的认识,在同学谈自己的认识的同时,一段轻音乐随之响起(暂拟为班得瑞的钢琴曲《童年》),此项目须至少五名同学参与且每人至少3分钟演说时间。待大家谈完认识后,幕后工作人员将播放我班45名同学的精彩简历以及同学之间互相玩闹的掠影(此段多媒体作品也会配上一段美丽的音乐)。

  3、班会进程二:

  视频选播(播放感恩的短片),在短片播出后,请大家讨论下自己的内心感受,主持人(或辅导员)最后谈自己的感受。

  4、班会进程三(互动你我一起来):

  1)词语接龙: 此项目尽量以“生命”一词始,以“相逢”一词终。此项活动可分四组(就以四轮马车为组)进行pk,最后游戏结束后推选最佳组别奖!

  2)倾听、构造 在这一环节中主持人将要求全班同学一起轻闭双眼,深深呼吸两次,然后随着一段配音慢慢回忆构造,使自己投身于那描述的情境之中,此时后台可想起《你还好吗》这首音乐,但音乐会很低很低,等描述结束后,大家可以在书面稿纸上写上自己所珍惜的那些亲人朋友。紧接着主持人会提出一些问题(问题见下):

  问题一:这些人真的是你最珍惜的朋友么?

  问题二:他们分别和你相识多久了?不在一起多久了?

  问题三:你多久没和他们联系了?难道是淡忘了?

  问题四:如果上此时帝给你一个选择,在这个世界上只能存活3人,一个是你自己,一个是你爱人,还有一个人你愿意选择谁?他们可以是你的父母,也可以是你最好的朋友们。

  问题五:你果断的做了这些选择,心里会有一丝不舍么?

  主持人:

  亲爱的朋友们,让我们试想一下,在这些你所看中的朋友当中,他们是那么的重要,在你伤心时他们会陪你一起伤心,在你快乐时他们会一同陪你快乐,甚至在你孤单时他们会奋不顾身的陪着你,然而当上帝真的把这个选择题交给你的时候你会那样抉择么?你会心存一丝不舍么?或许我们每个人都会觉得这样做很残忍,但是我们必须这么选择,那种心里的煎熬是无法用一切去弥补的。不如就让我们从现在开始,开始珍惜身边的每一位,他们是我们毕生的精神财富,当那天真的到来时我们或许能够心存一点坦然,因为我们彼此珍惜过,努力过!(音乐响起《相逢是首歌》)

  3)感恩相逢。

  生命源于父母,相逢来自缘分。现在的种种相逢都需感谢我们的父母,感谢他们赐予我们生命,感谢他们给我们建造了与友人相逢的机会。让我们每人给父母发一条问候短信,每人书写一句给父母的话,珍藏在我班班级博客里,就让我们默默的祝福他们,愿他们健康长寿。(背景起《妈妈,我爱你》情景朗诵。)

  5、船行大海掌舵人:

  我们网络班犹如一艘巨轮,而这艘巨轮需要一名掌舵之人和一群护航之人,李老师是我们的掌舵之人,网络班每位同学是我们这艘巨轮的护航——水手。此时音乐起郑智化的《水手》,全班可跟唱。最后由李老师做最后总结。

  6、结束:

  最后,请一位同学上台发表即兴演讲,然后让我们全班同学握手致谢,感谢缘分让我们相聚,再相聚中相识相知相惜,然后请几位同学领唱《相亲相爱》,全班一起欢畅。在欢声笑语中结束此次主题班会。

主题活动策划3

  活动设计目的:

  由于我班学生才由一年级升入二年级,对教师节的相关知识不清楚,所以我就利用星期五的下午的班队课,让我班学生了解教师节这一节日。通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高,从心里产生对教师的崇敬之情,以便落实到日常学习生活中。于是,我就设计了本次班队课 ,恰好遇上有两位师院的学生在我班实习,又由于二年级的孩子还比较小,故让两位实习生来主持这次班队活动。

  活动目标:

  1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

  2、通过本次活动,让学生发挥自己的主体作用,献上自己写的一句话并念给老师听,使每一位老师感受到节日的温馨。

  活动准备:

  1、老师设计一张心形的大图画纸,上面写有“老师,你辛苦了”几个彩色大字。

  2、给每个学生准备一张便利贴。

  3、活动的主持人(两位实习老师——陈巧老师和黄宝平老师)。

  4、PPT《教师节快乐!》和音乐《每当我走过老师窗前》。

  5、邀请该班的任教老师。

  活动过程: (先用电子白板打出“教师节快乐”几个字的背景,再把我班任课的老师请到教室前面坐好。)

  (一)欣赏《每当我走过老师的窗前》。

  陈:同学们,一年一度的教师节就要到了,让我们先来听一首唱给我们老师的歌曲吧,会唱的同学请跟着电脑屏幕来一起唱,以表达我们对老师的崇敬和热爱!

  (电脑屏幕上播放《每当我走过老师的窗前》)

  (二)通过主持人的讲解对白,让学生知道教师节相关的知识和老师工作的辛苦。

  黄:刚才我们已听了《每当我走过老师的窗前》这首歌,这是一首多么美妙的歌,这是一首献给全天下老师的歌。 那么,有谁知道老师的节日是哪一天吗? (请学生回答)

  陈:对,我国教师的节日是每年的9月10日,让我们齐声对老师说:老师,节日快乐!

  黄:今年是我国的第28个教师节,我国自古以来就有尊师重教的传统美德,所以我们每位同学也要尊敬我们的老师,认真学习,努力成为一名全面发展的好学生 。

  陈:大家都说:老师是蜡烛,燃烧自己只为照亮别人; 老师们无私的付出,老师们每天辛勤的工作,都是为了我们每一个学生的健康成长。

  黄:亲爱的老师,您辛苦了! 我们再次向您说声:谢谢!(全体同学起立向坐在前台的老师敬礼。)

  陈:我们的成长离不开老师的辛勤教育,看!课堂中,有老师为我们耐心细致的讲解;课后,有老师对我们帮助教育;活动课时,也有老师与我们一起玩耍时的身影??(电脑上出示一些老师上课,批改作业,教育学生的图片。)

  (三)引导学生说说平时该怎么做。

  黄:同学们,为了表达我们对老师们的感谢,我们该怎么做呢?

  (请几个同学简单的说说,在平时的学习生活中该怎么做。)

  (四)写一写对老师说的话并展示出来。

  陈:老师像蜡烛,老师就像妈妈,老师的教导我们永远记在心上。同学们,你现在有什么心里话对老师说吗?现在, 我们每个人就把你想对老师说的话,写在这张便利贴上(给每人发一张便利贴)。

  黄:请同学们拿出笔,开始写吧。

  (趁学生们写话的同时,主持人拿出事先准备好的心形大图画纸贴在教室后面的墙上)

  (学生们在写话时,播放背景音乐《每当我走过老师的窗前》)

  陈:请先写好的同学依顺序上台念给老师听,再把它贴上教室后面的那张心形的大图画纸上。

  (五)请我们的班主任尹老师为我们的活动作小结。

  (六)活动结束:

  陈:全体起立———再次向老师敬礼,并说:老师您辛苦了,谢谢您!祝老师节日快乐!

主题活动策划3篇(活动方案活动主题)

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