幼儿园主题活动的设计策划方案

幼儿园主题活动的设计策划方案3篇 设计一个幼儿园主题活动方案

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　　下面是范文网小编分享的幼儿园主题活动的设计策划方案3篇 设计一个幼儿园主题活动方案，供大家赏析。

幼儿园主题活动的设计策划方案1

　　活动目标

　　1、锻炼幼儿走走跑跑跳跳的协调性，能够连贯地蹲、站、抓、拿发展幼儿小肌肉的灵活性。

　　2、融洽亲子关系，使孩子在与家长的共同游戏中体验成功的快乐。

　　材料与环境创设：

　　1、图书若干、早操音乐、球、拖拉小车、彩圈、布袋、花生和黄豆、化妆品等若干。

　　2、各活动区的游戏场地有负责人员布置。

　　活动流程：

　　亲子阅读―――集体乐―――亲子乐

　　活动过程：

　　一、亲子阅读

　　幼儿与家长自由阅读，教师巡回指导。

　　1、指导家长根据孩子的年龄，选择适宜的阅读材料。

　　2、家长有意识指导孩子阅读的方法。

　　二、集体乐

　　有主持人安排家长和幼儿集中到草场上，并调动幼儿和家长参与亲子热身操的积极性。

　　1、有一位教师在台上领操，幼儿跟着做操。

　　2、请幼儿邀请自己的爸爸妈妈一起做操。

　　三、亲子乐

　　请节目主持人介绍游戏的内容和场地安排，并提出游戏规则和注意事项。

　　游戏内容：

　　画五官、拣豆豆、给爸爸妈妈化妆、我喂爸爸妈妈吃果果、二人二足游戏、袋鼠跳跳、小司机、小小运输员。

　　场地安排：提醒家长观看大厅门口黑板上的安排表。

　　1、家长带孩子自主选择游戏的内容。

　　2、提醒家长与孩子要遵守各游戏区的规则。

　　3、请家长鼓励孩子大胆参与各项活动内容。

　　4、请每个负责的教师要指导家长和孩子该游戏的方法。

幼儿园主题活动的设计策划方案2

　　一、主题名称

　　绿色家园

　　二、主题选取的缘由

　　人类赖以生存的生态环境屡遭破坏，气候恶化，自然灾害屡屡发生。保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。环境教育作为解决环境问题的根本出路，务必从娃娃抓起，热爱大自然是幼儿的天性，幼儿生来就对大自然中的水、土，大气，生物有着浓厚的兴趣。为培养幼儿的环保技能，鼓励他们用心参与环境保护，就要把幼儿熟悉的或相关的真实环境作为教育的资源和教育的场所，所以，我设计了“绿色家园”这个主题。

　　三、主题目标

(一)热爱大自然，爱护环境，亲近大自然，珍惜资源;关心周围环境，树立爱护周围环境的意识。乐意用自己的行为保护环境;

(二)会观察，比较环境变化，有初步环保意识，养成自觉保护环境的礼貌习惯;

(三)透过活动，使幼儿对地球产生强烈的好奇心，喜欢了解和关注保护环境有关的问题，培养幼儿的探索精神运用各种感官参与环保活

　　动能够动手动脑探究问题，明白“保护胡环境，从我做起”理念。

　　四、主题网络图

　　五、活动方案

　　活动目标：

(一)明白水与人类生活密切相关;(二)明白水是无色无味的;(三)教育幼儿多喝白开水。活动准备：

(一)自来水净化图一幅;

(二)用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。活动过程：

(一)组织幼儿到户外登山运动，使幼儿感到口渴，然后回到教室稳定幼儿情绪，再进行活动。

　　1、“小朋友，你们去爬山有什么感觉，此刻有什么需要吗?”

　　2、给每一位幼儿一杯凉开水，让幼儿喝，然后问：“水是什么味道?”

(二)明白水的来源。我们喝的水，用的水是从那里来的，然后出示自来水净化图片，向幼儿介绍自来水净化过程。

(三)讨论自来水与人们的联系。

　　1、“你们看到爷爷奶奶、爸爸妈妈用自来水干什么?”(让幼儿自由讨论);

　　2、让幼儿讲出自来水与人们的联系;

(四)让幼儿讲讲怎样节约用水。

　　人们的生活离不开水，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保护水资源。

　　教育幼儿多喝开水。“多喝开水对身体有好处，我们就应多喝水，少喝饮料，因为饮料内含超多糖分，喝多会影响身体健康，对牙齿不好!”

(五)总结分享

　　幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。

幼儿园主题活动的设计策划方案3

　　一、主题的产生与说明

　　春天到了，幼儿园里树木和花草长出了嫩绿的叶子，迎春花开出了黄色的花朵像个小喇叭似得。孩子对树枝上的绿叶、草丛中的花朵产生了浓厚的兴趣，他们有的摘下来当小扇子一扇一扇的;有的自己在手里折一些小玩意;有的甚至把树叶当成了宝贝放到了自己的口袋里。看到这种情形，我想：对我们来说自然规律中的季节变换也许没什么，但在孩子们的眼睛里，可能就大不一样了吧!因为在他们这个年龄对什么也充满了好奇：春天和别的时候有什么不一样呢?树叶为什么在秋天落下而又在春天重新长出来了呢?在他们的小脑袋里会有一个个的"为什么"。我不由想到利用这些树木花草作为教育活动的媒介，为孩子们设计一个有关春天的主题活动，让幼儿进一步认识春天，了解春天的主要特征，以及春季的气候、植物的变化，欣赏春天的美陶冶幼儿的审美情趣，因此，一个春天的树木花草为切入点的"秀丽的春天"主题活动产生了。

　　二、主题教育目标

　　1.能运用各种感官和途径认识了解春天的特征，明白春天是一个秀丽和播种的季节。

　　2.能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征春天，体验创作的快乐。

　　3.在欣赏与春天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与春天有关的故事或儿歌。

　　4.愿意把自己的研究发现与同伴交流分享，体会彼此分享的快乐。

　　三、主题活动准备

　　1.请家长协助收集有关春天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。

　　2.带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关春天的知识。

　　3.联系春游地点，做好春游准备。

　　4.带给幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。

　　四、主题网络的构建主题网络设计：

(一)活动一--春天在哪里活动目标：

　　1.在观察、体验中感受春天的特征和完美。

　　2.能够主动交流自己的发现，勇敢大方地说出自己的见解。

　　3.能用自己喜欢的方式表达对春天的热爱，激发热爱大自然的情感。

　　活动准备：儿歌、篮子等。

　　活动过程：

　　为了让幼儿对春天有一个初步的认识，我们组织幼儿来到户外找春天。

　　1.户外谈话：此刻是什么季节了?你是怎样明白的?

　　2.找春天：幼儿四散开结伴在院子周围找春天，看谁找到的春天景象多。

　　3.复习儿歌《春天在那里》(春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，那里有红花呀，那里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂)。

　　4.保护花草。

(二)活动二--用树叶、花瓣粘贴小动物活动目标：

　　1.初步掌握用树叶粘贴小动物的基本方法。

　　2.能根据树叶的形状，色彩进行联想和创作。

　　3.乐意与父母共同制作，增进亲子间感情。

　　活动准备：树叶若干、花瓣若干、剪刀、胶带等。

　　活动过程：

　　1.导入活动，引趣幼儿兴趣。

　　师：我们收集了许多的树叶，你收集的树叶是什么样貌的?它是什么树上的?这些树叶能够用来做什么?

　　2.教师示范依据树叶的形状粘贴成各种小动物的方法。

　　提问：用浆糊怎样贴?用双面胶怎样贴呢?

　　教师总结：用浆糊就要把浆糊抹在树叶的背面，然后贴在画纸上，用双面胶就要把胶带的一面贴在树叶的反面，然后把另一面贴在画纸上。

　　3.交代要求，幼儿操作，教师指导。

　　幼儿和父母一齐操作，教师巡回指导。鼓励孩子用拼、剪、贴的方法将树叶的形状改变，然后和爸爸妈妈一齐粘贴处一幅生动的画面来。

(三)活动三--春天的花朵活动目标：

　　1.会用指纹画表达春天的小花2.掌握指纹画的步骤和方法3.发幼儿学习美术的兴趣和对大自然的热感情感活动准备：颜料、颜料盒、美术画纸若干活动重点与难点：

　　活动重点：掌握指纹画表现花朵的方法活动难点：把指纹小花的花瓣组合成一朵朵五颜六色的小花活动过程：

　　1、谈话导入师：春天到了，到处开满了色彩鲜艳的小花。小朋友喜不喜欢呀?这天老师就教小朋友用我们的小手画出可爱秀丽的小花。小朋友想不想学阿?

　　2、老师示范1.老师用一个手指沾上颜料画出一片花瓣。2.老师把沾了颜料的手指擦干净，同样的方法，把花瓣转成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。(重点告诉小朋友们，在组合花瓣时，要保证花瓣围绕一个中点组合成一个圆形，不要太分散、也不要过分重叠在一齐。)3、幼儿自己动手操作1.老师先带领幼儿一齐回忆一下画指纹画花朵的基本步骤。2.幼儿自己动手操作，老师在一旁指导。

　　4、活动结束1.教师评价幼儿的作品，以鼓励为主，激发幼儿学习美术的兴趣。2.展示幼儿的作品，用幼儿的作品装饰教室的后墙和外墙。鼓励幼儿再接再厉。