有关策划方案

【荐】有关策划方案（汇编7篇）

有关策划方案1

　　餐饮企业经营中,定期地举办美食节活动对塑造餐饮企业形象，体现企业精神有重要作用。当前，许多企业希望通过各种途径来体现企业精神，形成自己的企业文化。因为企业精神对企业的长期发展，获得顾客的认可，带动企业的全面健康发展具有积极作用。在此,笔者为广大的餐饮管理者推荐一份完整的野菜美食节活动策划方案:

　　一、活动目的

　　春季是个比较容易上火的季节，时下正是吃山野菜的好季节，因此许多人都喜欢吃山野菜来败火。东北的山野菜资源十分丰富，不仅品种繁多，而且产量很高，它们生长在自然环境中，属绿色食品，风味独特、营养丰富。随着人们生活水平的日益提高，饮食得到了极大的改善，结果吃出了“富贵病”，如今人们开始认识到了吃得好的含义是吃得科学、吃得合理，所以食野菜新潮悄然兴起。常福绿色饭庄山野菜美食节，倡导健康合理饮食，吃明白饭，做健康人。

　　二、活动理念

　　刺老芽、野葱、蕨菜等野菜不仅唤起了我们对童年快乐生活的回忆，而且原始生态的菜肴也极端地挑逗味蕾的快感。让我们挣脱城市的格式化，突破餐饮的既定模式，做最有人气的特色饮食，养生饮食。

　　三、活动原则

　　通过美食节的舞台，倡导人们吃野菜，展示特色菜肴，让宾客融入其中，真正达到“人以食为本，人以节为乐”的效果，营造出美食节的节日气氛。

　　四、活动宗旨

　　充分展现菜品的品质，详细介绍山野菜给身体带来的健康，突出“服务至上、顾客是上帝”服务宗旨。

　　五、活动卖点

　　因山野菜生长在山野林中，故没有化肥的污染。它营养丰富，具有浓郁特有鲜味。山野菜是纯天然绿色食品，因其天然、无害、营养等特点深受各界人民的喜爱。

　　六、活动设想

　　在活动开展前，餐厅就同时利用店外海报、报纸广告、活动条幅、网站介绍等多种宣传手段，对此次美食节促销活动进行了大肆宣传和广泛传播。

　　1、在报刊登宣传广告：“回归自然，绿色健康”常福生态山野菜美食节。

　　2、可印制美食节广告彩页随报纸附送。

　　3、大堂放置美食节宣传广告牌。

　　4、宣传标语

　　（1）磨盘山野菜、山泉水的鱼，吃出绿色，吃出健康！

　　（2）二十一世纪吃什么？绿色山野菜！

　　（3）养在深闺人未识，如今登门来百湖。

　　（4）野菜吃出健康，野菜吃出营养。

　　（5）天然绿色山野菜，让您能够边吃边补！

　　5、印刷活动宣传单，赠送附近居民。

　　6、做户外横幅4条，广告宣传。

　　7、抽奖设计一、二、三等奖，奖品可以有饮料、山野菜、免单20元菜肴。

　　8、做山野菜食谱，开发新的山野菜做法，可以去网络搜寻，或者自创。

　　9、买一斤好春茶，以细节和品味让客人留恋回味。

　　七、促销形式

　　把野菜的原材料全部展示出来，让一个长条桌子被各式各样绿色的野菜摆满，和紫色的紫包菜，红色的辣椒、西红柿，黄色的南瓜、黄辣椒相映成趣，一副春意盎然的好情致，引起人们兴趣。

　　价格优惠，借节日开展促销，免费赠送酒水，对消费者实行优惠、举办现短抽奖活动等，多重惊喜，意外收获。

有关策划方案2

　　一、目的：

　　1、庆辉煌20xx，迎灿烂20xx元旦晚会

　　2、通过“元旦”晚会丰富全体员工的业余文化生活，提高凝聚力、增强团队精神，优化企业文化。

　　二、晚会时间地点、人数及内容

　　1、时间：20xx年12月31日

　　2、地点：待定(xxxxx)

　　3、晚会主题：爱我晶台，共创未来

　　4、人数：公司全体员工、供应商、客户、业界好友(合计：人)

　　5、内容：

　　1）比赛活动(包括拨河比赛、篮球赛)

　　2）文艺晚会(包括抽奖、、互动游戏、唱歌、跳舞、小品等文艺节目)

　　3）元旦会宴

　　6、晚会经费预算(总计：xxx000元)

　　1）抽奖奖品预算(合计：xx000元)其中：特等奖1名，奖金xx00元;一等奖2名，奖金xx00x2=xxx00元;二等奖5名，奖金xx00x5=xxx00元;三等奖8名，奖金xx00x8=xxx00元;四等奖20名，奖金x0x12=xx00元;纪念奖30名，奖金x0x30=x00元;(中奖人合计：58人)

　　2）优秀员工奖金(合计：xx00元)

　　3）表演节目(合计：xx00元)

　　4）晚会所需采购物品(合计：xx00)

　　5）餐费(合计：xxx00)

　　注：祥见附件《元旦晚会经费预算表》

　　三、晚会筹备组

　　1、总策划：

　　2、策划小组成员：方

　　3、后勤保障组：各部负责人、财务人员、行政部文员、保安员。

　　4、礼仪组：供应商接待组(胡x)、客户接待组(秦x)、业界接待组(戴x)、内部人员接待组(陈x)。

　　5、晚会节目组：

　　6、晚会主持组：

　　7、比赛活动小组：

　　四、晚会现场工作人员分工安排：

　　1、场景布置人员：

　　2、晚会现场负责人：

　　3、晚会现场协调：

　　4、宾客引导人员：

　　5、现场准备工作人员：

　　6、现场秩序维护：

　　7、比赛活动负责人：

　　8、音响设备组：

　　9、安全保障组：

　　五、元旦比赛活动时间

　　1、拨河比赛(20xx-12-3111：00)

　　2、篮球赛(20xx-12-3114：00)

　　六、晚会流程

　　1、16：30入场

　　2、播放背景音乐《超越梦想》

　　3、舞蹈开场(由专业老师指导)

　　4、主持人上台(欢迎词)

　　5、领导(总经理)、经理致词(10分钟)

　　6、优秀员工表彰及颁奖(优秀员工发言及合影)

　　7、开餐

　　8、节目表演、抽奖、互动游戏、即兴节目等(所有表演内节目均以专业老师指导，所有的歌唱表演必须由内部删选)

　　9、晚会结束——全体演职人员大合唱：暂定《明天会更好》，全体人员合影。

　　10、后勤组安排人员收拾物品并整理场地，并组织人员按秩序上车回厂。

　　七、晚会筹备工作安排

　　1、总策划：方传秘负责所有活动筹备的监督

　　2、策划组：负责活动的计划编写扩流程制作，协调沟通各小组的工作。

　　3、部门负责人动员工作(完成期限：20xx-11-21)

　　各部门负责人做好各部门负责人的思想工作，使其全情投入，通过他们对下属的了解帮助发掘有表演潜力的员工，从而提高员工的积极性。负责动员所辖范围内员工积极参与，发掘在娱乐节目方面有特长的员工，鼓励其报名并上台表演。选上的节目，所在部门/要给予大力的支持。

　　4、节目预选(完成期限：12月25日)

　　负责人：人力资源行政部

　　负责当天晚会节目的选定，保障节目质量。

　　5、节目排练(完成期限：20xx年12月01日——20xx年12月25日)

　　负责人：人力资源行政部李x

　　演出现场排演，音效设备设施到位，计划排演1次。

　　6、会场布置(完成期限：晚会当天)

　　负责人：

　　负责做好晚会的舞台搭建，音响、场地及背景布置。

　　7、礼仪组(完成期限：晚会当天)

　　负责人：

　　负责大堂接待佳宾，并给予引导

　　8、音响设备组：

　　负责人：赵x负责现场音响设备安装调试和DJ及碟片音乐工作

　　9、现场准备工作人员：办公室所有文员，由财务陈香带队

　　负责分配观众食品并发放到位，晚会开始前负责发放彩旗、荧光棒等互动道具，发放抽奖号码，担当颁奖礼仪，为嘉宾准备好水果、茶水，嘉宾上台时进行引导等一切有关晚会的服务性工作。

　　10、通知晚会嘉宾

　　负责人：市场部、供应链

　　负责填写和发出请柬(邀请函)，通知与会嘉宾准时参加晚会，嘉宾到达现场后安排其入座。(《邀请函》需确认样板格式、数量，印制完成)

　　11、晚会现场拍照(完成期限：晚会当天)

　　负责人：

　　负责晚会前后整个过程的拍摄记录，用相机从不同角度和时间拍照，反映晚会的各方面工作。

　　12、协调工作

　　负责人：

　　负责晚会的人员调动，保证晚会圆满完成。

　　13、物资采购与租用

　　负责人：方x、财务人员、采购课

　　负责晚会所需的食品、礼品、奖品、道具等所有物品的采购及服装租用。

　　14、道具准备

　　负责人：采购课、节目组

　　负责晚会各种游戏道具的准备和传递。

　　15、会场秩序维护

　　负责人：李x、行政保安队

　　负责观众就坐区域的划定，晚会进场、退场秩序的维护，入场观众的就坐安排，各部门/车间主管维持所在部门人员的秩序，做好安全工作。

　　八、颁奖、抽奖嘉宾：

　　负责人：a.特等奖(总经理)、b.一等奖(待定)、c.二等奖(员工代表)、d.三等奖(管理代表)e.四等奖(领班代表)

　　为相应的获奖者进行现场颁奖;参与(纪念)奖

　　九、其它筹备工作

　　1、《元旦晚会经费预算表》

　　2、《元旦晚会节目表》

　　3、《晚会奖品及物品明细表》

　　4、《晚会时间及流程表》

有关策划方案3

　　一、会场布置：

　　1.台上：做字“岁月如歌”贴在中间

　　2.正中间电子显示屏：Xx中学（现Xx中学）x届高中毕业三十周年同学聚会典礼

　　3.两侧电子显示屏：一起走过的岁月老照片滚动播放，老照片做好PPT。

　　4.主持台：鲜花一盆，

　　5.台前地面：鲜花摆放一排

　　6.接待台：设在进门，水放在进门

　　7.会中灯片：第一篇：那些年，我们一起经历感动；第二篇：那些年，我们一起走过温暖；第三篇：那些年，我们一起拥有梦想；第四篇：饮水思源，我们共同展望未来。

　　8.音响设备：灯光、音响设备提前调控、试音。

　　9.午宴处：拱门、气球、对联、横幅、彩旗等

　　二、背景音乐(参考)：

　　会前：《往日时光》（邓丽君）、《致青春》（赵薇）、《同桌的你》、《缘分》（五月天）、《要幸福啊》（蔡淳佳）、《我的歌声里》（庄婉婷）、《跟晚事干杯》（姜育恒）、《生活就是舞台》。

　　会中：《感恩的心》、《进行曲》、《光阴的故事》（佟大为）、《我们的梦》（汪峰）、

　　结束：《年轻的朋友来相会》《今宵多珍重》（蔡琴）《相约到永久》（刘德华）

　　三、菊花石提前两天送达母校，联系好摆放地点

　　四、礼物20份、鲜花20份、车贴编号

　　五、烟花10个，分放在学校和宴会地

　　六、学校布置

　　1．校门口电子显示屏：热烈欢迎x届高中老师和同学回母校参加毕业三十周年聚会！

　　2．逸夫楼前电子显示屏：（两条滚动）

　　①热烈庆祝x届高中毕业班的老师同学再聚首！

　　 ②阔别三十载，相聚在今朝，叙情谊话精彩。

　　3．报告厅电子显示屏：Xx中学（现Xx中学）x届高中毕业三十周年同学聚会典礼

　　4．道路：彩旗

　　5．逸夫楼前：盆景花卉更新

有关策划方案4

　　教学目的

　　1·理解短文《马说》所阐明的深刻道理。

　　2·掌握短文中的主要实词和虚词的用法。

　　教学要求

　　1·把诵读作为本课教学的重要环节，训练学生的文言语感，逐步加深对课文的理解。

　　2·鼓励学生自读，认真看注释，弄清大意。

　　3·疏通文意只限于难词难句，学生理解就行，不搞机械的串讲。

　　教学重点

　　理解短文《马说》所阐明的深刻道理。

　　教学难点

　　1·难句译注

　　①“世有伯乐，然后有千里马。”

　　世：世上、世间。

　　然后，这以后。

　　世上有了伯乐，这以后（才）有千里马。

　　②“是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？”

　　是：这、这种。

　　也：语气助词，在这里表示语气的舒缓停顿，可译为"啊"。

　　虽：即使。

　　能：能力，本领。

　　才美：才能美质，指马的能力和长处。

　　外见：表现在外面。

　　常马：普通的马。

　　安：怎么，哪里。

　　也：语气助词，用于句末，和“安”配合使用，表示反问语气，可译为“呢”。

　　这样的马啊，即使有日行千里的本领，（却）因为吃不饱，力气就不充足，（因而）出众的本领也就不能显露出来。想要它和普通的马一样（跑）尚且做不到，怎么能要求它能日行千里呢？

　　2·《马说》的论点是怎样的？作者的写作意图是什么？

　　分析：首句“世有伯乐，然后有千里马”就是本文的论点。提出论点后即举社会上“伯乐不常有”以致千里马常遭埋没的客观现实，以证明伯乐对千里马命运的决定作用。接着第2段揭示千里马被埋没的根本原因，是“食马者”的无知，从反面论证了论点。第3段又揭示了千里马被埋没的第二个原因——使用不当。从另一个侧面论证了论点。

　　本文写作意图并不在于论证论点，而是在论证过程中突出了“食马者”的“不知马”，作者的真意在于谴责“食马者”的无知，对在位者不能识别人才，摧残埋没人才表示了极大地愤慨。

　　课时安排

　　第1课时：通读课文，理解课文大意，明确“伯乐”和“千里马”的寓意

　　第2、3课时：翻译课文，理解文章所表达的主题思想

　　教学过程

　　一、组织教学

　　二、介绍作者

　　韩愈（768——824）字退之，南阳（现在河南南阳县）人，唐代著名文学家。出身于封建官僚家庭，韩氏先人原是昌黎（今属河北）的大族，因而他常常自称昌黎韩愈，世称韩昌黎。他的作品集叫做《昌黎先生集》他多次被贬官降职，很受压抑。他的散文创作实践也体现了这种精神。他是我国文学史上杰出的散文家之一。

　　韩愈所处的中唐时期，藩镇割据，宦官专权，朋党之争激烈，许多中下层的地主阶级知识分子都怀才不遇。韩愈本人遭遇也是这样，因此他对埋没人才不但不满，而且加以揭露和抨击。本文便是他这类作品中的名篇之一。

　　三、解题

　　《马说》是通篇借物比喻的杂文，属论说文体。本文是作者《杂说四首》中的第四首，“马说”这个标题，是后来人加的。“说”就是“谈谈”的意思，比“论”随便些。这篇文章以马为喻，谈的是人才问题，从字面上可以解作“说说千里马”或“说说千里马的问题。”

　　四、简介伯乐相马的故事

　　相传伯乐是春秋时代人，姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈；尾巴下垂着，皮肤也受了伤；浑身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去，伯乐遇见了，就下了自己的车，挽住千里马而对它淌眼泪，并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上。千里马于是低下头吐气，抬起头来长鸣，嘶叫声直达云霄。这是它感激伯乐了解并且体贴它啊。

　　五、通读课文

　　1·教师带读全文，要求学生注意难字的读音。

　　2·学生读课文，并且讨论了解全文大意。

　　3·讨论：

　　①文中千里马指的是什么？明确：比喻人才。

　　②伯乐指的是什么？明确：比喻识人才的人。

　　③归纳：本文就是通过千里马和伯乐，隐喻人才和识人才的人的。

　　六、学习课文

　　（一）学习课文第1段

　　1·朗读课文第l段。

　　2·给下列加点的字注音：

　　相马 祗 骈死 槽枥

　　3·教师补充讲解词义：

　　伯乐善于相马的“相”字怎么解释？

　　明确：察看，仔细地看。

　　“相马”就是仔细审视、察验马的优劣。

　　骈，并。 骈死，并死，成双成对地死、一个接着一个地死。

　　槽，是放饲料的食槽；枥，是系马、拴马的马棚、马厩，这两个字合起来可以不分开解释，用槽枥借指马食宿的整个环境，即养马的处所。

　　介词“于”，都可作“在”字讲。介词“"以”，可以作“因为”讲。

　　4·学生逐句读、译。

　　5·教师归纳讲析

　　提问：世上到底是先有马还是先有对马的认识？

　　明确：先有马，再有对马的认识。就一般的马来说，应该是这样的情况。然而对千里马来说，情形便有所不同。如果不能把它从普通的马群中识别出来，只有一般对待，发挥不出它的特长来，那就等于它不是千里马，就没有千里马。在这里，识马就成为前提了。所以作者劈头就提出：“世有伯乐，然后有千里马”。连词“然后”，表示两件事情的联系，后事续前事而起，没有前事就没有后事。

　　世上先要有会相马的伯乐，然后才能发现千里马。第二句从反面承接上文，转入论述。本来千里马是常有的，可是伯乐却不是经常有的。表明千里马多伯乐少。第三句的“奴隶人”并非奴隶，指地位低下不识好马的养马人。因为没有人识得好马，即使有了好马，也只是交到他们手中一般地对待。“称”，著名、著称、出名。句末“也”字表示陈述语气。全句说：因此即使有了好马，也只能在无识的养马人手里遭受屈辱，直到相继死在马厩里，可见由于没有伯乐，千里马只落得个平庸地默默无闻地死去的不幸遭遇。

　　第1段大意：无识马者则名马无名。

　　齐读第1段。

　　（二）学习课文第2段

　　1·朗读第2段。

　　2·正音、析义（或辨形）：

　　3·逐句读、译。

　　4·教师归纳、讲析：

　　第一句：一天能跑千里的马，一顿有时会吃光一石小米。是说才能、本领特殊，食量也特殊。由于没有识马的人，只由喂马的将它一般地喂养，便显示不出它的特殊本领来。“而”字是连词，表示顺接，联系“不知”和“食（喂）”两个动作。不懂得它能一天跑上千里而一般地喂它。“也”字表陈述语气，“是马也”，“也”字表句中语气的停顿。“且欲常马等不可得，安求其千里也”应译作：而且想要跟普通马一样尚且不可能达到，又怎么能要求它日行千里呢？

　　提问：跟常马一样都达不到，岂不是千里马不如常马了吗？

　　明确：通常数量的喂养，常马吃饱了而千里马远没有吃饱;没吃饱的当然比不上吃饱的，本领自然发挥不出来。这正是说明，于千里马喂养不得法，便无法显示它的本领。

　　第2段大意：无识马者则干里马无法日行千里。

　　5·齐读第2段。

　　（三）学习课文第3段。

　　1·朗读第3段。

　　2·学生读、译第3段。

　　3·归纳、讲析：

　　提问：“策之”“食之”“鸣之”是什么句式？

　　明确：排比句式。总括不识马者不按照千里马的特性来对待它。

　　问：这里的三个“之”字，用法是否一样？

　　明确：前两个“之”，代词，指千里马，分别作动词“策”（驱使）、“食”（喂）的宾语。第三个“之”却不同：它可以不用，用了只起调节音节的作用，如同我们在第一册中读到的“久之”的“之”一样。（见蒲松龄的《狼》）这里“鸣”是（马）鸣，而不是鸣（马）。句式整齐而又灵活富于变化。

　　“执策”的“策”：马鞭子，名词。

　　“临之”：面对着它（千里马）。

　　三个“马”字，都是指千里马。

　　“其……其……”：道……，那……：难道真的是没有千里马吗？那是真正不识得千里马呀！第一个“其”同“岂”，第二个“其”作“那”讲。末一个“也”字，表感叹语气。

　　全段综述不识马者的表现，活画出不识马者昏庸无知而又妄言天下无马的丑态，归结到要害是不知马。呼应了前文，证明了不是没有千里马，而是没有伯乐。

　　第3段大意：妄言无千里马者，恰是不识千里马者。

　　4·齐读第3段。

　　（四）归纳课文。

　　中心思想：本文围绕着有马还是没有马的问题反复论述，慨叹世无伯乐致使千里马陷于不幸遭遇，有力地揭露了封建统治者的昏庸愚昧、埋没人才，并抒发了作者怀才不遇的心情。

　　读了本文受到什么教育？

　　明确：阅读本文的现实教育意义：读了本文能认识到旧社会、封建统治者埋没、扼杀人才的可恶，深感生在今天新社会的幸福。我们应当珍惜今天的幸福，要努力磨炼自己，使自已成为建设社会主义祖国的有用之才。

　　（五）归纳写作特点

　　本文以物作为比喻，通篇说马，通篇喻人。先从千里马与伯乐的关系落笔，鲜明地提出了“世有伯乐，然后有千里马”，接着以名马的不幸遭遇说明有千里马没有伯乐还是等于没有千里马。再以喂马的不得法进一步论证了论点，没有伯乐就没有千里马。最后用排比句有力地概述了不知马者的表现，归结到实质是不识马这个要害上来。不识马才会妄说无马，识马就有马。文章反复论述，层层深入，短小精悍，波澜曲折，耐人寻味。

　　（六）课堂练习：

　　1.教师领读全文。

　　2.分别指名学生逐段试背课文。

　　七、布置作业

有关策划方案5

　　一、活动名称：XX学部学生会气排球比赛

　　二、活动目的：为了提高学生会成员身体素质，增进各部门间的交流和团结，宣扬团队精神、体育精神，丰富校园文化生活。

　　三、主办单位：XX学部学生会体育部

　　四、参与人员：XX学部学生会全体成员

　　五、活动时间：20xx年11月28日（星期六）

　　六、活动地点：XXX气排球场

　　七、前期宣传与准备：

　　1、赛前准备：

　　1）、联系各部门负责人，要求在工作上给予必要的协作与配合。

　　2）、各部门必须要赛前提前交报名表。

　　3）、申请场地负责人：XXX

　　4）、安排各部门的负责人抽签（预赛、复赛采取单轮淘汰赛制，决赛采取小组赛）。负责人：XXX

　　5）、工作人员及裁判员的组织与培训。负责人：XXX

　　2、赛事宣传：

　　1）、张贴赛事海报，由宣传部负责完成。负责人：XXX

　　2）、各个部门部长召开部门赛前动员会议。

　　3、所需资源：气排球4个、口哨5个、创可贴、两张板凳、奖品及获奖证书（视获奖情况而定）。

　　八、比赛实施方案

　　1、比赛时间：20xx年XX月XX日

　　2、比赛地点：XXX气排球场

　　3、比赛规则：

　　⑴、球员场上的位置：

　　①、比赛每队同时上场队员为5人（3男2女）。发球队员发球时，双方队员必须在本场区内各站两排（前排3人，后排2人）。

　　②、在发球队员击球的一刹那，场上队员脚的着地部位必须符合其位置要求。在发球后，队员可以在本场区和无障碍区的任何位置上。

　　⑵、发球：

　　①、发球队员发球时要将球明显抛起，然后用手将球击过球网，进入对方场内。发球队员在右下角边线内（1号位）开球。

　　②、当发球队胜一球时，则队员要顺时针轮转一个位置，然后由1号位的队员发球（不允许连续发球）。

　　③、换发球时，发球队员要首先顺时针轮转一个位置，然后由1号位队员发球。

　　④、发球方将球击入对方场区内任何位置均有效。

　　⑶、进攻：

　　比赛过程中有球的球队为进攻方。

　　①、在对方发球时，前排队员不允许单手上手击球过对方场地或拦网。

　　②、前排队员只能将球平推或垫球过网。

　　③、进攻方允许最多击球三次（拦网除外）并将球击过网进入对方场区。

　　④、一名队员不得连续击球两次（拦网除外）。

　　⑤、队员的身体任何部位都允许触球，同时计为一次击球。但球必须被击出，不得接住或抛出，球可以向任何方向反弹。

　　⑥、只有前排的队员可以拦网。队员可在球越过网之前进行拦截，但是不得触网或干扰对手（不能过网击球）。在一个拦网动作中，允许球迅速而连续地触及一名或更多的拦网队员。拦网触球应在对方队员完成进攻性击球之后，同时不能有击球动作。

　　⑦、球碰到网进入对方场区为好球。

　　⑧、击球方将球碰到除了球员和球网以外的任何障碍物体后即为死球，由对方得分。

　　⑩、双方队员同时触球并且有明显的停留现象时判为争球，由原发球方重新发球。

　　⑷、得分：

　　①采取每球得分制，一方在获得发球权时同时得分，3局2胜，每局25分，第三局先到达15分的球队获胜。局间休息时间为三分钟，决胜局为五分钟。决胜局某一队先得8分时，两队交换场区，不进行休息。

　　②、当出现平局时，一方连赢对方2分的球队获得本局胜利。

　　③、在裁判员鸣哨后球被抛起发球队员未击球，球未触及发球队员而落地，裁判员应再一次鸣哨继续发球。发球队员在裁判员未鸣哨而发球的，发球无效，重发，不判对方得分，第二次则为犯规。

　　④、若发球方触犯下列错误，则接球方可得一分。如接球方触犯下列错误，则发球方可得一分；并且继续发球。

　　a、球落在自己一方的球场范围内。

　　b、界外球（发球或击球出界）

　　c、发球员没有在规定的发球区内发球，或发球是脚踏到端线。

　　d、没有依照发球次序发球。

　　e、本方球员连续击球超过三次（拦网不算一次触球，还可再击球三次将球击入对方场区）。

　　f、持球（即在击球时球在手心有明显的接球停留现象）。

　　g、连击（即一人连续击球两次，或者球先后连续触及队员身体的不同部位。拦网不算一次触球）。

　　h、触网（即比赛进行时，身体的任何部分明显碰着球网。但队员在已经完成了击球动作和击球试图（如拦网）之后，无意触网或被动触网则不算犯规）。

　　i、过线（队员的一脚或双脚踏过中线同时触及对方或影响到对方比赛。允许队员的一只脚或双脚越过中线触及对方场区的同时，脚的一部分还接触中线或置于中线上空。除脚以外，不允许队员身体的任何其他部分接触对方的场区）。

　　j、过网击球（球体的大部分未进入本方场内而伸手过网在对方场地内击球）。

　　k、球从标志杆（向上垂直方向）以外进入对方场区。

　　⑸、其他规则：

　　①、换人。每局比赛每队有五人次换人。只有在死球时才能提出换人申请，经过裁判员同意后才能换人。

　　②、比赛过程中没有暂停。

　　③、第一局和决胜局由双方抽签决定发球权，第二局则由另一方发球。

　　④、一场比赛中，裁判员的判定是最终判决。

　　⑤、只有队长可以对裁判员的判罚当场提出询问或要求解释，裁判员应及时予以解释。

　　⑥、其他规则可按照排球比赛规则进行。

　　⑹、比赛方式：

　　以各部门为单位进行组队参赛，实行抽签淘汰赛，赢队出线，再抽签进行比赛。

　　九、报名方法：

　　各部门填报好比赛人员名单及替人员名单与20xx年11月25日（星期三）前交至XX学部学生会体育部部长XXX处。

　　要求：首发上场队员5名，替补不限；各部门派出1名同学作为比赛的工作人员（具体工作由体育部安排）；

　　十、赛程安排：

　　总共12支队伍，由抽签决定比赛序号，预赛、复赛采取单轮淘汰赛制，决赛采取小组赛，决出最后的冠军。

　　十一、人员安排：

　　每一场比赛应有：主裁判员一名，副裁判员两名，记分员一名。

　　总负责人：

　　总裁判：

　　统分员:

　　后勤：

　　机动组：

　　十二、紧急情况处理：

　　1.人员意外受伤由后勤人员XXX负责处理

　　2.气排球损坏由XXX负责就近购买

　　3.比赛开始10分钟后，人数不到齐的队伍视为弃权处理

　　4.场地因人为原因出现小面积积水，由后勤组人员迅速清理干净

　　5.现场组织和纪律维持由机动小组XXX负责。

　　十三、经费预算：

　　1）、奖品及奖状若干XX元

　　2）、创可贴X元

　　合计：XX元

有关策划方案6

　　一、目的：

　　1、充分展现人民医院10年的发展历史、成就和成果；

　　2、进一步宣传健康知识，增强人们关注健康和拥有健康的意识；

　　3、进一步提升人民医院的良好形象和品牌价值，促进更多病、患者首选、优选人民医院接受和享受优良医疗服务。

　　◆活动主题：

　　主推：真情关爱六十载 齐头奋进展翱翔

　　二、组织保证：

　　1、成立人民医院10周年院庆委员会：

　　2、设立人民医院10周年院庆委员会办公室

　　三、主要活动：

　　（一）"迎接十周年华诞、争创更大光荣"动员会

　　召开人民医院"迎接十周年诞、争创更大光荣"动员会，设立并启用倒计时牌，每天由各个科室/部门按照顺序翻牌接力！营造出激动人心的氛围，积极向上的工作态度！

　　（二）举办人民医院10周年院庆慈善晚会：

　　慈善晚会演出要本着"欢快热烈、高雅朴实"的原则，邀请调动离退休老干部、各科室各部门参与联欢活动的积极性；邀请 有名剧团、歌手、专业舞蹈演员；以展示校院历史成就、沟通广大同事感情为目的，充分体现深厚的文化底蕴、优良的历史传统、蓬勃向上的精神风貌和对未来的展望和憧憬。要充分把握节目的层次和水平，使晚会真正体现六十年院庆的指导思想。

　　1、时间：20xx年x月x日

　　2、地点：人民医院礼堂或省委礼堂

　　3、主要议程：

　　（1）领导、嘉宾讲话；

　　（2）宣读贺电、贺信；

　　（3）病、患者代表讲话；

　　（4）聘请"医护服务质量义务监督员";

　　（5）表彰优秀医护人员；

　　（6）演出活动：汇报节目演出，院歌合唱等；

　　（7）晚会募资捐赠活动，捐赠款项交由慈善基金会或在省医设立一个慈善基金组织。

　　（8）院庆宴会、赠送礼品（标有"纪念人民医院成立10周年 "字样的礼品）。

　　4、拟邀人员：

　　（1）国家相关部门：

　　（2）关联企、事业单位：

　　（3）兄弟医院；

　　（4）本院供药商

　　5、场景重点布置：

　　（1）10华诞10展；

　　（2）彩虹门、气球、条幅：

　　（3）横幅：真情关爱六十载 齐头奋进展翱翔

　　本次晚会由各供药商提供赞助

　　（三）系列主题活动：

　　1、"真情关爱 情暖人间":

　　制作"真情关爱 情暖人间"爱心卡：持卡挂号的人全部免费或者其它优惠活动（具体优惠由贵院拟定）。

　　2、"与省医相伴，和健康同行"慰问活动：

　　对20xx年x月x日住院的、x月x日出院的、x月x日住院满10天的、x月x日仍在省医住院的病、患者，发放礼品或慰问品。

　　3、"众里寻他千百度，那人原自省医出"系列活动：

　　A、征寻1947年在省医出生的10人，并赠送免费体检卡；如有超过10人，则通过抽签方式确定10人。

　　B、征寻同出省医的夫妻，对夫妻都是在省医出生的家庭给以奖励，这类家庭再到省医生产小孩的时候，费用优惠；报道中重点体现"同出一院，共享人生".

　　C、征寻一家人的出生地全是在省医 的家庭，赠送黄果树、红枫湖、两景点"合家福"旅游票。

　　4、女性健康方程式；

　　在院庆期间，针对女性健康问题，举办"女性健康方程式"套餐服务体检。（具体优惠由贵院拟定）

　　5、护士关爱暖人间；

　　结合医院的特点，组织救护、护理等比赛活动

　　6、举办院庆征文活动《我与省医的故事》

　　结合病患、医务工作人员、社会各界，通过故事表达对省医真挚的感情，进行感情造势赢的市场良好的口碑。

　　7、院歌征集：

　　面向社会征集省院院歌，请专业人士谱曲、录制CD

　　四、宣传工作：

　　1、制作介绍省医电视宣传片――《xxxxx》；

　　2、编印《人民医院10年辉煌纪念册》；

　　3、制作人民医院10年的挂历；

　　4、人民医院10周年成就展：

　　A、领导关怀；

　　B、组织信任；

　　C、发展历程；

　　D、光荣和荣誉；

　　F、特色医疗技术、专家谱；

　　F、特色医疗技术、专家谱；

　　G、医疗护理专业技术成果；

　　H、社会评价、媒体报道；

　　I、病患者的祝福和感谢信；

　　J、医院文化、医护人员精神面貌；

　　五、关联媒体宣传报道：

　　重点宣传、报道内容：结合软性新闻，在xx等各大主流媒体，在专业类杂志如《健康报》等等媒体上发表，充分体现省医的"团结、博爱、求新、创新"的医院精神和"永攀新高豪情满怀，柔情似水爱洒人间"的主题。

　　（1） 日报连载报道《腾飞的人民医院》

　　（2） 日报院庆即日报导（含祝贺版）

　　（3） 都市报院庆即日报导（含祝贺版）

　　（4） 电视台连载报导《人民医院10周年院庆》

　　（5） 电视台、电台院庆即日报导

　　（6） 新闻广播电台即日报导

　　六、医院内部宣传媒体：

　　《院报》宣传

　　（1）庆祝建院10周年专栏宣传

　　（2）名医撰写行医手记

　　（3）医院近年来改革开放取得的成就

　　网站宣传

　　（1）将院庆各阶段的`工作在网上发布宣传

　　（2）及时转载各项宣传内容

　　七、相关物料的筹备：

　　1、院庆宣传画册

　　2、医院电视宣传（VCD）

　　3、、院庆请贴

　　4、院庆纪念品

　　5、院庆标语横额

　　6、院庆典礼场地设计、布置

　　7、院庆活动拍录

　　八、其他：

　　1、根据实际情况和上述各项活动的执行情况，有可能会动态调整本方案并细化执行；

有关策划方案7

　　一：活动目的 通过举办XX年度新年联欢会暨年度表彰大会，使公司所属所有工作人员秉承团结、互助、欢乐、喜庆的气氛。并以节目表演互动、表彰、互动游戏等方式，提前共同欢度新年。

　　二：活动主题 回顾XX!展望xxXX!

　　三：活动时间、地点 活动时间：XX.12.31

　　活动地点：xxxxx

　　参加人员：xxxxx内部员工

　　四：活动主要内容

　　1、 董事长致辞：xxxxx致辞

　　2、 由各部门负责人对XX年工作进行总结。

　　3、 各部门负责人对XX年工作目标、计划及采用的具体措施进行发言。

　　4、XX年xxxxx公司新年联欢会暨年度表彰大会。

　　五：活动前期准备工作

　　1、时间安排：

　　(1)、22日开始各部门筹备动员，包括各部门工作总结、计划以及节目准备。

　　(2)、26日之前确定参加人数、场地、联欢会方案。

　　(3)、25日之前各部门节目报名。

　　(4)、26日之前各部门将优秀员工候选人名单交人事部报董事长批准。

　　(5)、26日人事对各部门报送节目进行验收(伴奏自备)，地点待定。

　　(6)、27日前活动所有视频、条幅、背景板准备完毕。

　　(7)、27日各项奖品、礼品、相关饮、食物品采购到位。

　　(8)、27日准备优秀员工颁奖证书。

　　(9)、28日联欢会节目彩排，要求服装、伴奏、道具(自行准备)到位。

　　(10)、29日确定最终节目单及最终活动流程。

　　(11)、30日进行最后彩排确定及物品检查。

　　(12)、31日上午会场布置、现场摄影、舞台、灯光、音响测试，保证完好使用，演员服装、伴奏、道具最后确认完毕。

　　2、会场布置： 31日上午将所有座位面向舞台，前排设领导嘉宾席。悬挂“XX年xxxxx有限公司新年联欢会暨年度表彰大会”字样背景及条幅，摆放相关宣传物品。

　　3、各奖项设立并准备证书： 各奖项及奖品内容待定

　　六、活动流程

　　七、具体工作分配 序号 事项 时间

　　1 组织所有参与活动人员就坐 待定

　　2 董事长致辞 待定

　　3 各部门代表进行工作总结及计划

　　4 联欢会正式开始 待定

　　5 公司历史回顾片放映

　　6 主持开场白进入联欢会及优秀员工表彰大会

　　7 联欢会正式开始

　　8 联欢会节目表演及优秀员工颁奖

　　9 联欢会结束，

　　八、联欢会具体流程及节目形式安排 待定

　　九、活动注意事项

　　1、 所有演职人员及工作人员XX年12月31日(具体时间待定)抵达现场;

　　2、 活动着装要求：全员着工装出席

　　3、 入场车辆安排：待定

　　4、 演职人员化妆：已提前通知由项目自行安排;

　　5、 现场注意事项 (1)晚会纪律：

　　签到处：请勿在签到处打闹喧哗，自觉遵守秩序，听从领导以及接待人员的指示签到并入场。

　　晚会过程：

　　a、请各项目按座位编排就座，到会员工须自觉遵守会场秩序，领导讲话时须保持安静，讲话后应以鼓掌回应。

　　b、请勿在场内喧哗打闹和提前离场,注意部门间的尊重，配合节目主持人互动环节的参与。

　　c、项目的节目在表演时，请项目人事提前安排好献花等营造晚会气氛的事宜。

　　d、爱惜物品，不能随意破坏设施设备，保持好场地的卫生，不要乱扔果皮纸屑。

　　e、请勿拥挤自觉遵守秩序退场，携带好自己的随身物品。