初三年数学教学工作总结

初三年数学教学工作总结共3篇 初三数学老师教学工作总结

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　　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况。我们该怎么写总结呢？下面是范文网小编收集的初三年数学教学工作总结共3篇 初三数学老师教学工作总结，供大家阅读。

初三年数学教学工作总结共1

　　2013—2014年度第一学期数学教学工作总结

　　转眼间，一个学期即将结束。回顾本学期工作，可以给本学期工作划上一个句号，同时作为下学期工作的新起点，期待下学期能取得更好的成绩。

　　作为一名教师，我必须对学生负责，必须对学生家长负责，必须对学校负责，也必须对自己负责——毕竟这是我的工作，我要尽我最大的努力，将我的工作做到最好！抱着这样的想法，我踏踏实实、认认真真地工作，虽然做得还不是很好，但我一直在努力；虽然还谈不上有什么好的工作经验，但也有一些我自己积累的看法。

　　一、教学工作方面：

　　本学期我担任初三级一班的数学教学工作，主要是继续抓好一个班的日常教学，努力提高课堂效率。根据每班学生实际情况，我精心编写好教案和测试卷，制作教具，设计教学方法，并在教学中随时加以修改，课后做好课后反思笔记，积累经验。

　　教学过程中，培养学生动手能力，引导学生动脑思考。初三年级的数学内容多，是初中数学的综合运用阶段，又面临中考压力，学生两极分化大。因此，我在课堂上采取分层次教学，设计一些适合各层次学生的作业和与练习，采用多样化教法，让学生多动脑多动手练习。本学期我主要以提高中等生成绩为目的，对学生进行“培优扶差”工作，分层次教学只是一个组成部分，此外对选中的目标学生进行课外辅导与作业面批，每次课前利用上课前的5分钟先温习旧知识，培养学生学习兴趣，提高其学习效率。基础较好的同学，鼓励他们努力通过自学争取提前完成学习任务，引导学生阅读有关书刊，扩大其知识面；同时对后进生，降低习题的难度和作业量，促使其学有所得。

　　针对一班的班风和学风上的特殊情况，我制定了独特的教学方法和进度，方法上主要以激励教育和鼓励为主，内容上从最基础的 1

　　知识点出发教学，让学生建立自信，不要以为自己什么也学不会，减少习题的量和难度，是学生们对学习先产生兴趣，再提成绩。

　　二、师德师风方面:

　　1.在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他有经验老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

　　2.对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢.

　　3.在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

　　三、学生心理教育方面：

　　想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们想通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感心理教育是非常重要的，学生到学校读书，一方面是学习文化知识，另一方面是学习做人的道理。对于一些心理上有波动、情绪不稳定、学习上有疑惑或者其他方面需要老师来开导的学生，老师要耐心地、有针对性地给予帮助与引导。对于那些比较调皮、经常犯错的学生而言，有些道理他们不是不懂，而是不愿意去想，忘记了去做，而且每一次犯错后总是能给自己找很多的借口，对待这样的学生，老师必须一次一次地耐心地找学生谈心，做他们的思想工作。当某些很让我生气的事发生后，我采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来重新调整思路后，用另一种方式再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到很好的效果。

　　四、课堂管理方面：

　　狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业和考试作弊的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。重视表扬与鼓励，对于后进学生一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。

　　五、工作中存在不足之处：

　　学生两极分化严重。一部分学生基础较差，部分学生对初

　　一、二课本里中等难度的题目都不会做，难度较大的题目更是几乎没有人会做;大部分学生有粗枝大叶的习惯，经常不小心做错题，影响了考试成绩，需要我今后加强课外辅导。

　　总之，本学期我在工作中有成绩，也有不足，需要学习的东西还很多，在业务能力方面，在教学管理方面，在组织教学方面，在经验总结方面等都需要我继续努力，我相信我在今后的工作中会不断努力，争取取得更大的收获，使自己的教学能力和教学水平有很大提高。

　　初三数学教学工作总结

　　初三数学教学总结

　　初三数学教学总结

　　初三数学教学总结

　　初三数学教学总结

初三年数学教学工作总结共2

　　我这棵小树是从沙石风雨中长出来的,你们可以去山上试试,由沙石长出来的小树,要拔去是多么的费力啊!但从石缝里长出来的小树,则更富有生命力. 初三数学教学工作总结

　　一、几点看法

　　1 .认真重视数学概念的掌握

　　数学概念是数学基础知识

　　是考生必须牢固而又熟练掌握的内容之一 它也是中考数学科所重点考查的重点内容 对于重要的数学概念

　　考生尤其需要正确理解和熟练掌握 达到运用自如的程度 从这几年的中考来看

　　有相当多的考生对数学概念掌握不牢 对一些概念内容的理解只浮于表面 甚至残缺不全

　　因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误

　　2.掌握公式定理

　　数学中的定理、公式是数学的基础知识 学生必须认真对待 熟练掌握

　　对于重要定理、重要公式尤其如此 要使学生懂得正确理解 熟练掌握定理、公式

　　并能正确灵活运用定理公式去解题 往往会化繁为简、化难为易 达到事半功倍的目的

　　3.认真抓基本运算的训练

　　运算的快速、准确是中考考查的内容之一 在选好练习题的前提之下 要让学生多练习

　　提高运算能力、以练取胜

　　4 .重点抓解答题的训练

　　二、具体的做法

　　讲到方法

　　这是一个很具体很灵活的问题

　　它对不同学校不同基础的学生而采用的手段 我的教学特点是"高、难、细" 实施手段是教师讲题或学生做题都要求做到"伤其十指 不如断其一指" 学生练习强调独立完成 不能依赖别人找答案 解题务必透彻弄懂弄通 并能触内旁通 达到举一反三

　　要求学生做到或逐步做到 不看则已

　　一看就要背得出来；不做而已 一做就要做对

　　1 .数学特点：高、难、细

　　高：用中考的高度、中考的题目所达到的水平进行教学 每复习一个概念、定理、公式 每讲一道例题或布置作业

　　都站在或尽量站在中考的高度来要求

　　难：复习的起点较高 例题和布置练习 不论低、中、高档题 都要求有一定思考性 即有一定的难度

　　力求多选一些重点突出、难度适当、知识覆盖面较大的题目

　　细：要做到高与难 细就显得尤其重要和突出 复习要扎实 狠抓三基

　　要不惜花力气复习好每个概念、定理、公式

　　掌握每本书知识的内在联系和各种题型的基本解法 对重要概念、定理、公式一定要弄懂其内涵和外延 只有细

　　才可能达到高和难

　　2.教学手段是"伤其十指 不如断其一指" 题不在于多 而在于精

　　精练的题目越多越好

　　正确理解和熟练掌握概念、定理、公式的一个主要手段是做题 提高数学能力的主要手段也是做题 我的做法是：讲例题或学生做题 都要求做到"伤其十指 不如断其一指" 弄通弄懂了一道题 才能触类旁通 举一反三

　　这远远比随意或一般化做几题效果好得多

　　一题多变、一题多串、一空多填、一问多答、一图多画、以及一题多解或多证等 是培养和训练学生的发散思维的好方法

　　总之

　　我的做法简单的说 不惜花力气抓好三基 选有代表性的典型题目 力图达到高难程度

　　三、问题与不足: 1.到初三才真正体会到曾经的知识漏洞是多么的难以弥补 尽管老师和学生都非常努力

　　但对于学习能力和学习基础本来就薄弱的同学而言太难赶上了 尤其他们一次次考试还不及格时丧失的信心 使学习难上加难

　　当时我就想在再次面对学生时 软磨硬泡要从头开始 而不是到毕业班再加劲. 2.忙乱中渡过了一年的时间

　　回头思考感觉缺少了反思回顾与教研工作 要想提高成绩

　　必须有与时俱进的理论指导 教育教学也需要寻求捷径

　　在以后的教学过程中我们将加强教科研工作 不断借鉴他人的经验 不断提高自己的业务水平

　　争取教育教学工作再上新台阶.

初三年数学教学工作总结共3

　　元旦，我们感恩

　　元旦，我们感恩

　　元旦，我们感恩

　　感恩我们伟大的祖**亲

　　是您给了我们最赤诚的心

　　曾经我们的祖国历经艰辛： 文化大革命放慢了您前行的脚步

　　大跃进越是激进越是后退 512大地震

　　压弯的又岂止是民族的脊梁？ 它是在摧残伟大祖**亲的心……

　　然而，祖国，您没有倒下

　　前进的脚步依然迈得坚实

　　改革的春风依然吹得温馨

　　挺直的脊梁依然强劲有力……

　　哦祖国，我的母亲

　　长江黄河是你沸腾的血液

　　三山五岳是你力量的源泉

　　感谢你，我的祖国

　　您的坚强将永远刻在我的胸膛

　　元旦，我们感恩

　　感恩养育我们的亲生母亲

　　是您不辞辛劳把我们拉扯成人

　　当我生病的时候

　　您不分昼夜照顾我

　　妈妈，您头上的白发是那时长出来的吗？

　　当我第一次会走路的时候

　　最欢喜的是您

　　妈妈，您脸上的笑容只是为我而绽放吗？

　　当我第一次闯祸的时候

　　最伤心的是您

　　妈妈，您脸上的皱纹是那时布满的吗？

　　妈妈，我最亲爱的妈妈 我想告诉您

　　我已听懂了您的话

　　我想告诉您

　　我已经不再害怕

　　感谢您，我最亲的妈妈

　　我多想对全世界大声呼喊：

　　您是我最伟大的妈妈！

　　元旦，我们感恩

　　感恩我们最辛勤的老师

　　是您用无私的爱教育我们成长

　　是您用最真诚的语言滋润我们心房

　　其实，我们有时很调皮

　　课间休息时我们总爱嬉戏

　　从教室这头跑向那头

　　我们总是为一点小事争吵

　　哭着闹着一口认定是她的错

　　我们还以为男生最无聊

　　偷偷笑我们女生最爱哭

　　老师，我们让您操心了

　　我不会忘记那次争吵

　　是你苦口婆心化解了

　　我们关于信任的危机

　　我不会忘记趣味运动会

　　是你陪着我们练球

　　让我学会了团结

　　我不会忘记那次您讲的故事

　　让我明白了

　　一名优秀的学生还要有好的品德

　　老师，我们不会忘记

　　不会忘记您亲手为我做的午餐

　　不会忘记您孜孜不倦的教诲

　　不会忘记您无怨无悔的付出

　　老师，您辛苦了

　　快放下您的教案吧

　　快放下我们的作业吧

　　让花香飘进你的梦里

　　让幸福驻进您的心里

　　元旦，我们感恩

　　感恩培育我们已三年的篆角中学

　　是您给了我们一片学习的乐土

　　是您给我们扬起了希望的风帆

　　您的教室也许不够华丽

　　您的走廊也许不够宽敞

　　您的球场也许不够规范

　　但是，您有一颗宽大的心

　　您有一个健康的灵魂

　　您用整洁洗涤了我们的心灵

　　您用炽热澎湃着我们的激情

　　您用海一样的胸怀包容我们每一个人

　　篆角中学，我们感谢您

　　有了您，我们收获了做人的道理

　　有了您，我们学会了努力学习

　　有了您，我们拥有了最珍贵的友谊

　　有了您，我们找到了追逐梦想的勇气

　　元旦，我们感恩 感恩大地

　　感恩山川

　　感恩朋友

　　感恩我们眼前的所有 我们也将怀着感恩的心

　　去创造更加辉煌的明天