双师教学项目试验学校工作汇报

双师教学项目试验学校工作汇报共3篇 双师教学工作总结

本文由吾小秘【www.wxiaomi.cn】会员分享，供您参阅。文内整理了3篇相关范文，平均每篇2106个字，阅读大概需要5分钟。

　　我们在写工作总结的时候，一定要认真回顾自己之前的工作情况，这样写出来的总结才能更好地指导今后的工作。下面是范文网小编整理的双师教学项目试验学校工作汇报共3篇 双师教学工作总结，供大家品鉴。

双师教学项目试验学校工作汇报共1

**初级中学双联工作汇报材料

（2014年6月25日）

　　自“联村联户、为民富民”活动开展以来，我校严格按照省、市、县、乡“联村联户、为民富民”行动总体安排部署，认真落实各级会议精神，在行动部署上求严、氛围营造上求浓、工作推进上求快、机制创建上求新、帮扶效果上求实，确保 “双联”行动扎实有序推进，现将具体情况汇报如下：

一、基本情况

　　我校在校学生660人，教职工56人。根据乡“双联”行动工作领导小组安排，具体承担大岘社、回沟、上山、下山、徐湾、鸭沟、阳屲7个行政社的56户贫困户的联系帮扶工作。自活动启动后，我校根据教育发展实际，创新性开展“联村联户联学校、为民富民真惠民”行动，在帮扶对象上有特困户、“两困”生。在参与范围、行动主体、联系对象三个层面上拓展延伸，以“为民、富民、帮校、助生”为目的，促进了“双联”行动的扎实开展。

二、主要做法

（一）抓组织领导，“双联”行动快速推进

　　广泛动员，及早安排部署“双联”行动。在3月28日晚召开会议，传达学习联村联户为民富民行动精神，并就“双联”行动进行动员，作出初

　　步安排。要求全体教职工要深刻领会本次全省开展“联村联户、为民富民”行动的重大意义，把思想认识统一到省、市、县、乡的决策部署上来，高度重视，结合工作实际，围绕政策法规宣传、富民增收帮带、促进教育均衡发展、帮扶教育贫困家庭（学生）等活动，促进“联村联户、为民富民” 行动扎实开展。

（二）抓学习宣传，营造浓厚舆论氛围

一是研学会议精神，提高思想认识。“双联”行动的开展，引起了各界的高度关注和积极响应，我校教职工更是深受感染和鼓舞，通过领导解读精神、集中导学，教职工自学精神、网络（报刊）研学等多种形式的学习活动，使教职工对各级会议精神和双联行动重大意义有了深刻领会，掀起了研学会议精神，贯彻落实会议精神的高潮。同时，随着学习活动的广泛开展和不断深入，达到了准确把握“双联”行动工作重点，统一思想，提高认识的目的，为完成好“双联”行动各项任务奠定了坚实的思想基础。

二是深化政策学习，提高工作能力。根据教职工长期从事教育教学指导工作，缺乏农村工作经验的实际，要求教职工紧紧围绕《方案》部署，加强对《政策宣讲提纲》、《惠农政策一本通》等政策法规和致富信息的学习，提高政策知晓率和宣讲水平，切实增强做好农村工作的本领。

（三）抓民情访谈，“双联”行动全面展开

　　自3月28日起，我校全体教职工就严格按照“周访、月驻、季蹲点”的要求，分批入户深入到联系帮扶的农户家中，开展帮扶工作。通过攀谈、聆听、咨询、实地查看等多种方式，了解家庭人员情况、经济收入状况、存在的最大困难、最需要解决的问题，帮助他们深刻认识党的富民政策的

　　好处、感受得到的实惠，同时将 “民情连心卡”及时配送到群众手中，方便了群众反映生产生活中存在的困难及需求，较好的完成了首次联系对接工作。

　　至目前，我校教职工深入农户家中开展民情访谈及联系帮扶活动80人次。

三、存在问题及下步打算

　　在本次行动中，虽然我们取得了一定的成绩，但是距离上级党委领导的要求和广大农民的实际生活需要，还有很大的差距，主要表现在：一是部分群众对双联抱有过高的期望，认为“双联”就是“发低保”；二是由于教职工帮扶的能力不同，取得的成效也不同；三上帮扶行动组织不够严密，帮扶教职工处于被动工作状态，工作创新性不强。

　　下一步，我们将认真总结经验，主要做好以下几个方面的工作： 一是继续加强政策宣传，通过给群众发放政策选编，积极向农民群众宣传省、市、县、乡委的一系列惠农政策，增强广大农民的致富信心和致富能力，从本质上提高群众发家致富的能力。

二是加大扶贫开发力度，切实解决群众急需解决的问题。严格按照行动工作要求，力争解决群众最关心、最迫切的问题，对部分群众提出的超过帮扶范围的问题做好记录，及时向有关部门申请解决。

三是强力推进教职工帮扶工作。在帮扶中，所有帮扶教职工认真记好“民情日记”，做到帮扶中积累经验，用经验提高帮扶措施，变被动帮扶为主动帮扶，确保帮扶取得实效。

　　交通项目双招双引工作汇报

　　学校双高双普工作汇报

　　验收项目工作汇报

　　地铁项目试验工作汇报（共7篇）

　　学校双师教学工作总结

双师教学项目试验学校工作汇报共2

***县***镇中学双高双普创建工作汇报

***镇中学校长：***

(2013年12月13日)

　　对照《陕西省双高双普评估验收标准》和《陕西省素质教育督导评估316工程指标体系》，现就我校“双高双普”创建工作作以简要汇报。

一、基本情况

***镇中学位于县城西北部,服务半径千米，服务人口

万人。学校始建于1949年，多年来，学校坚持社会主义办学方向，把立德树人作为教育工作的根本任务，确立了“为幸福人生奠基”的办学宗旨，遵循“启智、铸魂、修身、笃行”的育人目标，将“以人为本、德育先行、质量立校”的理念落实到位。 学校先后被评为陕西省“文明校园”“依法治校示范学校”，市级“平安校园”“绿色校园”“两法示范学校”，县级“先进集体”“最佳单位”“文明校园”等。

二、达标情况

（一）学生、班级情况

　　学校现有15个班，在校学生765人，其中一年级245人，最大班额为53人。义务教育入学率100%。

（二）教师情况

　　学校共有教师62人，专任教师54人，师生比1:13 ，高于省定编制标准。其中高级职称、中级职称 22人，本科、专科学历55人，体音美等专兼职教师 7人。

　　学校制订了《***镇中学教师德育量化考核细则》，认真开展师德师风自查和检查活动，无教师违法犯罪现象；各学科教师和其它后勤人员学生满意度达到90%以上。采取全干会、讲座、报告、听课、研讨交流等形式，加强教师师德业务培训工作，目前我校教学能手8人，教学新秀12人，学科带头人21人

（三）、办学条件

　　学校占地面积平方米，生均平方米；校舍建筑面积6887平方米，生均 ；学校绿化面积4743平方米，生均

平方米，达到省级标准要求。

　　学生教室生均使用面积平方米，每个教室垂直黑板安装有360瓦日光灯照明。先后建成体育器材室、音乐器材室、音乐教室、舞蹈室、图书室、阅览室、微机室，理、化、生实验室，地理教室、多媒体教室、增添了大量的器材和设备，能够满足学生需要，达到省级标准要求。

　　通过“双高双普”创建，投入38万元，按标准配齐了常规通用设备、现代教育技术设备、实验仪器等，先后投资 万元，安装了15个教室的多媒体班班通设备，安装了两个多媒体电子白板，建成了校园电视台。投入92万元建成6682平米标准化水泥操场，学校建有餐厅一座，学生公寓一座，生态厕所一座，能够满足学生需要，达到省级标准要求。

（四）、经费情况

　　按照科学高效的原则，做到合理规范管理。做到教育经费主要用于教师业务与管理、教师培训、实验仪器、图书资料购置等，保障了学校教育教学工作的正常运转。

（五）、安全管理

　　我校以创建平安校园为抓手，成立了学校安全工作领导小组，制订了《班级安全管理制度》《宿舍安全管理制度》《门卫管理职责》《部室管理员工作职责》《值周员工作职责》《***镇中学地震逃生应急预案》《***镇中学火灾紧急处置预案》等，加强了对学生的安全法制教育，坚持聘请校外法制副校长定期进行法制安全报告，组织学校治安保卫力量经常对校外周边进行巡查，在学校门口设置安全警示牌，确保学生上下学和在校期间安全。全年来无一例不安全事故发生。

（六）、素质教育质量不断提高

　　学校坚持开足开齐各门课程，重视学生文化修养，道德品质的提升。注重学生个性特长的培养，要求教师尊重学生，爱护学生，以学生发展为本，组建了体音美微劳等多个学生兴趣活动小组，开展了丰富多彩的课外活动，培养了学生大胆参与，合作探究，善于思考、敢于创新的精神品质。

三、主要工作措施

（一）、创新学校管理机制，健全落实各项制度

　　学校制定了《教师工作评估细则》《教研组工作评估细则》《优质课优秀教案评选条件》《教研组工作制度》《教研组长职责》，量化考核，科学评估，注重落实，形成了由主管校长牵头，包级主任、教研组长、备课组长分工负责的研修管理网络。申请课题立项，进行了市、县级教研课题的探究和研讨，专任教师人人参与校本研修，在教研过程中历练、思考、感悟、提高。至上学年末，有两个市级课题已成功结题。扎实有效的教育教学、教研教改活动的蓬勃开展,促进了教育质量的稳步提升，使学校立

　　于不败之地，得到了家长和学生的信赖、社会的认可和赞誉。

（二）、扎实推进德育工作，提高师生道德水平

1、认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育，使学生明确道德规范，各班制订出文明公约，要求学生做到：平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。在同学之间开展批评与自我批评，对照规范检查自身和班内有哪些不文明行为。根据存在的问题制订整改意见。提出具体措施，对普通性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为规范学生、规范班等榜样，起示范带头作用。

2、认真组织学生开展综合社会实践活动，进行革命传统教育、艰苦朴素教育、安全教育、理想与前途教育。坚持做好各种精神文明年级、班级的评选活动。对各种活动育人情况，认真进行总结评比，搞好校园美化工作，利用橱窗加大宣传力度，加强了班级文化建设，营造了良好的育人环境。

3、学校推行了学生自主管理，大力倡导“自主学习、自我管理、自信成长”的教育理念，组建学生自主管理机构。学生参与学生食堂、公寓、卫生及班级管理。班级管理不断创新，温馨的班主任寄语，精炼的人生格言，多彩的师生书画，美丽的祝福贺卡，无不闪耀着学生智慧的火花。 “感恩教育”、“安全法制教育”、“校园是我家，用心呵护她”、“崇尚文明，告别陋习”

　　签字仪式等主题教育，使学生向着文明、健康、向上的目标奋进。

（三）、认真开展教研教改，打造高效课堂模式

　　学校开展了 “餐桌式高效课堂”教学改革。鼓励教师把课堂还给学生，让学生成为学习的主人。鼓励教师更新教育理念，上课时尽量少讲，真正把课堂还给学生，让学生成为学习的主人。课堂上学生小组讨论，相互交流，质疑问难，合作探究，动手操作，实验探究，形成了浓厚的自主学习氛围。

　　鼓励教师参加课题研究和校本研修。目前已有两个市级课题成功结题，有5个省、市级课题申报成功并进入研究阶段。上学期我校雷艳敏等3名同志参加渭南市“说教材、说课标”活动获二等奖。本学期学校制订了教育教学中长期发展规划，申报了15个校级研究课题，并已开始校内研讨，引导教师关注后进，正面引导，不断提高教育教学水平。

四、今后努力的方向

　　今后，我校将以“双高双普”创建工作为契机，进一步加强学校内部管理，加大“餐桌式”高效课堂改革力度.，加强校本研修和课题研究，不断优化课堂教学，提升教师课改理念，提高教育教学水平，为建设品牌教育大县，办好人民满意教育做出新的更大的贡献。

双师教学项目试验学校工作汇报共3

　　清水河乡“双语”幼儿园工作汇报

　　尊敬的贾主任、各位人大代表你们好：

　　首先，我代表清水河乡学校的全体教职工向来我校指导“双语 ”教育工作的各位领导表示热烈的欢迎！清水河乡双语幼儿园自2010年建成后，受到了各级领导的关心，一年多来，我们积极贯彻各级政府对学前“双语”教学工作的指导思想，创新幼儿教育方法，狠抓保教质量的提高，坚定不移地推进学前“双语”教育工作，各项工作得到了上级领导和广大牧区群众的肯定，幼儿园的发展逐步走上正轨。现将我园学前“双语”教育工作做如下汇报：

　　基本情况

　　清水河双语幼儿园是自治区援建项目，投资90万元，占地面积1500平方米，2009年开工，2010年9月投入使用。同时在芦草沟、坎斯瓦特、团庄附设立学前班，现有学生108名。教职工4名，都为临时招聘的代课教师。

一、幼儿园硬件设施 。我园的园所配套的设施均按照上级管理部门的标准进行了配备。幼儿园设计科学,合理,各 班有独立配套的寝室及卫生间.各班级均配有教学用的录音机、电视机、VCD、玩具柜等。我们积极为幼儿创造了良好的生活学习环境，教室布置符合幼儿身心特点，处处洋溢着童心,童趣,富有现代特色,是幼儿生活、学习的美好乐园。

二、管理工作。为了使我园的管理工作有章可循,依据《幼儿园工作管理条例》和《农村“双语”幼儿园评估指标体系（试行）》建立了一整套管理制度和工作人员岗位职责,并细化到人,使每一位教职工都能清楚自己应尽的职责。提出了对幼儿的亲情管理,微笑服务,使用文明用语, 主动和家长沟通,与孩子交朋友,杜绝指责,体罚,辱骂孩子等不良

　　1 行为.要求全体教职工以职业道德为中心,强化安全,卫生, 膳食等管理.建立完善各项制度,使我园的管理更加规范化,正规化, 科学化.

三、幼儿教育教学工作。依据《幼儿园工作规程》,制定了学年、学期保教工作计划.教育目标和计划能够体现全面发展的培养目标,并做到层层分解,落实于各项活动之中.认真贯彻保教结合原则,面向全体幼儿,做好分类指导因材施教.在"健康,快乐,和谐, 发展"的理念下,日常教学活动中注重幼儿的个体差异与和谐发展,注重幼儿主体地位的发挥与幼儿行为的习惯培养,注重教学环境的创设及幼儿愉快学习方法的引导,多方位的开展兴趣教学,全面实施幼教特色素质教育,真正做到“把唯一的童年留给孩子”.每班有学期教育工作计划,月重点,周安排等。有设计科学的一日生活作息制度,并严格执行.有目的,有计划地开展适合幼儿的体育活动.建立家园联系制度,定期召开家长会 ，向家长宣传办学理念,以及先进的教育方法.要求每位教师每天以热情态度接待幼儿和家长,及时了解幼儿在园的情况,共同培养幼儿的良好习惯和品质,使幼儿健康成长.

四、幼儿卫生保健工作。认真贯彻卫生保健制度及有关法规法律，坚持“预防为主,防治结合”的方针,坚持做到每日晨检,全日观察, 发现问题及时处理.对室内外环境,教玩具定期消毒,餐具每餐消毒.为确保幼儿健康成长,严格执行《食品卫生制度》, 把住病从口入关.做到每人一杯,一巾制,坚持幼儿餐具一餐一消毒,毛巾,水杯一天一消毒,幼儿使用的玩具经常性进行消毒.

五、存在问题

1.双语幼儿园经费不足，不能满足日常运转所需经费。表现在“双语”教育设备不足，幼儿生活用品和玩教具短缺。在三个偏远村设置的学前班，校舍和办学条件均不符合学前

　　2 教育的要求，学前双语教育教师用书不足，幼儿教辅材料少，制约了学前双语教育的发展。建议各级政府能积极申报幼儿园项目，加大对“双语”幼儿园的资金投入力度。

2、学前双语教师短缺。按照“两教一保”的配置，幼儿园应有教职工12人，但目前只有四名临时聘用的代课教师，他们的教学水平不能满足双语教育的需求。建议招聘双语教师，同时拓宽培训渠道和范围，进一步提高现有的师资水平。

　　清水河乡“双语”幼儿园始终树立“向科学要质量,以创新求发展”的观念,在各级领导深切关怀下，全体教职工将扎实工作,进一步更新教育观念,强化管理,优化发展环境,朝着建设高标准幼儿园的目标而努力,不断使我园的保教工作迈上新台阶,为我乡的幼教事业作出新的贡献.

　　清水河乡幼儿园 2011年5月7日