高二年级体育教学工作总结上期

时间：2022-06-16 11:38:32

高二年级体育教学工作总结上期共5篇体育课学期工作总结

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　　通过写工作总结可以提升自己的工作效率，这样才是最有价值的总结，那么写工作总结应该注意什么要点呢？下面是范文网小编分享的高二年级体育教学工作总结上期共5篇体育课学期工作总结，供大家品鉴。

高二年级体育教学工作总结上期共5篇体育课学期工作总结

高二年级体育教学工作总结上期共1

　　小学二年级上学期体育教学工作总结

　　2019—2019学年第一学期体育教学工作总结

　　2019年度，对于我们每一个人来说，都是不平凡的．对于我来说，对今年将有永远的记忆．

　　我做为一个数学老师，初次教上体育，对于我来说是一次人生的挑战，不过我还是勇敢地接受了学校的安排，完成了自己的教学任务．我是教小学二年级体育．在教学过程中，我以>为指导,完成工作。教学中对学生首先考虑的是不仅仅要上好体育课,还要在体育活动中,学会与其他人相处。也就是要学生要有社会适应能力。学生在学校,他的班级就是他的小社会,在这个社会中学会与他人相处,看似简单,实际中要教育学生好多内容。比如说,学生往往都是独生子,个性比较强,别人碰到一点就不能容忍。爱与别人发生矛盾。这是老师常常遇到的问题。在这种情况下,我就告诉学生,要能容忍别人。如果一点都不能容忍。我们都自己在家玩,会孤独的。

　　在教学中,我从队列开始,立正,稍息,向前看齐,跑步走,齐步走。原地踏步走。等等。体操一直是小学低年级的教学重点。几乎每节课中都要把小学生广播体操复习一下,纠正错误。游戏是教学中的另一个重点。活动了以下游戏:老鹰捉小鸡,丢手绢,巧过拦截区,迎面接力,我是带头人,等十几个游戏。

　　恶劣天气我还对学生进行了健康教育,让学生知道,运动前后的饮食卫生。小伤的简单处理办法等。

　　由于担任的是小学低段的教学工作，我认真地学习新课标，以新课程改革精神为指导，坚持在课堂上以学生为主体，贯彻“健康第一”

　　的重要思想，在学期开始就认真制定教学计划，认真上好每一节课，对课堂活动内容也在课后进行研究、分析积极主动向有经验的老师请教，把所学所看的灵活运用到平时的教学中去，使自己能够不断的进步。

　　对于低段的学生体育教学重点就是在教学组织上，体育教学和艺术体操教学都认真制定了切实可行的体育教学工作计划以及教学小结能积极参加学校组织的政治学习和业务学习以及教研学习工作，平时能坚持自学并认真做好学习记录，努力提高自己在教学工作同时，也积极响应学校的读书活动，努力扩充自己的知识面并根据小学一段孩子的特点，认真备课、备教材、备学生，教学中仔细钻研新的课改目标，灵活设置课堂教学的几大基本环节，注意讲解示范、明确教学重难点，以学生身体素质和运动技能提高为重点，使学生能尽快学会课堂上新学的教材内容在教学上，我也主动调动学生的学习积极性，让学生爱上体育运动，养成自主锻炼的习惯。

　　从这半年的体育教学工作中，我深深体会到，要当好一名体育教师尤其是小学体育教师并不是想象中那么简单，需要我在今后的工作中更加努力学习，大胆向有经验的老师请教，认真做好阶段教学总结，认真贯彻好自己的教学计划此外，小学阶段的思想教育也很重要，在教学中，除了要培养学生的运动能力和身体素质以外，还要重视学生的思想教育，结合体育教材的特点贯彻具体内容。

　　总之，在以后的教学中，我除了会努力去提高自己的专业水平之外，更会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，认真对待自己的每

　　一堂课，用心教导每一个孩子。

　　一学期来完成了学校交给我各项工作。在以后的工作中,我会努力做得更好。只有每个人做得更好,才有共同的更好。

　　昌吉市第十四小学

　　冉旺 2019/1/15

　　2019—2019学年第一学期体育教学工作总结

　　冉旺

　　昌吉市第十四小学 2019/1/15

高二年级体育教学工作总结上期共2

　　二年级体育教学工作总结

　　第一学期教学工作总结

　　2015至2016年度

　　科目：二年级体育姓名：陈

　　汝

　　慧

　　时间：2016年1月18

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　　日二年级体育教学工作总结

　　二年级体育教学工作总结

　　（2015--2016年度第一学期）

　　本学期我担任的是二年级的教学工作,根据二年级学生的年龄特点及学生的实际情况,我选择了适合学生全面发展的教学内容,并通过创设情境教法,游戏教学等教学方法将教学内容趣味化,使学生在快乐中成长,在快乐中学习。认真地学习新课标，以新课程改革精神为指导，坚持在课堂上以学生为主体，贯彻的重要思想，在学期开始就认真制定教学计划，认真上好每一节课，对课堂活动内容也在课后进行研究、分析。积极主动向有经验的体育老师请教，把所学所看的灵活运用到平时的教学中去，使自己能够不断的进步。并根据小学二年级孩子的特点，认真备课、备教材、备学生，教学中仔细钻研新的课改目标，灵活设置课堂教学的几大基本环节，注意讲解示范、明确教学重难点，以学生身体素质和运动技能提高为重点，使学生能尽快学会课堂上新学的教材内容。

　　一、坚持以学生的健康发展为中心

　　在新课程理念的指导下，在教学中要树立以“健康第一”为主要目标的思想，不仅关注学生身体的健康，还要关注心理健康以及学生社会适应性，抓住学生生长发育规律、心理活动和运动形成的规律、终身体育意识和习惯的养成的规律。从而使学生在体育学习中逐渐提高对健康观的认知及运用能力，形成健康的生活方式和积极进取的人生态度。

　　二、坚持以提高自身素质，提高教学质量为基本点

　　首先，在开学初参加学校的各种理论学习，积极参加各种形式的培训，从理论课到专业课；从课改理念、目标到具体操作性实践；从师德、敬业精神到公开课。使我的素质得到多层次和全方位的提高。

　　其次，在教学上本人在教育教学工作中认真备课、上课，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的身体素质，并顺利完成教育教学任务。

　　三、坚持上好每一堂课，完成体育教学任务

　　每一堂课合理安排教学内容，确保每一堂课的教学质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练和能力的提高。使学生得到全面的锻炼，发展学生的综合身体素质。

　　首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

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　　二年级体育教学工作总结

　　其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

　　最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

　　四、大课间阳光体育活动

　　改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进了学生五育全面和谐的发展。

　　除了完成常规体育教学活动，我还对学生进行了健康体质达标活动进行了训练和测试，学生基本达到国家规定的标准。总之，在以后的教学中，我除了会努力去提高自己的专业水平之外，更会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，认真对待自己的每一堂课，用心教导每一个孩子。

　　作为一名体育教师，我抓住体育的独特性，根据教材的特点进行德育渗透，坚持以德育人，积极引导学生正确的个性发展。现在的学生多数是独生子女，在练习中往往表现出很多的弱点。比如：锻炼时怕苦、怕累；游戏时抢夺器械；与同学发生冲突；竞赛时嫌弃差生。我针对以上出现的种种问题纠正他们的缺点，正确的引导对学生进行有效的品德教育，树立良好的思想品质。

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高二年级体育教学工作总结上期共3

　　二年级上体育教学计划

　　199小学二年级第一学期体育教学计划

　　二年级学生组织纪律性较强，情绪变化较大，运动能力有一定发展，喜欢在课堂上玩耍，运动系统不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象力和创造力丰富，学习兴趣容易激发。我们应该尽力培养学生的主动性和进取性，掌握学习方法和学习规律，让学生在学习过程中能够探索、理解和发现。创造把学生的身心作为一个整体，通过合理的锻炼实践，不断克服困难，体验锻炼的乐趣。提高运动技能，培养健康快乐的生活态度，通过从事适当的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志作为一名二年级学生，体育的基础仍然是可以接受的。大多数学生都能认真听讲，掌握简单的队列练习，一些基本知识和基本技能一般来说，接受的能力还是可以接受的。有些学生有以下情况:1。他们不注意听课，看小错误，在课堂上不认真学习新动作；2思维不够活跃，不爱思考；上学期基础没有打好。二、教材分析

　　体育与保健是各级义务教育的必修课它是学习体育与保健的基本知识、基本技术和基本技能，开展体育锻炼实践的课程。它面向全体学生，提高学生的基本体育活动能力，发展身体素质，增进健康，增强体质，为提高全民身体素质奠定基础。本课程改变了以竞技体育为重点的教学思想体系，建立了以发展人体基本活动能力为重点，注重运动与保健相结合，注重运动与实践相结合，注重教学娱乐性和趣味性的教学思想和体系。

　　级体育基础知识是根据课程标准中各学习领域的“一级”要求和活动内容要求，以学生的接受能力和认知水平为目标进行选择和编写的。它被用来指导学生学习和实践活动。它是体育课程教学内容的重要组成部分在小学二年级的教学内容中，根据《课程标准》中“1级”活动的要求和包括运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应在内的五个学习领域的内容目标，编制的队形练习、基本体操、行走、跑步、跳跃、投掷、翻滚、攀爬、艺术活动和简单舞蹈统称为“基本活动”这些是生活中需要的一些最简单的基本体育活动和实用技能，没有典型的体育项目。通过教学，学生可以初步掌握各种基本动作的简单方法和技巧，培养学生正确的姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在体育活动中，伴随着丰富的心理活动和各种体育团体的社会交往活动。他们感受到了友好合作、团结友爱的兴趣，体验到了自信和健全的人格心理。通过教学，培养学生团结、友好、合作、自律、勇敢、顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面和谐发展。基础活动的教学主要是让学生向上移动，学习一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿势，为将来进一步学习各种运动技术和技能打下一定的基础但是，在教学过程中，要避免简单动作

　　1和学生分析

　　的教学复杂化，不能将竞技体育的训练方法应用于基础活动的教学。(1)体育参与: 有积极参与体育活动的态度和行为对体育课表现出兴趣当达到这个水平，学生将能够:享受参与各种游戏活动；认真讲授体育课(2)运动技能: 学习和应用运动技能简单技术动作的初步掌握当达到这个水平时，学生可以:在球类运动中做单个动作，如投篮、投篮和运球。做基本的体操动作；做单个体操动作，如翻滚、劈腿等。模仿简单的舞蹈或有节奏的动作；在区域运动中做一些简单的动作，比如在水中行走、在水中漂浮、在冰上行走等。(3)体质健康: 1。形成正确的身体姿势注意正确的身体姿势在这个水平上，学生将能够:指出正确和不正确的坐姿、站姿和走路姿势之间的区别；说出处于正确或错误体位的感觉。试着纠正不正确的身体姿势。

　　2。发展体质培养灵活性、响应性、敏感性和协调性当达到这个水平时，学生将能够:学习现实生活中的动作，如行走、跑步、跳跃、攀爬等。陪小组完成各种必要的练习，如队列练习、广播练习等。；游戏中或基本动作中进行多种动作，闪避、突然停止、跳跃练习；在投掷或球类运动中，进行各种挥动、投掷和扭转练习；从事各种动态练习以发展灵活性。

　　3。有关注身体和健康的意识知道你身体主要部分的名称和你身体的变化。当达到这个水平时，学生将能够:知道身体主要部分的名称；区分左右、前后、上下方向；定期测量并记录身高和体重的变化(4)心理健康: 通过运动和其他方法学会调节情绪说出你在体育活动中的情感表达在这个水平上，学生将能够:体验并简要描述进步或成功的情绪；体验并简要描述倒退或失败的感觉形成克服困难的坚强意志品质适应体育活动中的陌生环境在这个水平上，学生将能够:在不熟悉的场地进行运动和游戏；和陌生的伙伴一起参加运动和游戏。(5)社会适应: 建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德(1)体验集体活动和个人活动的区别在这个水平上，学生将能够:比较并尝试区分与他人的活动和单独的活动；依次使用相同的运动场或设备。(2)在体育活动中尊重他人当达到这个水平时，

　　名学生将能够:在游戏活动中表现出对他人的尊重和关心；不妨碍其他人参加游戏或运动四、必学内容编排表

　　项目走与跑课时教学内容8田径(21)跳5扔4队列队形7 1。1到x数字2.原位一(2)个柱变成两(4)个柱变成一(2)个柱3.沿着场地对角行进4.往回走体操(21)基本体操技巧双杠小篮球小足球爬坡7 1。运动模仿练习集2.爬行5 2 5 4 47 1.前肢的直线拾取卷悬挂球2.“桥梁”球类运动(9)直线1。多次原地跑步(在50个方向上投掷米)跳跃轻物体2.跳绳五、教学措施

　　小学低年级阶段教学，根据低年级学生自我控制和理解能力差、情绪变化较大和身心发展较快的特点，采用专题教学、情境教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣

　　小学二年级第一学期体育教学计划表

　　每周课1 2 3 2 4 5 3 6 7 8 4 9 10 11 6 7 12 13 14 15 16 8 17 18 19 9 20 21 22 20 23 24 25主要教材体育健康常识:认真做好体育课队列的形成:报告现场人数1(2) 第二列(4) “七彩阳光”各种姿势的自然行走和攀爬专栏评论:模仿动物爬行和跳跃短绳:用脚跳跃:400-600米行走和奔跑交替投掷:拿着轻物体扔掉30米自然加速跑正面接力绕场行走斜线学习:向后转队列综合练习前面拿着小沙袋扔掉拿着轻物体扔掉有标记的方向评估:高度评估:沙袋学习运动模仿练习第1-4节学习练习模仿练习第5-8节复习练习模仿练习20-30米接力跑25米* 2来回50米直线跑辅助教材游戏:快速排队游戏:叫起跑游戏:小动物寻家家游戏:老鹰捉小鸡游戏:两只三条腿游戏:障碍赛跑游戏:快速跳起来游戏:钓鱼游戏:采珠游戏:“黄河长江”游戏“红黄旗”游戏:喊数与抓群游戏:蚂蚁移动游戏:反密码练习游戏:越障游戏:目标投掷游戏:比谁能投出更远的距离:重量评估:跳绳游戏:找朋友复习体育和模拟练习1-4游戏:草原小骑兵游戏:环赛游戏:大渔网游戏:捉尾巴备注中秋节国庆节游戏体检周11课26 27 28主要教材评估:爬过障碍50米直道跑垫东西滚成各种姿势向前滚成坐支撑向前滚成蹲支撑连续向前滚成“桥”双杠弯曲双腿悬垂四肢悬垂轻物体投掷练习靠近目标投掷轻物体投掷轻物体横过前方跨绳投掷各种物体蹲跳单脚向前连续跑几步单跳双摔直跑弯腿跳小篮球:熟悉球类小篮球:边走边学运球小篮球:边走边运球小篮球:学会走直线运球评估:25米直线运球小足球:熟悉球类小足球:原地脚内戳小足球:原地脚内戳小足球:原地脚内戳小球辅助教材评估:视觉游戏:突破防守线，炸掉沙坑游戏:走木桥游戏:踩石头过河仰卧起坐游戏:抓小猪越过障碍接力一抬头，学会保护动作游戏:哪个小组得分更多游戏:打靶游戏:跳进去拿一个人物游戏:跳圈游戏:快速跳起来并回顾原地运球游戏:队长球游戏:保龄球队长球游戏:保龄球游戏:不倒翁游戏:夹球跳跃游戏:在夹球游戏之前投掷:在夹球之后投掷备注12 29 30 31 13 32 33 34 14 35 36 37 15 38 39 40 16 41 42 43 17 44 45 46 18 47 48 49 19 50 51 52

高二年级体育教学工作总结上期共4

　　上学期高二年级工作总结

　　本学期，在学校的正确领导下，在学校各方面力量的关心和支持下，在各位老师勤勤恳恳和共同努力下，高二年级各项工作得以稳步开展，较好的实现了高二年级学期初制定的工作目标与计划，圆满地完成学校安排的各项工作。现就本学期高二年级组工作中一些具体做法和体会做一总结。

　　一、学生方面

　　1、大力推进课堂教学改革，成果显著

　　这学期，学校强力推行了课堂教学改革，深入推广“学案式导学法”，开展小组化教学与管理，取得了令人瞩目的成绩。主要表现在以下几个方面：一是极大地增强了学生的动手动脑、听说读写、互助合作、探究思考的能力;二是采用分层教学，满足不同层次学生的学习要求，使得优生、差生都有自己的目标，都有事做，都能学得懂，学得会;三是以问题为导引，增强了学生的自学能力、预习能力、读书能力、思考能力;四是课堂上学生真正地动起来了，睡觉的现象少了，学习、听课、讨论、板演基本上是以小组的形式全员参与。

　　2、狠抓学生行为习惯的养成教育

　　本学期我们继续加强对学生的养成教育，努力培养学生良好的学习习惯、生活习惯。做到守好时，出好操，上好课，吃好饭，睡好觉，空堂上静，课堂上活，课下积极参加有益于身心的各项活动。

　　3、利用班会，加强学生的思想教育

　　在本学期，利用班会课对学生进行法制教育、安全教育和日常行为规范教育。第一以班主任为核心，充分发挥班干部、小组长的集体力量，日常教育与集体监督相结合，利用班会制定班级小组及个人考核机制，全面促进学生的自我管理，规范其日常行为;第二利用班会课学习学校各项规章制度，各种法律知识及安全知识，增强学生的法制意识与安全意识;第三，经常在班会上强调行为规范对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好生活学习习惯，为高三复习打下坚实的基础。

　　二、教师方面

　　1、深入开展教学改革，全面提高了教学质量

　　本学期高一、二年级开展了“学案式导学法”教学改革，高二年级全体教师认真学习，积极参与，不断更新自己的教育理念，认真地完成教学方法的转变，认真地编写学案，辅导学生预习，根据教学改革要求上课，使得改革得以推广，成效得以彰显，全面提高了本年级的教学质量。

　　2、小组化管理初见成效，学生的合作探究意识增强

　　各班主任在自己的班级采用小组化管理的模式，分好了小组，均衡而异质;同时把小组成员的学习、纪律、卫生等各项工作，都作为小组考核的内容，并以周进行量化考核，