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高级中学年度工作总结

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【热】高级中学年度工作总结(集锦3篇)

【热】高级中学年度工作总结(集锦3篇)

高级中学年度工作总结1

  期末考试结束了,我这个学期的工作也告一段落。同学们此次期末考试的整体成绩都还不错,作为他们的任课老师,我也感到很高兴。看着大家都有进步,心里充满了热情。为了下个学期我的教学工作做的更好,我决定做一个期末总结。我将从这几个方面,对本学期的教学工作做总结:

  一、课堂教学

  作为老师,要想让同学们更好的学习新知识,上课的时间是很重要的。下课之后,没有很多机会对书本知识进行一个系统的讲解,所以,充分利用上课的时间是很重要的。但我们都知道,学生很容易就会分散精力,要想同学们集中听课的注意力,就要关注自己的课堂语言。

  在发现学生分心的时候,通过提高音量或转变语气的方式,把同学们的注意重新吸引过来。也可以结合一些手势,通过比较夸张的肢体动作,吸引学生的注意。不管用什么方法,只要能吸引同学们的注意力,就是好的办法。我也会经常提问,通过提问的方式了解同学们的掌握情况,以及让分心的同学把精力放到课堂上。

  二、作业布置

  在一节课上完之后,我会布置一些作业,这些作业都是我精心挑选的。对于一些比较难学会的知识点,我会多布置几道题,变换不同的出题形式,看学生的掌握程度。因为考试的时候不会出现相同的题目,都是变换不同的出题形式,实际上都是一个考点。

  这样的作业能培养同学们的“眼力”,能够在阅读完题目之后马上知道考的是哪一个考点。这样能够大大节省同学们的思考时间,为需要进行大量计算的题目节约时间,提高成绩。我也会出很多需要进行大量计算的题目,锻炼同学们的计算能力,虽然这样增加了同学们平时作业的难度,但坚持下来,对他们只有好处没有坏处。

  三、备课

  要想把课上好,最重要的事情就是备课。要怎么样,才能够把一个章节的知识点浓缩到一节四十五分钟的课里,怎么样才能够让同学们更好的掌握知识,这些都是需要准备的。我也会把整个学期的课程任务安排好,具体到哪节课讲哪个知识点,按照课程任务开展教学。

  备课首先就是要准备好教案。上课的'时间是很紧张的,没有时间在课堂上想要怎么讲。所以只能在课下事先做好准备,才能够充分的利用好上课的时间,达到最好的效果。备课最重要的就是备学生,根据每个班的学生特点,用最适合的教学方式进行讲解,会事半功倍。要掌握好学生的心理特点,才能够有针对性的对学生进行辅导。备课还需要备教法,因为一道题有很多的解题方法,上课的时间讲不了那么多。

  我会在假期准备好我下个学期的教学计划,争取让同学们的成绩在下一个学期取得更大的进步,我也会做好教学反思,努力提高自己的教学水平。

高级中学年度工作总结2

  1、继续抓好教研组的常规工作

①制定好教研组计划、组织备课组做好教学进度表、集体备课、备课组计划和小结工作。

②继续实施“走出去,请进来”横向联合方案。向市、市直的优秀教师学习,学习他们的先进经验,有效的教学方法和教学模式。本学期从开学到结束,我们教研组每逢单周都积极参加市、市直的教研活动。观摩了不同形式的研究课不断,同时通过听课、评课,拓展教师的视野,丰富教师的教学体验,促进教师的专业成长。

③充分利围绕课堂教学做文章。立足于学校教研发展的实际,引导教师关注课堂,关注自身教学过程中遇到的突出问题,坚持一学期一节公开课,通过上课与组内研讨改进教学行为,增强团队伙伴的协作性,目的在于打造高效的课堂,最终实现教师自身素质与教育教学质量的同时提升。王海璇《新兴力量的崛起》;朱华《英国代议制的确立和完善》;潘孝远《社会主义建设在探索中曲折发展》;叶敏《带着外国友人游温州》;宋宏宇、潘孝远开空中课堂。

  2、加强集体备课

  本学期着重加强集体备课,高一备课组学习、讨论有效教学,制定高一历史组学案的框架(教学指导意见、会考标准、条目解答、会考真题),每人负责一单元学案和限时训练,特别是其中一课的教学设计。高二学案尽可能联系必修内容,框架包括学习目标、重难点、学法指导、预习案、知识链接、探究案、本课测评。

  3、加强教学反思

  在集体备课基础上,每个备课组在活动时对存在的问题进行反思。进一步提高对教材的处理能力和课堂驾驭能力。

  4、继续加强了教学中四个关系的研究

①加强《考试说明》和课本的关系研究

②加强教和学的关系研究:充分发挥学生的主体作用,做学习的主人,要让学生自己动手,整理知识进行穿线织网,纵横联系,形成知识网络。

③加强讲和练的关系研究:注重精讲精练,讲练结合。讲——要讲清基础知识,讲得线索清楚,重点突出,有层次,要加强史实、史论和史法的指导。练——要加强对各种题型的练习。一单元结束后进行20道选择题的限时训练。

④加强知识和能力的关系的研究:教师讲课时不仅要注意知识的全面性和准确性,而且要注意知识的广度和深度,要使知识以点串线,以线成面,形成知识网络。

  5、进一步提高历史教师素养

  坚持一学期至少读一本专著,写好心得体会。参加微课程培训及省平台培训。

  本学期5人参加20_年温州市高中历史命题竞赛三等奖。

高级中学年度工作总结3

  一学年的工作即将结束,本学年,我组全体语文教师立足各自岗位,求真务实,团结协作,完成了制定的计划,顺利实现了各项教育教学目标。

  在一学年的教研工作中以教学为核心,始终坚持以教研为手段促进教学的质量提高,以教研促进教学方法的革新,通过教研提高教师的业务水平。力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。我组坚持利用教研时间积极讨论在教学中遇到的各种问题,进行教法切磋,学情分析,交流各自对近一段教学的认识,查找资料,精心备课,加深了对教材的理解,也使教师对学生出现的共性问题能做到心中有数,处理有法。全体语文教师从点滴入手,了解学生的认知水平,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,新老教师互学互促。

  现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高科技发展的趋势,要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识,以及搜集、处理、交流信息的能力。我组在一学年的教学中充分利用学校网络,一方面又利用相关软件制作教学课件,年轻教师在教学中能够讲课中自如的使用课件辅助教学。这样我们组的语文教学就走出了传统的单一的黑板、粉笔、教材将教学走出课堂,走向社会、家庭,走向更广阔的空间,将对课本知识的学习转到对社会现象的关注。

  在教学中我组坚持做到一边教学一边做好科研。这有力的促进我组的语文教学,同时也将使我校的语文教学出现一个新的局面。

  在教研中,做到兼听则明。我组利用在出差、学习的机会里购买了许多教学光盘,通过观看一方面了解了外面的世界,开阔了眼界;一方面又提高了教学水平。另外我组也利用教研时间大家坐在一起,共同学习一些教育前沿的教育理论,始终和时代紧密结合,将先进的知识及时的应用到教学中,使每一位教师在教研中都有所收获。

  在一学期的教研中,我组还着重进行了老中青教师之间的相互听课学习,使老教师起到传帮带的作用,也促进年青教师的成长。无论那一次年青教师讲课之后,在教研中大家都会进行讨论评课,取长补短,互相提高;在平时,大家也能做到资源共享,每一位教师都会将自己在平时备课中的所得毫不犹豫得告诉别的教师,这样既节省了时间又提高了教学得水平。

  要而言之,一学期中,教研工作上了一个新的台阶,一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

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